کیا انگریزی کے لازمی امتحان کو ختم کرنا مناسب ہے؟

وزارت تعلیم کی تجویز کے مطابق 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان میں دو لازمی مضامین، ریاضی اور ادب، اور کوئی غیر ملکی زبان شامل نہیں ہے، جس سے بہت سے خدشات پیدا ہوئے، لیکن اکثریت اس سے متفق ہے۔

14 نومبر کو، وزارت تعلیم و تربیت نے تجویز پیش کی کہ 2025 سے ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان میں دو لازمی مضامین شامل ہوں گے: ریاضی اور ادب اور غیر ملکی زبانوں، تاریخ، طبیعیات، کیمسٹری، حیاتیات، جغرافیہ، اقتصادی اور قانونی تعلیم، انفارمیشن ٹیکنالوجی، اور ٹیکنالوجی (آپشن 2+2) کے دو انتخابی مضامین۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ طلباء کو غیر ملکی زبان کا امتحان دینے کی ضرورت نہیں ہے، جس میں زیادہ تر انگریزی ہے۔

ہو چی منہ شہر کے بوئی تھی شوان ہائی سکول میں انگریزی کے استاد مسٹر ٹران نگوک ہوو فوک نے کہا کہ وہ کافی پریشان ہیں۔ 12 سال کے تدریسی تجربے کے ساتھ، مسٹر فوک نے 2015 میں انگریزی کے لازمی گریجویشن کے امتحان کے بعد سے طلباء کی ترقی کو واضح طور پر دیکھا۔ طلباء کی غیر ملکی زبان کی مہارت کو بہتر کرنے میں کافی وقت لگا جیسا کہ وہ اب ہیں۔ اگر امتحان لازمی نہیں تھا، تو وہ فکر مند تھا کہ طالب علم اس موضوع کو ہلکے سے لیں گے، اسے نظر انداز کر دیں گے، اور اس کا مقابلہ کرنا سیکھیں گے۔

"بہت سے طلباء یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان کے مضامین پر توجہ دیں گے اور انگریزی کو نظر انداز کریں گے۔ دریں اثنا، آج کل کسی بھی شعبے میں انگریزی کی ضرورت ہوتی ہے، بشمول طب، فارمیسی، سائنس اور ٹیکنالوجی،" مسٹر فوک نے کہا۔

تاہم، کچھ سروے کے ذریعے، اکثریت وزارت تعلیم و تربیت سے متفق ہے۔ 14 نومبر کو VnExpress کے سروے میں 9,200 سے زائد قارئین نے شرکت کی، تقریباً 80% نے ریاضی، ادب اور دو انتخابی مضامین (2+2) کے لازمی امتحانات پر اتفاق کیا، جس میں غیر ملکی زبان ایک اختیاری مضمون ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے اگست میں کئی صوبوں اور شہروں میں تقریباً 18,000 اہلکاروں اور اساتذہ کے سروے سے ظاہر ہوا کہ 60% نے 2+2 کا انتخاب کیا۔ 14 نومبر کو نائب وزیر اعظم ٹران ہونگ ہا کی صدارت میں قومی کونسل برائے تعلیم اور انسانی وسائل کی ترقی کے اجلاس میں، مندوبین کی اکثریت نے بھی اس اختیار کی حمایت کی۔

بہت سے اساتذہ کے مطابق، اختیاری غیر ملکی زبان کے ساتھ 2+2 گریجویشن امتحان کا اختیار معقول ہے، بہت سی وجوہات کی بناء پر، بشمول یہ حقیقت کہ امتحان دینے کا یہ مطلب نہیں کہ طلباء کی غیر ملکی زبان کی صلاحیت میں بہتری آئے گی۔

ہو چی منہ سٹی میں 2023 کے ہائی سکول گریجویشن کا امتحان دے رہے امیدوار۔ تصویر: تھانہ تنگ — ہو چی منہ سٹی میں 2023 کے ہائی سکول گریجویشن کا امتحان دے رہے امیدوار۔ تصویر: *تھانہ تنگ*

تھائی نگوین یونیورسٹی کونسل کے چیئرمین پروفیسر ڈاکٹر فام ہونگ کوانگ کے مطابق، سب سے پہلے، دو مضامین پر مشتمل لازمی امتحان کا منصوبہ کمپیکٹ، لوگوں اور معاشرے کے لیے لاگت میں بچت کرنے والا ہو گا جبکہ ابھی بھی موثر ہے۔ موجودہ کے مقابلے میں، یہ منصوبہ دو مضامین اور ایک امتحانی سیشن کو کم کرتا ہے۔

مسٹر کوانگ کا خیال ہے کہ ریاضی اور ادب دو بنیادی مضامین ہیں، جو قدرتی علوم اور سماجی علوم کی نمائندگی کرتے ہیں، جو طلباء جو فوری طور پر کام کرنا چاہتے ہیں یا کالج یا یونیورسٹی میں اپنی تعلیم جاری رکھنے کی ضرورت ہے۔

باقی مضامین کے لیے، اس بات کا کوئی تصور نہیں ہونا چاہیے کہ کون سا مرکزی مضمون ہے یا ثانوی مضمون، کیونکہ سب کی قدر ایک جیسی ہے کیونکہ یہ سب سیکھنے والے کے لیے بنیادی صلاحیتیں پیدا کرتے ہیں۔ بقیہ مضامین میں دو انتخابی مضامین رکھنے سے طلباء کو یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان کے امتزاج پر توجہ مرکوز کرنے میں بھی مدد ملتی ہے جس کی وہ خواہش کرتے ہیں۔

دوسرا، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل ریسرچ کے ایک ماہر ماسٹر ہو سی انہ نے کہا کہ 2+2 آپشن قدرتی سائنس اور سماجی سائنس کے مضامین کی تعداد میں توازن کو یقینی بناتا ہے۔ دریں اثنا، دیگر دو اختیارات (لازمی مضامین جیسے کہ غیر ملکی زبان اور تاریخ شامل کرنا) دونوں قدرتی سائنس کے طلباء کو نقصان میں ڈالتے ہیں۔

اس کے علاوہ، بہت سے اساتذہ کے مطابق، یہ تشویش کہ اگر غیر ملکی زبان ایک اختیاری مضمون ہے تو طلباء انگریزی کو نظر انداز کر دیں گے، غیر ضروری ہے۔

14 نومبر کو نیشنل کونسل فار ایجوکیشن اینڈ ہیومن ریسورسز ڈیولپمنٹ کے اجلاس میں Nghe An ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈائریکٹر پروفیسر تھائی وان تھانہ نے کہا کہ امتحان دینے کا یہ مطلب نہیں کہ طلباء کی انگریزی کی مہارت میں اضافہ ہو گا۔

Nghe An میں، انگریزی پڑھانے اور سیکھنے کا معیار 5 سال پہلے کے مقابلے میں بہتر ہے، لیکن پروفیسر تھانہ کے مطابق، اس کی بنیادی وجہ یہ ہے کہ صوبے کی پالیسیاں اساتذہ اور سیکھنے والوں کو متاثر کرتی ہیں، اور وہ سیکھنے کے ماحول کا خیال رکھتا ہے۔ یہ ان چند علاقوں میں سے ایک ہے جو انگریزی اساتذہ کو بین الاقوامی معیارات (TOEIC) کے مطابق تربیت دینے کے لیے بجٹ خرچ کرتی ہے، اور 4.0 یا اس کے مساوی سے IELTS سرٹیفکیٹس والے طلباء کے ساتھ گریڈ 10 میں داخلہ لینے پر غور کرتی ہے۔

مسٹر سائ انہ نے یہ بھی کہا کہ پریشان ہونے کی کوئی ضرورت نہیں ہے کیونکہ زیادہ تر یونیورسٹیوں نے اپنے داخلے کے معیار میں انگریزی کو شامل کیا ہے، یا غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس اور گریجویشن امتحان کے اسکور کے امتزاج پر غور کیا ہے۔

"لہٰذا، جو طلباء یونیورسٹی میں درخواست دینا چاہتے ہیں، انہیں اب بھی انگریزی کا مطالعہ کرنے اور امتحان دینے کی ضرورت ہے،" مسٹر سائ انہ نے کہا۔

اتفاق کرتے ہوئے، ہنوئی کے ایک ہائی اسکول میں انگریزی کی ایک استاد محترمہ تھانہ نے کہا کہ غیر ملکی زبان کا امتحان لازمی ہے یا اختیاری اس کا زیادہ اثر نہیں ہوتا۔

انہوں نے کہا، "اگر آپ صرف امتحانات کے لیے پڑھتے ہیں، تو پڑھتے ہیں کیونکہ آپ کو مجبور کیا جاتا ہے، آپ کی صلاحیتیں زیادہ نہیں ہوں گی اور آپ گریجویشن کے فوراً بعد انہیں بھول جائیں گے۔" انگریزی کے موجودہ گریجویشن امتحان میں سننے یا بولنے کا سیکشن نہیں ہے، اس لیے اعلیٰ اسکور والے طلبہ ان کو لاگو نہیں کر سکتے۔

درحقیقت، بہت سے طلباء غیر ملکی زبانوں کے کردار کو زیادہ سمجھتے ہیں، چاروں مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے فعال طور پر اسکول جاتے ہیں: سننا - بولنا - پڑھنا - لکھنا، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے صرف گرامر کے مطالعہ پر توجہ مرکوز نہیں کرتے۔ مثال کے طور پر، اس سال، تقریباً 47,000 امیدواروں کو امتحان سے مستثنیٰ قرار دیا گیا اور انہوں نے 10 غیر ملکی زبان کے مضامین میں نمبر حاصل کیے کیونکہ ان کے پاس بین الاقوامی سرٹیفکیٹس تھے۔ گزشتہ سال کے مقابلے اس تعداد میں 12000 کا اضافہ ہوا۔

آخر میں، اساتذہ کا کہنا ہے کہ بہت سے ممالک میں، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کو بھی ہموار کیا جاتا ہے، حالانکہ ٹیسٹ کیے گئے مضامین کی تعداد میں کوئی مشترک فرق نہیں ہے۔ مثال کے طور پر، روس میں، امیدوار صرف دو لازمی مضامین لیتے ہیں: روسی اور ریاضی۔ اگر وہ یونیورسٹی یا کالج میں اپنی پڑھائی جاری رکھنا چاہتے ہیں، تو انہیں اسکول کے مطلوبہ مضامین لینے چاہئیں۔

چین میں، طلباء کو تین لازمی مضامین لینے کی ضرورت ہے: ریاضی، چینی، انگریزی اور ایک اختیاری مضمون۔ تاہم، لازمی انگریزی ٹیسٹ بھی متنازعہ ہے کیونکہ اس مضمون کے لیے مطالعہ کا وقت صرف 6-8% ہے، جو کہ ریاضی اور چینی سے کم ہے، لیکن ٹیسٹ کے اسکور کا وزن ایک جیسا ہے۔ مزید یہ کہ، ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد ہر کوئی اس زبان میں اچھا نہیں ہوسکتا یا اسے استعمال کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔

اگر انگریزی اب لازمی گریجویشن امتحان نہیں ہے تو، محترمہ تھانہ نے تجویز پیش کی کہ وزارت تعلیم و تربیت VSTEP سرٹیفکیٹ (ویت نام کی انگریزی مہارت کا امتحان، بشمول 6 درجات) کا انتخاب کرے تاکہ طالب علم ہائی اسکول سے فارغ ہونے پر ان کی سطح کو پہچان سکیں۔ یونیورسٹیاں اور کاروباری ادارے اس سرٹیفکیٹ کو داخلے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں۔

"جب کوئی درست، کارآمد اقدام ہو تو طلباء غیر ملکی زبانوں کو نظر انداز نہیں کریں گے،" اس نے شیئر کیا۔

مسٹر سائ انہ کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت کے ساتھ ساتھ ہائی اسکولوں کو غیر ملکی زبان کی تعلیم اور سیکھنے کے طریقوں کو فعال طور پر اختراع کرنے کی ضرورت ہے، تاکہ طلباء کو صرف یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات کے لیے پڑھنے کی بجائے اس موضوع کا مطالعہ کرنے اور رضاکارانہ طور پر اس مضمون کا مطالعہ کرنے کا شوق پیدا ہو۔

"حالیہ برسوں میں، وزارت نے بار بار تاریخ اور ادب کی تدریس اور سیکھنے میں جدت پر زور دیا ہے، اور اب وقت آگیا ہے کہ ان چیزوں کو غیر ملکی زبانوں پر لاگو کیا جائے،" مسٹر سائ انہ نے کہا۔

2025 وہ سال ہے جب نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت طلباء کا پہلا بیچ اپنے گریجویشن کے امتحانات دے گا۔ فی الحال، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کا اہتمام 6 مضامین کے ساتھ کیا جاتا ہے، جن میں ریاضی، ادب، غیر ملکی زبان، نیچرل سائنسز (فزکس، کیمسٹری، بیالوجی) یا سوشل سائنسز (تاریخ، جغرافیہ، شہری تعلیم) شامل ہیں۔

حتمی امتحانی منصوبہ حکومت کی طرف سے منظور کیا جائے گا اور اس سال اس کا اعلان متوقع ہے۔

ڈونگ تام - تھانہ ہینگ - ناٹ لی

ماخذ لنک