سرکاری سکولوں کو ضم کرنا شروع کریں۔

بہت سے علاقوں نے عوامی عمومی تعلیمی اداروں کو ضم کرنا شروع کر دیا ہے۔ اس دوران یونیورسٹیز اور کالجز بھی مناسب انتظامات کر رہے ہیں۔

16 اکتوبر کو، کوانگ نین صوبے کے ہا لونگ اور بائی چاے وارڈز نے علاقے میں سرکاری تعلیمی اداروں کو دوبارہ ترتیب دینے کے منصوبے کا اعلان کیا اور فیصلوں کے حوالے کیا۔ اس سے قبل، ڈیم ہا اور کوانگ ٹین کمیونز میں بھی سرکاری تعلیمی اداروں کی منظم سمت میں دوبارہ ترتیب مکمل کی گئی تھی۔

ہائی اسکول سے یونیورسٹی تک کا بندوبست کریں۔

Quang Ninh صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، انضمام سے پہلے، پورے صوبے میں کنڈرگارٹن سے لے کر یونیورسٹی تک (56 نجی اسکولوں سمیت) 638 تعلیمی ادارے تھے، جن میں کل 394,571 بچے، شاگرد، طلباء اور یونیورسٹی کے طلباء تھے۔ علاقے میں سرکاری تعلیمی اداروں کی تعداد تقریباً 50% تک کم ہو جائے گی۔

وزارت تعلیم و تربیت کی دو سطحی مقامی حکومت کے مطابق پری اسکول، عام تعلیم اور جاری تعلیمی سہولیات کے نیٹ ورک کے انتظامات اور تنظیم نو کے بارے میں رہنمائی کے مطابق، پری اسکول اور عام تعلیم کی سہولیات کے لیے، صرف اسکولوں اور اسکولوں کے مقامات کو جو کمیون سطح کے انتظامی یونٹ کے دائرہ کار میں شامل کیا جائے گا؛ سازگار حالات (سہولیات، ٹریفک، متمرکز آبادی) والے اسکولوں کو برقرار رکھنے کو ترجیح دی جائے گی۔ سیٹلائٹ اسکولوں کو تحلیل کریں جو کم از کم سہولت کے معیار پر پورا نہیں اترتے۔ تعلیمی سہولیات کو یکجا کرنے سے مشروط اسکول کے مرکزی مقام پر سہولیات کے ساتھ مکمل طور پر تیار ہونا چاہیے۔

کچھ یونیورسٹیوں کے ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے ساتھ ضم ہونے کی امید ہے۔ تصویر: BUI TUAN

بہت سے علاقوں نے علاقے میں سرکاری یونیورسٹیوں اور کالجوں کو ترتیب دینے اور ضم کرنے کے منصوبے بھی بنائے ہیں۔ ہا ٹِنہ صوبے نے ہا ٹِنہ یونیورسٹی کو ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے ممبر سکول میں ضم کرنے یا وزارتِ تعلیم و تربیت کی نئی ہدایت کے مطابق مطالعہ جاری رکھنے کی تجویز پیش کی۔ پھو تھو صوبے میں، انتظامات کے بعد، 3 علاقوں میں 1 یونیورسٹی، 1 میڈیکل کالج، 3 ووکیشنل کالج ہوں گے جو کہ باقاعدہ اخراجات کے حصے میں خود کفیل ہوں گے، 4 کالجوں کو کم کر دیا جائے گا۔

وزارت صحت نے پورے شعبے میں پبلک سروس یونٹس کے نظام کو دوبارہ منظم کرنے کا منصوبہ بھی پیش کیا ہے۔ اسی مناسبت سے، وزارت صحت نے تجویز پیش کی کہ متعدد اسپتالوں کو میڈیکل یونیورسٹیوں کے پریکٹس اسپتالوں میں منتقل کیا جائے، جیسے دانانگ آرتھوپیڈک اور بحالی کا اسپتال ڈانانگ یونیورسٹی آف میڈیکل ٹیکنالوجی اینڈ فارمیسی کو منتقل کیا جائے؛ سنٹرل ہسپتال 71 اور سنٹرل نرسنگ اینڈ ری ہیبلیٹیشن ہسپتال کو ہنوئی میڈیکل یونیورسٹی میں منتقل کر دیا گیا۔

میڈیکل ٹریننگ بلاک کو برقرار رکھا جائے گا لیکن رابطے کو بڑھانے اور نیٹ ورک کو ہموار کرنے کے لیے ایڈجسٹ کیا جائے گا۔ Hai Phong یونیورسٹی آف میڈیسن اینڈ فارمیسی، Hai Duong یونیورسٹی آف میڈیکل ٹیکنالوجی کو سنبھالے گی، جبکہ Hai Duong سینٹرل کالج آف فارمیسی ہنوئی یونیورسٹی آف فارمیسی میں ضم ہو جائے گی۔ کلیدی یونیورسٹیاں جیسے ہنوئی میڈیکل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف میڈیسن اینڈ فارمیسی، کین تھو یونیورسٹی آف میڈیسن اینڈ فارمیسی، اور نم ڈنہ یونیورسٹی آف نرسنگ ابھی بھی وزارت صحت کے ماتحت رہیں گی۔

ابھی بھی بہت سی مشکلات اور پریشانیاں ہیں۔

پبلک سروس یونٹس کے انتظامات کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت نے 16 اکتوبر کو کہا کہ اس نے ابھی وزارت داخلہ کو ایک دستاویز بھیجی ہے، جس میں بتایا گیا ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت کے تحت یونیورسٹی کے تعلیمی اداروں اور پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کا انتظام ابھی تک نافذ نہیں ہو سکا۔

وجہ یہ ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت یونیورسٹیوں کے تعلیمی اداروں کے نظام کو از سر نو ترتیب دینے کے ایک منصوبے کی صدارت کر رہی ہے اور یونیورسٹی کے متعدد تعلیمی اداروں کو مقامی انتظامیہ کو منتقل کرنے کے منصوبے کی صدارت کر رہی ہے، جسے 2026 میں غور اور فیصلے کے لیے وزیر اعظم کو پیش کیا جائے گا۔ یہ کام پولیٹ بیورو کی قرارداد 71/2025 پر مبنی ہے اور تعلیم میں پیش رفت سے متعلق تربیت پر مبنی ہے۔

اس کے علاوہ، سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کے ریزولوشن 57/2024 کو نافذ کرنے کے لیے حکومت کے ایکشن پروگرام کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت کو ذمہ داری سونپی گئی ہے کہ وہ اس کی صدارت کرے اور ایجنسیوں اور علاقوں کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرے تاکہ ایک پروجیکٹ تیار کیا جا سکے تاکہ ایک پراجیکٹ تیار کیا جا سکے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے تحت آنے والے تمام سکولوں کو ان منصوبوں میں شامل کیا جائے گا۔ وزارت تعلیم اور تربیت دونوں منصوبوں کو ایک میں ضم کرنے کی تجویز بھی رکھتی ہے، پھر اسے غور کے لیے وزیر اعظم کو پیش کرے گی۔

پیشہ ورانہ تعلیم کی سہولیات کے انتظامات اور تعلیمی سہولیات کو جاری رکھنے کے بارے میں وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ اسے مشکلات کا سامنا ہے۔ واقفیت کے مطابق، پیشہ ورانہ تعلیم کے مراکز اور جاری تعلیم کے مراکز ہائی اسکولوں کے مساوی پیشہ ورانہ ہائی اسکولوں میں ضم ہوجائیں گے۔ تاہم، ووکیشنل ہائی اسکول ایک نئی تنظیم ہے، جس کی تجویز پیشہ ورانہ تعلیم کے مسودہ قانون (ترمیم شدہ) میں دی گئی ہے - جسے 10ویں اجلاس میں قومی اسمبلی میں پیش کیا جائے گا۔ اس لیے موجودہ مرحلے میں مذکورہ پالیسی پر عمل درآمد کی کوئی قانونی بنیاد نہیں ہے۔

اسی طرح، اس سمت کے ساتھ کہ ہر صوبے اور شہر میں 3 سے زیادہ ووکیشنل اسکول نہیں ہونے چاہئیں، وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ موجودہ قانون برائے تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیم کے قانون میں ایسا کوئی تصور نہیں ہے، بلکہ صرف کالج اور انٹرمیڈیٹ اسکول کی قسم ہے۔ لہذا، وزارت تعلیم و تربیت نے صرف انٹر وارڈ اور کمیون ایریاز کے مطابق پیشہ ورانہ تعلیم اور جاری تعلیمی مراکز کا جائزہ لینے اور اسے ہموار کرنے کی تجویز دی۔ ووکیشنل سیکنڈری اسکولوں میں تنظیم یا انٹرمیڈیٹ اسکولوں اور کالجوں کے ساتھ انضمام کو ووکیشنل سیکنڈری اسکول ماڈل تسلیم کیے جانے کے بعد لاگو کیا جائے گا۔

وزارت تعلیم و تربیت نے صوبوں اور شہروں کی خصوصیات پر غور کرنے کی تجویز بھی پیش کی جن میں بڑی تعداد میں لیبر فورس ہے، جن میں بہت سے پبلک کالجز اور انٹرمیڈیٹ اسکول ہیں (ہانوئی 54 اسکول، ہو چی منہ سٹی 62 اسکول، ہائی فونگ 19 اسکول، نین بن صوبہ 28 اسکول، پھو تھو صوبے کے 21 اسکول...)۔

غیر سرکاری سکولوں کو تحلیل کرنے جیسی کوئی بات نہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت اس بات کی تصدیق کرتی ہے کہ غیر سرکاری اسکولوں کو بند اور تحلیل کردیا جائے گا، اور طلباء کو سرکاری اسکولوں میں منتقل کرنا پڑے گا، غلط، من گھڑت اور مسخ شدہ ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ حال ہی میں سوشل نیٹ ورکس پر بہت سی ایسی معلومات سامنے آئی ہیں جن میں کہا گیا ہے کہ غیر سرکاری اسکول بند کردیئے جائیں گے، تحلیل کردیئے جائیں گے اور طلباء کو سرکاری اسکولوں میں منتقل کرنا ہوگا۔ وزارت تعلیم و تربیت نے تصدیق کی کہ یہ پریشان کن معلومات ہے، جو لوگوں، والدین، طلباء کے ساتھ ساتھ تعلیمی اداروں کی سرگرمیوں پر منفی اثر ڈال رہی ہے۔

سہولیات کی تزئین و آرائش کو ترجیح دی گئی۔

تعلیم و تربیت کی وزارت نے قانونی ضابطوں کے مطابق، مؤثر استعمال کو یقینی بناتے ہوئے، نقل مکانی کرنے والے اسکولوں میں زمین کے استعمال کے مقاصد اور سہولیات کی تبدیلی کے بارے میں ابھی رہنما خطوط جاری کیے ہیں۔ اس کے علاوہ، یہ یقینی بنانا ضروری ہے کہ کمیون سطح کے ہر انتظامی یونٹ میں کم از کم ایک کنڈرگارٹن، ایک پرائمری اسکول اور ایک سیکنڈری اسکول ہو۔

خاص صورتوں میں، کثیر سطح کے عام اسکولوں کو منظم کرنا ممکن ہے، لیکن تدریسی حالات کو یقینی بناتے ہوئے، ہر سطح کے لیے الگ الگ علاقوں کا اہتمام کیا جانا چاہیے۔ بہت کم آبادی والے علاقوں یا مشکل سفری حالات والے مقامات پر کثیر سطح کے جنرل سکول ماڈلز (پرائمری اور سیکنڈری) کو ترجیح دی جانی چاہیے۔ اس کے علاوہ، ایک مناسب روڈ میپ کے مطابق ایک ہی کمیون میں کنڈرگارٹن اور چھوٹے پیمانے پر، غیر معیاری پرائمری اسکولوں کو ضم کرنے پر غور کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت تجویز کرتی ہے کہ سیٹلائٹ اسکول سے بچوں، شاگردوں اور طلباء کو حاصل کرنے سے پہلے صوبے اور شہر مرکزی اسکول میں سہولیات اور تدریسی آلات کی تزئین و آرائش اور اپ گریڈیشن کے لیے بجٹ مختص کرنے کو ترجیح دیں۔ ہر قلیل مدتی، درمیانی مدت اور طویل مدتی مرحلے کے لیے ایک واضح نفاذ کا روڈ میپ تیار کریں۔ اس کے علاوہ، تعلیم کی خدمت کے لیے انتظامی یونٹس کے انتظام کے بعد اضافی اراضی کے فنڈ سے فائدہ اٹھائیں؛ تزئین و آرائش، مرمت، اپ گریڈنگ یا اضافی سہولیات کی تعمیر پر توجہ مرکوز کریں، پیمانے، مقام، رقبہ اور تعلیمی اداروں کی طویل مدتی ترقی کی سمت کے مطابق قواعد و ضوابط کو مکمل طور پر پورا کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، مینیجرز، اساتذہ اور عملے کی ٹیم کو پری اسکول، جنرل ایجوکیشن اور جاری تعلیم کی سہولیات کو جاب پوزیشن پلان کے مطابق ترتیب دینا اور ترتیب دینا ضروری ہے۔ تعلیمی سطحوں اور تعلیمی سہولیات کی اقسام کے درمیان توازن کو یقینی بنانا۔

ماخذ: https://nld.com.vn/bat-dau-sap-nhap-cac-truong-cong-lap-19625101621272754.htm