وزارت تعلیم و تربیت نے عارضی طور پر بڑے عام اسکولوں کا انتظام بند کرنے کی تجویز دی۔

TPO - وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، کچھ علاقے اس وقت تعلیمی سہولیات کے اپنے نیٹ ورک کو دوبارہ ترتیب دے رہے ہیں، جو ممکنہ طور پر تدریس اور سیکھنے کی تنظیم کو متاثر کر رہے ہیں۔ وزارت نے درخواست کی ہے کہ مقامی لوگ عوامی تعلیمی سہولیات کو دوبارہ ترتیب دینے کے منصوبوں کو عارضی طور پر معطل کر دیں جو ان کے پیمانے سے زیادہ ہیں اور کم از کم ضروریات کو پورا نہیں کرتی ہیں۔

12 نومبر کو، وزارت تعلیم و تربیت نے صوبوں اور شہروں کو پری اسکول، جنرل ایجوکیشن، اور تعلیمی سہولیات جاری رکھنے کے حوالے سے ایک دستاویز بھیجی۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، یونٹ کے پاس پہلے پری اسکول، عمومی تعلیم اور جاری تعلیم کی سہولیات کو ترتیب دینے اور ترتیب دینے کی ہدایات تھیں۔

متعدد علاقوں میں تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کی تنظیم نو کی صورت حال کے معائنے سے یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ بہت سے صوبوں اور شہروں نے ایک منظم، سائنسی ، دانشمندانہ، جمہوری، عوامی اور شفاف طریقے سے سرکاری تعلیمی اداروں کے نیٹ ورک کو ہموار کرنے کی پالیسی کو فعال اور پختہ طور پر نافذ کیا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کا تقاضہ ہے کہ انتظامات کو اسکول اور کلاس کے سائز کے ساتھ ساتھ اساتذہ کے عملے اور معیارات کے ضوابط کی تعمیل کرنی چاہیے۔

تاہم، نفاذ میں ابھی بھی کچھ حدود موجود ہیں، جو ممکنہ طور پر تدریس اور سیکھنے کی تنظیم کو متاثر کرتی ہیں اور تعلیمی تحفظ کو یقینی بناتی ہیں، خاص طور پر پسماندہ علاقوں اور گنجان آبادی والے شہری علاقوں میں۔

نظام کے استحکام کو یقینی بنانے، مرکزی کی ہدایت پر سختی سے عمل درآمد کرنے اور موجودہ ضوابط کی تعمیل کرنے کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت صوبوں/شہروں کی صوبائی پارٹی کمیٹیوں کی قائمہ کمیٹیوں سے درخواست کرتی ہے کہ وہ منصوبہ نمبر 130 میں سنٹرل اسٹیئرنگ کمیٹی کی ہدایت پر صحیح عمل درآمد کرنے کی ہدایت کریں جو کہ تعلیمی شعبے میں پبلک سروس یونٹس کے انتظامات پر "بنیادی طور پر پرائمری اسکولوں، اعلیٰ درجے کے اسکولوں، اعلیٰ درجے کے اسکولوں، موجودہ ہائی اسکولوں کے انتظامات کے بارے میں منصوبہ بندی نمبر 130 میں ہے۔ لوگوں اور طلباء کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے صرف اس صورت میں انتظامات اور ایڈجسٹمنٹ تجویز کریں جب واقعی ایک آسان سمت میں ضروری ہو۔"

ایک مناسب روڈ میپ کے مطابق علیحدہ اسکولوں کا جائزہ لیں اور ان کا بندوبست کریں، کمیون یا انٹر کمیون سینٹرز پر نسلی اقلیتی طلباء کے لیے بورڈنگ اور نیم بورڈنگ ماڈلز کی تشکیل، دیکھ بھال اور ترقی پر توجہ مرکوز کریں؛ محفوظ سفری حالات، مناسب فاصلے، طلباء کے لیے اخراجات اور خطرات میں اضافہ نہ کرنے کو یقینی بنانے کو ترجیح دیں، خاص طور پر مشکل، سرحدی اور جزیرے والے علاقوں میں۔

صوبے اور شہر ایک مناسب نفاذ کے روڈ میپ یا ایڈجسٹمنٹ پلان تیار کرنے کے لیے انتظامی اختیارات کا جامع جائزہ لیتے ہیں، فزیبلٹی، استحکام، اور تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں کوئی خلل نہ ہونے کو یقینی بناتے ہوئے؛ آپشنز اور عوامی تعلیمی اداروں کے نفاذ کو عارضی طور پر معطل کرنا جو پیمانے سے زیادہ ہیں اور کم سے کم شرائط پر پورا نہیں اترتے جب تک کہ مکمل اثر کا جائزہ نہ لیا جائے۔

"انتظام کو اسکول اور کلاس کے سائز؛ تدریسی عملے اور معیارات؛ سہولیات، زمینی فنڈ، آبادی کی کثافت اور جغرافیائی حالات؛ اور طلباء کے مطالعے کے حق کو قطعی طور پر متاثر نہیں کرنا چاہیے،" وزارت تعلیم و تربیت کا تقاضا ہے۔

ماخذ: https://tienphong.vn/bo-gddt-de-nghi-tam-dung-sap-xep-cac-truong-pho-thong-vuot-quy-mo-post1795870.tpo