تعلیم و تربیت کی وزارت ماہرین اور فنکاروں کو سکھانے کے لیے مدعو کرنے کی رہنمائی کرتی ہے۔

تعلیم و تربیت کی وزارت (MOET) نے سرکاری ڈسپیچ نمبر 5215/BGDĐT-GDPT جاری کیا ہے جو ماہرین، دستکاروں، فنکاروں، کوچز، اور کھلاڑیوں کو عام اسکولوں میں تعلیمی سرگرمیوں میں حصہ لینے کے لیے رہنمائی کرتے ہیں۔

پیپلز آرٹسٹ تھو ہوان نگوین سیو سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول ( ہانوئی ) میں ایک تجرباتی پروگرام میں حصہ لے رہا ہے۔ تصویر: ٹی ڈی

وزارت تعلیم و تربیت کے رہنمائی دستاویز کے مطابق، جنرل ایجوکیشن پروگرام میں مخصوص مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں کے لیے جو پہلے سیشن میں پڑھائے جانے کے لیے ترتیب دیے گئے ہیں: اسکول ماہرین، دستکاروں، فنکاروں، کوچز، اور کھلاڑیوں کو اسباق یا موضوعات کے مطابق تدریس میں حصہ لینے کے لیے مدعو کر سکتے ہیں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ اسکول کے تعلیمی منصوبے، تعلیمی منصوبہ بندی اور پہلے سے طے شدہ تعلیمی سرگرمیاں، میٹنگ کے موضوع کے مطابق۔

افزودگی کی سرگرمیوں، تجربات، آرٹ کلبوں، کھیلوں، زندگی کی مہارتوں، ثقافتی تبادلوں کے لیے... دوسرے سیشن میں منعقد کیا گیا: اسکول ماہرین، دستکاروں، فنکاروں، کوچز، کھلاڑیوں کو اسکول کے منظور شدہ تعلیمی منصوبے کے مطابق تعلیمی سرگرمیوں میں شرکت کے لیے مدعو کر سکتا ہے۔

تعلیم و تربیت کی وزارت نے فارموں کو متنوع بنانے کی ضرورت کو بھی نوٹ کیا: سیمینارز، ورکشاپس، تربیت، پرفارمنس، مقابلوں، روایتی دستکاری کے تبادلے وغیرہ کا انعقاد۔ جامع تعلیم کے ہدف سے وابستہ اور تربیت، ہنر کی تربیت، اور ثقافت، فنون، کھیل، طرز زندگی، اور اخلاقی اقدار میں عملی تجربہ فراہم کرنے کے ذریعے طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دینے کے مقصد سے وابستہ ہے تاکہ طالب علموں کو حقیقت سے جوڑنے، صلاحیتوں کو فروغ دینے اور سیکھنے کی ترغیب دینے کے لیے ایک لچکدار جگہ بنانے میں مدد ملے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے رہنمائی دستاویز کے مطابق، اسکولوں کو ماہرین، کاریگروں، فنکاروں، کوچوں اور کھلاڑیوں کو مدعو کرنے کی ضرورت کے حوالے سے اسکول کے عملی حالات کے مطابق ایک مخصوص منصوبہ تیار کرنے کی ضرورت ہے۔ شریک قوتوں کے درمیان اتفاق رائے ہونا چاہیے۔ معاہدے پر دستخط کرتے وقت، نقطہ نظر، مواد، پروگراموں، طریقوں، تدریسی انداز، قواعد و ضوابط اور صنعت اور تعلیمی اداروں کے اصولوں پر بحث اور اتفاق کرنا ضروری ہے، اور ماہرین، دستکاروں، فنکاروں، کوچز، اور کھلاڑیوں کے لیے قواعد و ضوابط کے مطابق معیارات اور شرائط کو یقینی بنانا...

ماہرین، کاریگروں، فنکاروں، کوچز، اور کھلاڑیوں کے لیے، وزارت تعلیم اور تربیت کے رہنما خطوط واضح طور پر ضروریات کو بیان کرتے ہیں: اچھی خصوصیات، کامیابیاں، اور وقار؛ بات چیت کرنے کی صلاحیت، تجربہ، اور تدریسی مہارتیں جو طلباء کی عمر کے لیے موزوں ہیں۔

خاص طور پر، اسکول مدعو کرنے کو ترجیح دیتا ہے: اعلی پیشہ ورانہ قابلیت کے حامل ماہرین اور سائنس دان، صنعت اور صنعت گروپ کے لیے موزوں ڈگریاں اور سرٹیفکیٹ؛ متعلقہ شعبوں میں عملی تجربہ اور پیشہ ورانہ وقار کے ساتھ؛ تسلیم شدہ کامیابیوں اور تحقیقی کاموں کے ساتھ؛ کاریگر اور فنکار جنہوں نے ریاست کی طرف سے اعزازات حاصل کیے ہیں یا وزارت یا صوبائی سطح یا اس سے زیادہ یا پیشہ ورانہ انجمنوں سے ایوارڈز جیتے ہیں؛ پیشہ ور افراد اور عوام کی طرف سے تسلیم شدہ شراکت کے ساتھ؛ قابل حکام کی طرف سے جاری کردہ کوچز کی ڈگریوں اور سرٹیفکیٹس کے ساتھ کوچز یا اعلیٰ کارکردگی والے کھیلوں کے ٹورنامنٹس میں ایوارڈز جیتنے والے کھلاڑیوں کی تربیت میں کامیابیوں کے ساتھ؛ کوچنگ اور تربیت میں عملی تجربے کے ساتھ؛ ایتھلیٹس جنہوں نے لیول 1 ایتھلیٹس یا اس سے زیادہ کا درجہ حاصل کیا ہے یا اعلیٰ کارکردگی والے کھیلوں کے مقابلوں میں تمغے اور ایوارڈز جیتے ہیں۔

رابطہ کاری کے طریقہ کار کے بارے میں، دستاویز میں واضح طور پر کہا گیا ہے: اسکول کے اساتذہ کلاس روم کی رہنمائی اور انتظام کا کردار ادا کرتے ہیں۔ ماہرین، کاریگر، فنکار، کوچز، اور کھلاڑی خصوصی علم، مخصوص صلاحیتوں، اور عملی تجربہ فراہم کرنے کا کردار ادا کرتے ہیں تاکہ پیداوار کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے میں اسکول کے اساتذہ کی تکمیل اور مدد کی جا سکے۔ کاموں کی تفویض، پیشہ ورانہ تبادلے، انتظام، سہولیات کے استعمال، تدریسی سازوسامان، اور ہم آہنگی کی تاثیر کی تشخیص کے ذریعے کوآرڈینیشن میکانزم کو واضح طور پر ظاہر کیا جانا چاہیے۔

مالیات کے بارے میں، وزارت تعلیم اور تربیت ہدایت دیتا ہے: منظور شدہ تخمینہ کے مطابق ریاستی بجٹ کا استعمال؛ ایک ہی وقت میں قانونی سماجی وسائل کو متحرک اور استعمال کرنا۔ ادائیگی عوامی، شفاف اور قانون کی دفعات کو یقینی بنانے والے لیبر کنٹریکٹ کے مطابق لاگو ہونا چاہیے، جو واضح طور پر فریقین کے حقوق اور ذمہ داریوں، عمل درآمد کا وقت اور معاوضہ (اگر کوئی ہے) کا تعین کرتا ہے۔

تعلیم و تربیت کی وزارت تعلیم و تربیت کے محکموں سے مطالبہ کرتی ہے کہ وہ صوبوں اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں کو بہت سے حلوں پر عمل درآمد کرنے کے لیے فعال طور پر مشورہ دیں، بشمول: مدعو ماہرین، کاریگروں، فنکاروں، کوچز، اور کھلاڑیوں کے لیے معیارات، معیارات، اور معاوضے کی پالیسیاں تیار کرنا اور ان کا اعلان کرنا ضروری ہے؛ قانون کی دفعات کے مطابق شرکت کرنے کے لیے کمیونٹی، کاروباری اداروں اور سماجی تنظیموں سے قانونی وسائل کو سماجی اور متحرک کرنے کی حوصلہ افزائی اور سہولت فراہم کرنا۔

وزارت تعلیم و تربیت نے تعلیم و تربیت کے محکموں کو یہ بھی ہدایت کی کہ: تعلیم کے شعبے اور ایجنسیوں، ثقافتی، فنکارانہ، کھیلوں، تنظیموں، اور مقامی حکام کے درمیان ایک رابطہ پروگرام تیار کریں تاکہ تدریسی قوت سے باہر کے باصلاحیت افراد کو عام تعلیمی اداروں میں تدریس اور تربیت میں حصہ لینے کے لیے متحرک کیا جا سکے۔ ایک پائلٹ عمل درآمد ماڈل تیار کریں، تشخیص کریں، رپورٹ کریں، اسباق تیار کریں اور مقامی طور پر نقل تیار کریں۔ ایک ڈیٹا بیس قائم کریں اور تدریس میں حصہ لینے سے پہلے ماہرین، کاریگروں، فنکاروں، کوچوں اور کھلاڑیوں کے لیے گریڈ لیول کے مطابق طلباء کی عمر کے مطابق بنیادی تدریسی مہارتوں پر تربیت کا اہتمام کریں۔

یہ دستاویز عام تعلیمی اداروں اور یونیورسٹیوں، جنرل اسکولوں کے ساتھ تحقیقی اداروں کی رہنمائی بھی کرتی ہے تاکہ ضابطہ اخلاق، حفاظت اور معیار اور کارکردگی کو یقینی بنانے کے لیے ماہرین، دستکاروں، فنکاروں، کوچز، کھلاڑیوں کو شریک تدریسی اور مہمانوں کے لیکچر کے طریقہ کار کے مطابق مدعو کرنے کے لیے پیشہ ورانہ طریقہ کار کو لاگو کریں۔ خاص طور پر، اسکولوں کو طلباء اور والدین کی اصل ضروریات کا سروے کرنے اور اسکول کے منصوبے تیار کرنے کی ضرورت ہے، معاہدوں پر دستخط کرنے کے لیے اسکول کے عملی حالات کے مطابق مخصوص تدریسی منصوبے تیار کرنے اور ماہرین، کاریگروں، فنکاروں، کوچز، اور کھلاڑیوں کو مدعو کرنے سے متعلق آمدنی اور اخراجات کے بارے میں والدین کو عوامی طور پر مطلع کرنے کے لیے ذمہ دار ہونا چاہیے۔

جاری کردہ دستاویز مقامی علاقوں، یونیورسٹیوں، اور تحقیقی اداروں (جنرل اسکولوں کے ساتھ) کے لیے ایسے حالات پیدا کرتی ہے کہ وہ اپنے اختیار کے اندر فعال طور پر تعلیمی میکانزم کی تعمیر اور مکمل کریں۔ عام تعلیمی اداروں کے لیے ایسے حالات پیدا کرتا ہے کہ وہ تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کو متنوع بنائیں اور تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کریں، اور جامع تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے تعلیمی سرگرمیوں میں سماجی قوتوں کی شرکت کو متحرک کریں۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-giao-duc-va-dao-tao-huong-dan-viec-moi-chuyen-gia-nghe-si-day-hoc-20250915193230497.htm