مائکروچپ اور ہائی فریکوئنسی سسٹم لیبارٹری، ٹیکنالوجی یونیورسٹی (ویت نام نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی)۔ تصویر: این جی او سی ڈونگ
وزارت تعلیم و تربیت کے سیمی کنڈکٹر مائیکرو چپس پر یونیورسٹی اور ماسٹرز کے تربیتی پروگراموں کے مسودہ کے معیار کے مطابق، سیمی کنڈکٹر انڈسٹری میں انسانی وسائل کی خدمت کرنے والے 75 تربیتی ادارے ہیں۔
وزارت تعلیم و تربیت فی الحال انڈرگریجویٹ اور ماسٹرز کی سطح پر سیمی کنڈکٹر انڈسٹری کے لیے ایک معیاری تربیتی پروگرام تیار کر رہی ہے۔ یہ تربیتی پروگراموں کو نافذ کرنے اور ویتنام میں سیمی کنڈکٹر صنعت کی خدمت کے لیے اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل کی ایک ٹیم تیار کرنے کے لیے یونٹوں کی بنیاد ہوگی۔ یہ سرگرمی 2030 تک ویتنامی سیمی کنڈکٹر انڈسٹری کی ترقی کے لیے حکمت عملی کے بارے میں وزیر اعظم کے اہم فیصلوں کو نافذ کرنے کے عمل کا حصہ ہے، جس میں 2050 تک کے وژن کے ساتھ ساتھ سیمی کنڈکٹر انڈسٹری کے لیے انسانی وسائل کی ترقی کے پروگرام کا بھی حصہ ہے۔
وزارت تعلیم و تربیت کے سیمی کنڈکٹر مائیکرو سرکٹس پر یونیورسٹی اور ماسٹرز کے تربیتی پروگراموں کے مسودے کے معیار کے مطابق، یہ معیاری پروگرام بیچلرز، انجینئرز اور ماسٹر ڈگری پروگراموں پر لاگو کرنے کے لیے بنایا گیا ہے جو سیمی کنڈکٹر مائیکرو سرکٹس میں مہارت رکھتے ہیں۔ یہ پروگرام ویتنامی قومی اہلیت کے فریم ورک کے مطابق بنایا گیا ہے۔ اس کے مطابق، گریجویٹس کو بیچلر یا انجینئر کی ڈگری لیول 6 یا انجینئر کی ڈگری لیول 7 یا سیمی کنڈکٹر مائیکرو سرکٹس میں ماسٹر ڈگری سے نوازا جائے گا۔
تعلیم و تربیت کی وزارت نے سیمی کنڈکٹر انڈسٹری کی خدمت کے لیے 75 تربیتی اداروں کی فہرست کا اعلان کیا ہے۔ زیادہ تر میجرز انجینئرنگ ٹیکنالوجی، کمپیوٹر اور انفارمیشن ٹیکنالوجی، نیچرل سائنسز ...
وزارت تعلیم و تربیت کے اعلان کردہ مسودے کے مطابق سیمی کنڈکٹر انڈسٹری میں انسانی وسائل کی خدمات انجام دینے والے 75 تربیتی اداروں کی فہرست حسب ذیل ہے:
وزارت تعلیم و تربیت کی معلومات کے مطابق، تکمیل کے لیے موصول ہونے والے تبصروں کی بنیاد پر، توقع ہے کہ یونیورسٹی اور ماسٹرز کی سطحوں پر سیمی کنڈکٹر مائیکرو چپس کے لیے تربیتی پروگرام کے معیارات مارچ میں جاری کیے جائیں گے تاکہ اسکولوں کو تربیتی پروگراموں کی تعمیر کے لیے بنیاد فراہم کی جائے۔
ماخذ: https://thanhnien.vn/75-nganh-dao-tao-ve-vi-mach-ban-dan-gom-nhung-nganh-nao-18525031416460971.htm
تبصرہ (0)