پہاڑوں اور جنگلوں میں علم کے بیج بونے کے خواب کے ساتھ لڑکا

جدید شہری زندگی کے درمیان، اب بھی ایسے لوگ موجود ہیں جو ایک مختلف راستہ چنتے ہیں، جیسے کہ دور دراز علاقوں میں خاموشی سے علم کے بیج بونا۔ یہ DOP نامی غیر منافع بخش خیراتی تنظیم کے بانی مسٹر ٹران ہائی کوان کی کہانی ہے۔

اس کی تنظیم اور منصوبے کمیونٹی کی تعلیم میں عزم اور جدت کے جذبے کی حقیقی نمائندگی کرتے ہیں۔

جوانی کے خواب سے کمیونٹی کے لیے ایک مشن تک

DOP کے قیام کا خیال مسٹر کوان کو ایک "قسمت" کے طور پر آیا۔ ایک طالب علم کے طور پر، اس نے بہت سی رضاکارانہ سرگرمیوں میں حصہ لیا اور ایک کمیونٹی ایجوکیشن آرگنائزیشن بنانے کا خواب پورا کیا۔ لیکن گریجویشن کے بعد، زندگی اور ذاتی واقعات نے اس خواب کو روک دیا.

2015 تک، بہت سے تجربات کے بعد، اس نے سمت بدلنے کا فیصلہ کیا، اپنی مستحکم ملازمت کو چھوڑ کر بلند و بالا علاقوں میں غریب بچوں کو تعلیم دینے کے مشن کو پورے دل سے آگے بڑھایا۔

چیریٹی آرگنائزیشن ڈی او پی کے بانی مسٹر ٹران ہائی کوان۔ تصویر: این وی سی سی

اس نے کمیونٹی سروس کے سفر کا انتخاب کیا - ایک مشکل انتخاب، خاص طور پر صفر سے شروع ہونے والے ایک عام نوجوان کے لیے۔

اپنے سامان کے طور پر جذبہ کے سوا کچھ نہیں، وہ یقین رکھتا ہے کہ صرف اپنے آپ کو کرنے سے ہی راستہ آہستہ آہستہ اس کے ثابت قدم قدموں کے نیچے کھلے گا۔

"یہ ایک انتخاب ہے۔ میں جانتا ہوں کہ یہ راستہ آسان نہیں ہے، لیکن اگر میں ایسا نہیں کرتا ہوں، تو شاید میں اپنی باقی زندگی کے لیے پچھتاؤں گا،" کوان نے اعتراف کیا۔

بغیر کسی چیز کے، DOP پیدا ہوا، جو تین بنیادی اصولوں پر کام کرتا ہے: کمیونٹی تعاون، تنظیمی ثقافت کا تحفظ اور پائیدار تعلیمی طریقوں کو تیار کرنا۔ مسٹر کوان کے مطابق، یہ ماڈل صرف ایک خیراتی منصوبہ نہیں ہے، بلکہ ایک سیکھنے کی کمیونٹی ہے جہاں لوگ مل کر قدر پیدا کرتے ہیں۔

مسٹر ٹران ہائی کوان نے بتایا کہ ڈی او پی کو برقرار رکھنے اور تیار کرنے کے پورے سفر میں تین چیزیں ایسی ہیں جو ان کے لیے ہمیشہ جاری رکھنے کا محرک رہی ہیں۔

سب سے پہلے بچوں کی سوچ اور آگاہی میں تبدیلی ہے - پروجیکٹ سے فائدہ اٹھانے والوں کے ساتھ ساتھ مقامی لوگ جو مخلصانہ جذبات بھیجتے ہیں۔

اس کے بعد پراجیکٹ ممبران کا جوش و جذبہ اور یکجہتی ہے، جو بہت سی مشکلات کا سامنا کرنے کے باوجود ہمیشہ ثابت قدم رہتے ہیں۔

اور آخر میں، کمیونٹی کے بہت سے ساتھیوں کی طرف سے خاموش حمایت حاصل ہے - وہ لوگ جو تعلیم کی قدر پر یقین رکھتے ہیں، حالانکہ DOP جیسے تعلیمی پروجیکٹ ماڈل کے تحت کام کرنے کو واقعی سماجی تناظر میں زیادہ توجہ نہیں ملی ہے جو اب بھی پائیدار ترقی سے زیادہ خیراتی ثقافت کی طرف جھکاؤ رکھتا ہے۔

پہاڑی علاقوں میں تعلیم کی "روکاوٹ" کو کھولنے کی خواہش

ڈاک نونگ (پرانے) اور لام ڈونگ میں اپنے فیلڈ ورک کے دوران، مسٹر کوان نے نسلی اقلیتی علاقوں میں تعلیم کی بڑی "رکاوٹوں" کا ادراک کیا جن میں: کم تعلیمی سطح، اسکول کی لمبی دوری، مشکل معاشی حالات اور "سیکھنا کسی کی زندگی کو تبدیل کرنے میں مدد نہیں کرتا" کی مستقل ذہنیت۔

مسٹر ٹران ہائی کوان ایک یاد کو یاد کرتے ہیں جو ان کے سفر میں ایک اہم موڑ بن گئی۔ بغیر بجلی کے گاؤں کے وسط میں گرمیوں کی چاندنی رات میں، اس نے گاؤں کے سربراہ کی بیٹی ایچ سے بات کی - جہاں اس نے رہنے کو کہا۔

اس نے ایک طالبہ کو سنا جس نے ابھی 9ویں جماعت کی تعلیم مکمل کی تھی کہ شاید وہ اسکول چھوڑ دے کیونکہ اس کے ہم جماعتوں نے فارم پر کام کرنے یا جلد شادی کرنے کے لیے گھر چھوڑ دیا تھا۔

"کیونکہ میں اکیلا ہی اسکول جاتا ہوں۔ میرے تمام ہم جماعت غیر حاضر ہیں۔ اگر میں اسکول جاتا ہوں تو شاید میں... گاؤں کا بزرگ بن جاؤں گا۔" لڑکی کے خیالات نے اسے پریشان کر دیا۔

اس سے پہلے، کوان کو ہائی لینڈ کے طلباء کی اسکول آدھے راستے میں چھوڑنے کی صورت حال کا علم تھا، لیکن یہ تب ہی تھا جب اس نے ان کہانیوں میں سے ایک کو اپنی آنکھوں سے دیکھا اور سنا کہ اس نے یہاں کے تعلیمی خلا کو گہرائی سے محسوس کیا۔

اسی لمحے سے ان کے دل میں کچھ کرنے کی خواہش پیدا ہوئی کہ پہاڑی بچے تعلیم حاصل کرنے اور خواب دیکھنے کے مواقع سے محروم نہ رہیں۔

اس طرح کی کہانیوں نے مسٹر کوان اور ڈی او پی کو "خواندگی کا سفر" پروجیکٹ شروع کرنے کی ترغیب دی - دور دراز علاقوں میں بچوں کے لیے ایک طویل مدتی سیکھنے میں معاونت کا پروگرام۔ پروجیکٹ ایک "1-1 سرپرست" ماڈل بناتا ہے، جہاں ہر بچے کے ساتھ ایک ایسا شخص ہوگا جو سیکھنے کے پورے عمل میں براہ راست مدد، حوصلہ افزائی اور قریب سے ان کی نگرانی کرے گا۔

خواندگی سکھانے کے علاوہ، ان کی تنظیم بچوں میں خود سیکھنے اور خود اعتمادی کے جذبے کو پروان چڑھانے کے لیے ہفتہ وار آن لائن کلاسز، غیر نصابی کلاسز، اور سہ ماہی فیلڈ ٹرپس کا بھی اہتمام کرتی ہے۔ علاقے میں پروجیکٹ رضاکاروں کے کام کے دوروں کے دوران تعلیمی سرگرمیاں ہفتہ وار آن لائن اور سہ ماہی آف لائن سرگرمیوں کے ساتھ مل کر کی جاتی ہیں۔

ہائی لینڈ کے بچے کلاس روم میں خوش ہیں۔ تصویر: DOP

مسٹر کوان کے لیے، خواندگی صرف لکھنا پڑھنا سیکھنا ہی نہیں ہے، بلکہ علم کے دروازے کھولنا، دور دراز کی آبادیوں کے بچوں کو معلومات تک رسائی، پالیسیوں کو سمجھنے، پسماندہ رسوم و رواج کی نشاندہی کرنے اور جدید معاشرے کے نقصانات سے خود کو بچانے میں مدد کرنا ہے۔

اس کی تعلیمی مہم "تبدیلی کے لمحات" کے سفر کے طور پر بنائی گئی ہے، جہاں ہر چھوٹا سبق بچوں میں اندرونی طاقت کو بیدار کرنے کی طاقت رکھتا ہے۔ بچوں کو بڑوں کے عزائم کے مطابق نشوونما دینے کی بجائے، یہ پروگرام بچوں کو خود مختار ہونے، اپنی دنیا میں رہنے اور اپنے خاندان اور معاشرے کے ساتھ ہم آہنگی سے جڑنے کے لیے بنایا گیا ہے۔

سٹینر کے طریقہ کار کی بنیاد پر، تنظیم کا مقصد آزاد، ہمدرد اور اشتراک کرنے والے نوجوانوں کی نسل کو پروان چڑھانا ہے۔ اس ماڈل کی خاص خصوصیت "گہری سننا" ہے – ہر استاد ہر طالب علم کے ساتھ اور سمجھے گا تاکہ وہ ایک ذاتی تعلیمی ماحول پیدا کر سکے، جس سے وہ خوش ہو کر بڑھنے اور خوشی پھیلانے کے قابل ہو سکیں۔

مسٹر کوان نے اشتراک کیا: "خواندگی دور دراز کے علاقوں کے لوگوں کے لیے بہت اہمیت کی حامل ہے جہاں سیکھنے کے حالات محدود ہیں۔ یہ نہ صرف ایک بنیادی مہارت ہے، بلکہ انہیں علم تک رسائی، سمجھنے اور سماجی پالیسیوں کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنے میں مدد کرنے کے لیے ایک پل بھی ہے۔"

گاؤں کے عارضی کلاس رومز میں اب زیادہ روشنیاں ہیں۔ چند ابتدائی طلباء سے، مسٹر کوان کی تنظیم اب "تعلیم کا سفر" پروجیکٹ میں 71 ہائی لینڈ کے طلباء کے ساتھ ہے، 12 طلباء کو "دی اسپانسر" پروجیکٹ کے تحت یونیورسٹی مکمل کرنے میں مدد فراہم کی ہے اور پرانے ڈاک نونگ صوبے کے 8 دیہاتوں تک تعلیمی منصوبوں اور سرگرمیوں کو پھیلایا ہے۔

جب ہائی لینڈ کے بچے سیکھنے کا شوق رکھتے ہیں۔

صرف تعداد ہی نہیں، جو چیز مسٹر کوان کو سب سے زیادہ قابل فخر بناتی ہے وہ لوگوں کی سوچ میں تبدیلی ہے، جب والدین اپنے بچوں کی تعلیم کو سنجیدگی سے لینا شروع کر دیتے ہیں، جب پہاڑی علاقوں میں بچے سیکھنے میں دلچسپی اور شوق بڑھتے ہیں۔

بہت سی قلیل مدتی رضاکارانہ سرگرمیوں کے برعکس، وہ چاہتا ہے کہ تنظیم پائیدار اور طویل مدتی اقدار لائے، جس کا مقصد "کمیونٹی کے لیے، کمیونٹی کے ذریعے" ایک تعلیمی ماڈل بنانا ہے۔ ہر شریک کو، چاہے وہ طالب علم ہو، لیکچرر ہو یا کاروباری، ان کی صلاحیت کے مطابق حصہ ڈالنے اور ذمہ داری کا اشتراک کرنے کی ترغیب دی جاتی ہے۔

مسٹر کوان کے لیے، تعلیم صرف شفقت سے شروع نہیں ہو سکتی۔ "یہ فائدہ اٹھانے والوں کو سمجھنے اور ان کا احترام کرنے سے آنا چاہیے۔ ہم جو کچھ ہمارے پاس ہے اسے نہیں دیتے بلکہ ان کی مدد کرتے ہیں جو انہیں درکار ہے۔"

بچے تدریسی ماڈل سے لطف اندوز ہوتے ہیں جو تخلیقی صلاحیتوں کو ابھارتا ہے۔ تصویر: DOP

وہ صرف امید کرتا ہے کہ DOP کی کہانی ان لوگوں کے لیے ایک نئے تناظر میں تعاون کرے گی جو کمیونٹی کے کام کرتے ہیں - جہاں اشتراک دینے سے نہیں رکتا، بلکہ ایک ساتھ مل کر پائیدار اقدار پیدا کرتا ہے، فائدہ اٹھانے والوں کو ان کی اپنی صلاحیتوں کے ساتھ حقیقی معنوں میں اٹھنے میں مدد کرتا ہے۔

اس سوچ نے DOP کو بتدریج لوگوں کے علم میں بہتری، تعلیم کو عالمگیر بنانے اور مشکل علاقوں میں انسانی وسائل کو ترقی دینے کے لیے ایک موزوں ماڈل بنانے میں مدد کی ہے، اس طرح نئے دیہی علاقوں کی تعمیر میں تعلیم کے شعبے کے اہداف کو حاصل کرنے میں تعاون کیا ہے۔

تقریباً 10 سال کے آپریشن کے بعد، DOP نہ صرف ہائی لینڈز میں بچوں کے لیے علم کی پرورش کرنے کی جگہ ہے، بلکہ ہو چی منہ شہر کے بہت سے نوجوانوں کے لیے ایک "دوسرا اسکول" بھی ہے - جو کمیونٹی کے لیے جینا سیکھ رہے ہیں۔

DOP کے ذریعے نافذ کردہ مواصلاتی پروگراموں، رضاکارانہ سرگرمیوں اور ہنر کی تربیت نے بہت سے طلباء کے لیے حقیقت تک پہنچنے اور علم کے کردار کے ساتھ ساتھ نوجوانوں کی سماجی ذمہ داری پر غور کرنے کے مواقع پیدا کیے ہیں۔

DOP کے بانی نے فخریہ انداز میں کہا کہ "DOP ایک عام نوجوانوں کی کہانی ہے جو جینے کی ہمت کرتے ہیں، خواب دیکھنے کی ہمت کرتے ہیں اور خود کو اچھی اقدار کے لیے وقف کرتے ہیں۔"

پتوں سے بنی پینٹنگز کے ساتھ دو بچے۔ تصویر: DOP

DOP ایجوکیشن اینڈ کمیونٹی ڈویلپمنٹ آرگنائزیشن 2015 میں قائم کی گئی تھی، یہ ایک غیر منافع بخش تنظیم ہے جو تعلیم اور سماجی کام کے شعبے میں کام کرتی ہے۔

DOP کا مقصد غریبوں اور پسماندہ افراد کے لیے صلاحیت کو بڑھانا ہے، سیکھنے کے مساوی مواقع اور پائیدار ترقی کو فروغ دینے میں تعاون کرنا ہے۔

10 سال کے آپریشن کے بعد، تنظیم نے مسلسل ایک انسانی طرز زندگی تشکیل دی ہے، کمیونٹی کی ذمہ داری کو فروغ دیا ہے اور ویتنام کی نوجوان نسل میں مثبت زندگی کی اقدار کو پھیلایا ہے۔ اس نعرے کے ساتھ "نہ صرف ماہی گیری کی سلاخیں دینا بلکہ مچھلی پکڑنے اور ان سے لطف اندوز ہونے کا طریقہ جاننے میں ان کی مدد کرنا"۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/chang-trai-voi-uoc-mo-gioi-hat-tri-thuc-giua-nui-rung-post755001.html