وہ کیا راز ہے جو "گاؤں کے اسکول" چوونگ مائی اے کو گریجویشن کے امتحان میں ویلڈیکٹورین رکھنے میں مدد کرتا ہے؟

(ڈین ٹری) - 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں، چوونگ مائی اے ہائی اسکول (ہانوئی) نے توجہ مبذول کروائی کیونکہ یہ کوئی خصوصی اسکول نہیں ہے، لیکن اس میں بلاک A00 کی ویلڈیکٹورین اور 9.75 لٹریچر اسکور کے ساتھ ایک طالبہ تھی۔

ہائی اسکول کے گریجویشن کے حالیہ امتحان میں، Chuong My A High School (Chuong My District, Hanoi )، ایک "گاؤں کا اسکول"، A00 گروپ میں ٹاپ اسکور کرنے والے طالب علم - Nguyen Duy Phong کا الما میٹر بن کر حیرانی پیدا کرتا رہا۔ Phong نے A00 گروپ میں ریاضی میں 10، طبیعیات میں 10، اور کیمسٹری میں 10 کے اسکور کے ساتھ بہترین اسکور حاصل کیا۔

مزید برآں، فونگ نے اس سے قبل ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے زیر اہتمام ہائی اسکول اسٹوڈنٹ اسسمنٹ امتحان (HSA) میں سب سے زیادہ اسکور حاصل کیا تھا۔ اس نے 150 میں سے 130 پوائنٹس حاصل کیے، گزشتہ سال کے ٹاپ سکورر کو ایک پوائنٹ سے پیچھے چھوڑ دیا۔

ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کے زیر اہتمام تھنکنگ سکلز اسسمنٹ امتحان کے دوسرے راؤنڈ میں فونگ نے 90.54 کا اسکور حاصل کیا۔ وہ ملک بھر میں سرفہرست چار امیدواروں میں شامل تھے۔

اس کے علاوہ، چوونگ مائی اے ہائی اسکول کی طالبہ فام مائی لن نے لٹریچر کے امتحان میں 9.75 کا اسکور حاصل کیا۔ یہ اس سال کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں کسی بھی امیدوار کی طرف سے حاصل کردہ ادب میں سب سے زیادہ اسکور ہے۔

چوونگ مائی اے ہائی سکول ہنوئی کے مضافات میں واقع ہے۔ 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے، 10ویں جماعت کے لیے داخلہ امتحان کا کٹ آف سکور 21 پوائنٹس ہے، جو خاص طور پر زیادہ نہیں ہے۔ تاہم، حالیہ برسوں میں، اسکول نے بڑے امتحانات میں مسلسل شاندار طلباء پیدا کیے ہیں۔

پچھلے سال، اسکول کی سابق طالبہ Nguyen Mai Truc نے بھی 2024 کے تمام 6 امتحانی سیشنز میں 129/150 کے اسکور کے ساتھ قابلیت کی تشخیص کے امتحان میں ٹاپ پوزیشن حاصل کی۔

تو کیا چیز "گاؤں کے اسکول" کو اہم قومی امتحانات میں اتنے شاندار نتائج حاصل کرنے کے قابل بناتی ہے؟

طالب علم Nguyen Duy Phong (تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ)۔

اس سوال کے جواب میں، Nguyen Duy Phong، حالیہ ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں A00 گروپ میں ٹاپ اسکور کرنے والے طالب علم نے کہا کہ جب سے وہ جونیئر ہائی اسکول میں تھا، اس نے چوونگ مائی اے ہائی اسکول میں داخلہ کا امتحان پاس کرنے کا ہدف مقرر کیا تھا جب وہ اگلے درجے تک چلا گیا۔

فونگ کے مطابق، چوونگ مائی ضلع میں، چوونگ مائی اے ہائی اسکول مقامی طلباء کے دلوں میں ایک خاص مقام رکھتا ہے۔ یہ اسکول اپنی متحرک تدریس اور سیکھنے کے ماحول کے لیے مشہور ہے۔

اسکول کے اساتذہ ہمیشہ اپنے پیشے کے لیے وقف ہوتے ہیں، اپنے طلبہ کی دیکھ بھال اور حوصلہ افزائی کرتے ہیں، اور پورے دل سے تدریس کے لیے پرعزم ہیں۔ یہ ایک قیمتی روایت ہے جسے اسکول کے تدریسی عملے نے کئی سالوں سے برقرار رکھا ہے۔

اسکول میں اپنے وقت کے دوران، چن فونگ نے بھی اپنے اساتذہ کی اپنے پیشے کے لیے پرجوش لگن کو محسوس کیا۔ تدریس سے ان کی محبت کو محسوس کرتے ہوئے، اس نے خود ایک بار استاد بننے کی خواہش ظاہر کی۔

فونگ کے مطابق، اسکول میں پڑھائی اور سیکھنے کے متحرک ماحول نے انہیں اور دیگر طلباء کو مزید کوشش کرنے کی ترغیب دی۔

درحقیقت، اپنے مڈل اسکول کے سالوں کے دوران، فونگ نے یہ نہیں سوچا تھا کہ اس کے پاس قدرتی سائنس کے مضامین میں مہارت حاصل کرنے کی صلاحیت ہے۔ لہذا، اس نے ایک حقیقت پسندانہ ہدف مقرر کیا: چوونگ مائی اے ہائی اسکول میں داخلہ کا امتحان پاس کرنا، کیونکہ وہ بھی متوازن اور توجہ مرکوز ہائی اسکول کی تعلیم حاصل کرنے کی امید رکھتا تھا۔

مزید برآں، فونگ کے والدین اور بڑے بھائی سب نے اس اسکول میں تعلیم حاصل کی اور سب بہترین طالب علم تھے۔ اس لیے، اس کے بڑھنے کا سفر بچپن سے ہی چوونگ مائی اے ہائی اسکول سے گہرا تعلق رہا ہے، یہاں تک کہ روزمرہ کی خاندانی گفتگو کے ذریعے بھی۔

طالب علم فام مائی لن (تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ)۔

فام مائی لن، ایک خاتون طالب علم جس نے حالیہ ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں ادب میں 9.75 نمبر حاصل کیے، مرد طالب علم Nguyen Duy Phong کے ساتھ اسی طرح کا نقطہ نظر شیئر کرتی ہے۔ لن کے مطابق، علم کے حصول کے راستے پر ہر فرد کی ترقی میں معروضی اور اندرونی دونوں عوامل شامل ہوتے ہیں۔

سب سے پہلے اور اہم بات، کسی خاص مضمون میں سبقت حاصل کرنے کے لیے فرد کی منفرد طاقتوں اور صلاحیتوں کی ضرورت ہوتی ہے۔ ماحول مکمل طور پر کسی فرد کی صلاحیتوں کا تعین نہیں کرتا۔ تاہم، ماحول کا ایک اہم اثر ہے اور یہ کسی فرد کی مدد کرنے اور غیر متوقع نتائج کا باعث بن سکتا ہے۔

چوونگ مائی اے ہائی سکول میں پڑھتے ہوئے، لن نے ہمیشہ اپنے طلباء کے ساتھ اساتذہ کے پیار، سمجھداری اور دوستانہ، کھلے رویے کو محسوس کیا۔

اساتذہ اپنے پیشے کے بارے میں پرجوش ہیں اور اپنے طلباء کی مدد کے لیے ہمیشہ تیار رہتے ہیں۔ یہ دیکھنا کوئی معمولی بات نہیں ہے کہ مقررہ اختتام کے 30-40 منٹ بعد بھی کلاسز کو برخاست نہیں کیا گیا ہے، کیونکہ اساتذہ اور طلباء ابھی بھی ایک دلچسپ موضوع میں مگن ہیں۔

اسکول میں طلباء کے لیے ایک مکمل ترقی کی سمت بھی ہے، تاکہ وہ نہ صرف تعلیمی لحاظ سے بلکہ... غیر نصابی سرگرمیوں میں بھی سبقت لے جائیں۔ علمی، فنکارانہ، اور میڈیا کلبوں کی ایک وسیع اقسام پیش کی جاتی ہیں، تاکہ ہر طالب علم چند کلب تلاش کر سکے جو ان کے مطابق ہو اور ان کی سرگرمیوں میں حصہ لے سکے۔

اسکول امید کرتا ہے کہ ہر طالب علم کو پرلطف اور افزودہ سرگرمیاں اور دوستوں کے گروپ ملیں گے جو اپنے جذبات، دلچسپیوں اور خدشات کا اشتراک کرتے ہیں۔

اس کے علاوہ، اسکول کلاس کی منتقلی کو آسان بنانے کے لیے سال میں ایک بار طالب علم کی اہلیت کا جائزہ لیتا ہے، جس کا مقصد ہر طالب علم کے ہائی اسکول کے آخری سالوں کے دوران اس کی ضروریات، خواہشات اور صلاحیتوں کو بہترین طریقے سے پورا کرنا ہے۔

ٹیچر Nguyen Thi Thu Hien اپنے طلباء کے ساتھ (تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ)۔

چوونگ مائی اے ہائی اسکول میں ریاضی کے استاد Nguyen Thi Thu Hien کے مطابق، بہت سے طلباء کو اسکول سے خاص لگاؤ ​​ہے۔

محترمہ ہین 10ویں جماعت میں Nguyen Duy Phong اور 12ویں جماعت میں Pham My Linh کی ہوم روم ٹیچر تھیں۔ اس نے ایک بار اپنے سب سے نمایاں طلباء سے پوچھا کہ انہوں نے نامور خصوصی اسکولوں کے بجائے چوونگ مائی اے جیسے عاجز "گاؤں کے اسکول" میں جانے کا انتخاب کیوں کیا۔

طلباء نے استاد کو بتایا کہ وہ اس اسکول سے محبت کرتے ہیں جس کی 60 سال سے زیادہ کی تاریخ ہے۔ اسکول طلباء کو سیکھنے کے متوازن مواقع فراہم کرنے پر زور دیتا ہے، انہیں صرف مخصوص مضامین پر توجہ مرکوز کرنے سے روکتا ہے، یہی وجہ ہے کہ بہت سے طلباء یہاں پڑھنا چاہتے ہیں، کیونکہ یہ انہیں اپنے ہائی اسکول کے سالوں کے دوران اپنی صلاحیتوں اور لیاقتوں کی تلاش جاری رکھنے کی اجازت دیتا ہے۔

کلاسوں کو دوبارہ ترتیب دینے کے لیے طلباء کی صلاحیتوں کا اسکول کا سالانہ جائزہ طلباء کو تجربہ حاصل کرنے، مخصوص مضامین میں اپنی طاقتوں کی واضح طور پر شناخت کرنے، اپنی پڑھائی پر توجہ مرکوز کرنے، اور اپنے لیے ایک واضح راستہ متعین کرنے میں مدد کرتا ہے۔

پیشے کے لیے جذبہ اور طلبہ سے گہری محبت اسکول کے تدریسی عملے کی دیرینہ روایات ہیں۔ اسکول میں پڑھانے اور سیکھنے کا ماحول ہمیشہ متحرک رہتا ہے، اور اسکول فائدہ مند غیر نصابی سرگرمیوں اور تحریکوں کو فروغ دینے پر بھی توجہ مرکوز کرتا ہے تاکہ طلباء کو خود کو ترقی دینے اور بہتر بنانے کے مزید مواقع فراہم کیے جاسکیں۔

متنوع کلبوں کے علاوہ، اسکول میں "CMA خواہشات" کے نام سے ایک مقابلہ بھی ہے، جس کا اہتمام "روڈ ٹو اولمپیا" مقابلے کی طرح ہوتا ہے۔

"CMA خواہشات" ایک فکری مقابلہ ہے جو اسکول کے طلباء کی ایک بڑی تعداد کو راغب کرتا ہے، جو اسکول کے اندر سیکھنے کی تحریک کو فروغ دینے میں اپنا کردار ادا کرتا ہے۔ آج تک، مقابلہ 11 سیزن سے گزرا ہے اور یہ ایک متحرک غیر نصابی سرگرمی ہے جو اساتذہ اور طلباء کی اسکولی زندگی سے گہرا تعلق رکھتی ہے۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm