وزارت تعلیم کو منسلک مضامین کی تدریس کا جائزہ لینے اور اسے مضبوط بنانے کی ضرورت ہے۔

اس بارے میں منفی رائے عامہ کے بعد وزارت تعلیم نے محکموں سے کہا ہے کہ وہ اسکولوں میں غیر نصابی تعلیم کو جوڑنے کا جائزہ لیں۔

28 ستمبر کو، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے ایک سرکاری ڈسپیچ پر دستخط کیے جس میں محکمہ تعلیم اور تربیت سے اسکولوں میں غیر نصابی سرگرمیوں، پری اسکول سے لے کر عام تعلیم تک، اور تعلیم جاری رکھنے کی صورت حال کا جائزہ لینے اور رپورٹ کرنے کی درخواست کی گئی۔ اس کے علاوہ، محکموں کو فوائد اور نقصانات کا جائزہ لینا ہے اور سفارشات کرنا ہیں، اور انہیں 15 اکتوبر سے پہلے وزارت کو بھیجنا ہے۔

وزارت کے مطابق، سیکھنے والوں کی ضروریات کے مطابق لائف اسکلز ایجوکیشن کی سرگرمیاں، غیر ملکی زبان سکھانے کے لنکس، بہتر انفارمیشن ٹیکنالوجی... نے سیکھنے والوں کے لیے علم، ہنر اور جامع شخصیت کی تعلیم کو مستحکم اور بہتر بنانے میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ تاہم، غیر نصابی تعلیم کا انتظام ابھی تک محدود ہے، جس کی وجہ سے خدشات، خدشات اور اس قسم کے بارے میں منفی رائے عامہ پیدا ہوتی ہے۔

لہذا، وزارت سفارش کرتی ہے کہ محکمے انتظامیہ کو مضبوط کریں اور اسکولوں کو ہدایت دیں کہ وہ ربط سے متعلق ضوابط پر سختی سے عمل درآمد کریں اور سیکھنے والوں کی ضروریات کے مطابق غیر نصابی تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کریں۔

ہو چی منہ سٹی میں تیسری جماعت کے طالب علم کے منسلک اسباق کے ساتھ ٹائم ٹیبل۔ تصویر: کردار کے ذریعہ فراہم کردہ — ہو چی منہ سٹی میں تیسرے جماعت کے طالب علم کے لیے منسلک اسباق کے ساتھ ٹائم ٹیبل۔ تصویر: *والدین کے ذریعہ فراہم کردہ*

اس سے قبل، چار صوبوں اور شہروں بشمول دا نانگ، ہائی فونگ، ہنوئی اور نگھے این نے اسکولوں اور مراکز کے درمیان مشترکہ تدریسی سرگرمیوں کو درست کرنے کا اعلان کیا تھا۔ Nghe An نے خاص طور پر نصاب، مہارت، تدریسی عملے کے پیشہ ورانہ سرٹیفکیٹس، مراکز کے جسمانی حالات اور تنظیم کا جائزہ لینے کے لیے ستمبر کے آغاز سے اسکولوں میں مشترکہ زندگی کی مہارت کی تعلیم کی سرگرمیوں کو عارضی طور پر معطل کر دیا ہے۔

وزارت اور مقامی علاقوں کی طرف سے یہ اقدام کئی جگہوں پر والدین کی طرف سے یہ اطلاع دینے کے بعد سامنے آیا ہے کہ اسکولوں نے باقاعدہ اسکول کے ٹائم ٹیبل میں STEM، انگریزی، غیر ملکیوں کے ساتھ انگریزی، زندگی کی مہارت وغیرہ جیسی منسلک اور بہتر کلاسیں داخل کیں، یا طلباء کو "مجبور" حصہ لینے کے لیے۔ اس سے طلباء کے درمیان ناانصافی ہوئی جس سے وہ پریشان ہو گئے۔

VnExpress کو جواب دیتے ہوئے، مسٹر تھائی وان تائی، ہیڈ آف پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ، وزارت تعلیم و تربیت ، نے کہا کہ 2019 کا تعلیمی قانون اداروں اور افراد کو تعلیم میں سرمایہ کاری کرنے اور اپنی ذہانت، کوششوں اور اثاثوں میں حصہ ڈالنے کی ترغیب دیتا ہے اور حالات پیدا کرتا ہے۔

اگر متعلقہ فریقوں کے کام اور کام ہیں، سختی سے انتظام کیے جاتے ہیں، اور مواد ضروریات کو پورا کرتا ہے، تو یہی وہ قوت ہے جو تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور سیکھنے والوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے سماجی کاری کی پالیسی کو نافذ کرنے میں اسکول کے ساتھ ہے۔

تاہم، یہ طالب علم اور والدین کی ضروریات کے سروے اور رضاکارانہ بنیاد پر ہونا چاہیے۔ ٹائم ٹیبل کو سائنسی طریقے سے ترتیب دیا جانا چاہیے، دورانیے کے لحاظ سے مناسب، اسکول کے دن اور ہفتے کے دوران وقت کے ساتھ ساتھ عمر کے گروپ کی نفسیات کو مدنظر رکھتے ہوئے، طالب علموں کو زیادہ بوجھ سے بچنے کے لیے۔ اگر کلاس میں ایسے طلباء موجود ہیں جن کی ضرورت نہیں ہے تو اسکولوں کو طلباء کو رضاکارانہ تعلیمی سرگرمیوں میں حصہ لینے یا باقاعدگی سے اسکول کے اوقات میں شامل کرنے پر مجبور نہیں کرنا چاہئے۔

ڈان

ماخذ لنک