امتحانات کا دباؤ کم نہیں ہوتا، اضافی کلاسز سخت کرنے سے والدین اور طلبہ مزید پریشان ہیں۔

اس وقت، سرکلر 29 (14 فروری سے مؤثر) کے مطابق طلباء پر دباؤ کم کرنے کے لیے مقامی لوگوں نے اضافی تدریس اور سیکھنے کو سخت کرنے کے لیے سخت اقدامات کیے ہیں۔ درحقیقت، امتحانی دباؤ کے باوجود اضافی تدریس کو سخت کرنا والدین اور طلباء کو پریشان کر دیتا ہے۔

اپنے آخری سال میں بچوں کے ساتھ والدین الجھن کا شکار ہیں۔

گریڈ 9 میں ایک بچہ ہے، جو ایک پبلک ہائی اسکول کے گریڈ 10 کے داخلے کے امتحان کے لیے جائزہ لینے کے "گرم پانی" کے مرحلے میں ہے، جب اسے یہ اطلاع موصول ہوئی کہ "تمام اضافی کلاسیں روک دی گئی ہیں"، محترمہ Nguyen Thuy (Nui Truc Street, Dong Da District, Hanoi ) "چپ نہیں بیٹھ سکتی"۔

محترمہ تھوئے نے کہا کہ نہ صرف وہ بلکہ ان کے بچوں کی پوری کلاس کے والدین بھی معلومات حاصل کرنے پر پریشان تھے۔ کیونکہ ہنوئی کے سرکاری ہائی اسکولوں کے گریڈ 10 میں داخلہ کا امتحان بہت دباؤ اور دباؤ کا شکار ہے جب حالیہ برسوں میں سرکاری اسکولوں میں پاس ہونے کی شرح صرف 60% سے زیادہ ہے۔ اضافی کلاسز اور اساتذہ کے تعاون کے بغیر، بچوں کے لیے اپنے مقاصد حاصل کرنا بہت مشکل ہو گا۔

"میرے بچے کا مقصد ویت ڈک ہائی اسکول میں داخلہ لینا ہے - ہنوئی کا ایک اعلیٰ سرکاری ہائی اسکول - اس لیے بینچ مارک اسکور بہت زیادہ ہے۔ وہ ریاضی میں پراعتماد ہے، لیکن ادب اور انگریزی میں اس کے اسکور غیر مستحکم ہیں۔ سال کے آغاز سے، میں نے اسے انگریزی سکھانے کے لیے ایک ٹیوٹر کی خدمات حاصل کی ہیں۔ ادب کے لیے، اضافی کلاسز لینے کے علاوہ، وہ اساتذہ کے ساتھ کم کلاس لیتا ہے اور اساتذہ کے ساتھ کم کلاس لیتا ہے۔ اب جب کہ مجھے یہ اطلاع ملی ہے کہ اسکول میں اضافی کلاسیں، عام کلاس اور پرائیویٹ کلاس دونوں میں، سبھی منسوخ کر دی گئی ہیں، مجھے نہیں معلوم کہ کیا کرنا ہے!"، محترمہ Nguyen Thuy نے تشویش سے کہا۔

بہت سے والدین جن کے بچے آخری جماعت میں ہوتے ہیں اس وقت پریشان ہوتے ہیں جب اسکول اضافی کلاسز دینا بند کر دیتے ہیں۔ تصویری تصویر: TH

محترمہ Nguyen Thuy نے اپنے بچے کی اضافی کلاسوں میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کی ہے تاکہ وہ ایک اعلیٰ اسکول میں داخل ہونے کا ہدف حاصل کر سکے۔ لہذا، جب اسکول اور اساتذہ اضافی کلاسز دینا بند کر دیں گے، تو محترمہ تھوئے کو یقینی طور پر اپنے بچے کے لیے کوئی اور حل تلاش کرنا پڑے گا۔ "شاید مجھے اپنے بچے کو پڑھانے کے لیے کوئی اچھا ٹیوٹر مل جائے یا مجھے اپنے بچے کو پڑھنے کے لیے کوئی تعلیمی مرکز مل جائے، اس میں والدین کے لیے بھی کافی وقت لگے گا کیونکہ فوری طور پر ایک اچھے استاد کو تلاش کرنا آسان نہیں ہے۔ امتحانات کا دباؤ اب بھی بہت زیادہ ہے، کیونکہ اگر اسکول اور اساتذہ اضافی کلاسیں نہیں دیں گے تو یہ بوجھ والدین اور طلبہ کے کندھوں پر اور بھی زیادہ ہو جائے گا۔"

اچھے اور برے کے درمیان فرق دن بدن بڑا ہوتا جا رہا ہے۔

ہر خاندان میں مسز Nguyen Thuy کی فیملی جیسی شرائط نہیں ہوتی ہیں کہ وہ اپنے بچوں کی غیر نصابی تعلیم میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کریں۔ خاص طور پر جو طلباء سکول میں اضافی کلاسیں نہیں لیتے اور خود تعلیم حاصل کرنے کے قابل نہیں ہوتے ان کے لیے تعلیمی معیار تشویشناک بن جاتا ہے۔

بہت سے اساتذہ کو خدشہ ہے کہ اگر سکولوں میں اضافی کلاسز پر پابندی لگائی گئی تو تعلیمی معیار کم ہو جائے گا۔

استاد Pham Bich Nguyet (Yen Lam Secondary School, Yen Mo, Ninh Binh ) کے مطابق، کلاس میں باقاعدہ اسباق صرف اساتذہ کے لیے طلباء کو نصابی کتب میں بنیادی معلومات فراہم کرنے کے لیے کافی ہیں۔ اسکول میں اضافی کلاسیں اساتذہ کے لیے مشق کرنے کا وقت ہوتا ہے تاکہ طالب علموں کو امتحان دینے کی زیادہ مہارت حاصل ہو سکے۔

"اچھی صلاحیتوں کے حامل طلباء بغیر کسی اضافی کلاس کی ضرورت کے آسانی سے کلاس میں پڑھنے کے لیے ڈھل سکتے ہیں۔ لیکن اوسط یا کمزور طلباء کے لیے، اضافی کلاسوں کی حمایت کی کمی ان کے پیچھے پڑ سکتی ہے، خاص طور پر ایک بھاری اور مشکل نصاب کے تناظر میں۔ اس سے اچھے اور غریب طلباء کے درمیان فاصلہ بڑھتا جا رہا ہے،" محترمہ Nguyet نے کہا۔

"طالب علموں کے لیے اضافی کلاسوں کی ضرورت کے بغیر اچھی طرح سے تعلیم حاصل کرنے کے لیے، بنیادی مسئلہ اسکول کے باقاعدہ اوقات میں پڑھانے میں ہے۔ جیسا کہ میرے لٹریچر کے مضمون کے ساتھ، اگر طلبہ ٹیسٹ دینے کی مہارت حاصل کر لیتے ہیں، تو وہ جان لیں گے کہ انھیں کسی بھی مسئلے کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔

نئے پروگرام کے مطابق طلباء کو پہلے کی طرح حفظ کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ انہیں صرف ٹیسٹ لینے کی مہارت کو سمجھنے اور اس میں مہارت حاصل کرنے کی ضرورت ہے، لہذا انہیں اضافی کلاسیں لینے کی ضرورت نہیں ہے۔

نئے پروگرام کے ایک سبق میں 4 حصے شامل ہیں: وارم اپ، نئے علم کی تشکیل، مشق، اطلاق۔ اساتذہ اس عمل کے مطابق پڑھانے کے لیے مناسب وقت مختص کرتے ہیں تاکہ طلبہ تعلیمی پروگرام کے لیے درکار علم کو سمجھ سکیں۔

ٹیچر ڈانگ تھی فوونگ (مائی ہنگ سیکنڈری اسکول، نام ڈنہ سٹی)

محترمہ نگویت اور بہت سے اساتذہ کو پریشانی کی بات یہ ہے کہ اسکولوں میں اضافی پڑھانے اور سیکھنے پر پابندی کے نفاذ سے شہری اور دیہی علاقوں کے درمیان تعلیمی معیار میں فرق آئے گا۔

"شہر میں، بہتر معاشی حالات والے خاندان ٹیوٹرز کی خدمات حاصل کریں گے اور اپنے بچوں کو پڑھنے کے لیے اچھے مراکز تلاش کریں گے۔ دیہی خاندانوں کے لیے، اگر وہ اسکول میں اضافی کلاسیں نہیں لیتے ہیں، تو بہت سے خاندان اپنے بچوں کو سینٹر میں اضافی کلاسوں میں بھیجنے کے متحمل نہیں ہوسکتے ہیں کیونکہ ٹیوشن اسکول کی ٹیوشن سے کہیں زیادہ ہے۔ یہ حقیقت یہ ظاہر کرتی ہے کہ اگر دیہی طلباء واقعی اچھے نہیں ہیں اور وہ یونیورسٹی میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے خود کو کھو دیں گے،" محترمہ Nguyet کا تجزیہ کیا.

مختصر مدت میں ٹیوشن کو سخت کرنے سے والدین پر وقت اور مالی دباؤ کو کم کرنے میں مدد مل سکتی ہے، لیکن اگر پڑھائی اور امتحانات دینے کا دباؤ کم نہیں ہوتا ہے، تو والدین اور طلباء اب بھی ٹیوٹرز اور ٹیوشن کلاسز کی تلاش میں وقت اور پیسہ ضائع کرنے کے "بھنور" سے گزرنے پر مجبور ہوں گے۔ اس سے ان خاندانوں پر اور بھی زیادہ دباؤ پڑتا ہے جن کے پاس وسائل نہیں ہیں۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کو صرف "ٹھنڈا" کیا جا سکتا ہے اور اس سے اچھی طرح نمٹا جا سکتا ہے جب نصاب کم کر دیا جائے، طلباء کو ہائی سکول اور یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات میں جگہ حاصل کرنے کے لیے سخت مقابلے میں حصہ لینے کی ضرورت نہیں ہے...

"ریاضی میں، کلاس کا دورانیہ اساتذہ کے لیے طلبہ کو بنیادی معلومات فراہم کرنے کے لیے صرف کافی وقت ہوتا ہے۔ طلبہ کو ٹیسٹ کرنے کی مہارت میں مہارت حاصل کرنے میں مدد کرنے کے لیے، اساتذہ طلبہ کو مزید مشقیں تفویض کرکے، حوالہ جاتی مواد فراہم کرکے اور جائزہ لینے کے طریقوں کی رہنمائی کرکے طلبہ کی رہنمائی کرسکتے ہیں۔

ٹیچر فام مائی ہوا (میرا فوک سیکنڈری اسکول، نام ڈنہ سٹی)

*جاری ہے۔

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/bai-1-ap-luc-thi-cu-khong-giam-siet-hoc-them-khien-phu-parents-hoc-sinh-cang-them-lo-20250212162242496.htm