وزیر تعلیم: اگر ہم اضافی تدریس اور سیکھنے کو ایڈجسٹ نہیں کر سکتے ہیں، تو تعلیمی اصلاحات کی اب بھی حدود ہوں گی۔

TPO - "اضافی تدریس اور سیکھنے کے معاملے کو ایڈجسٹ کرنا عام تعلیم کے بارے میں سوچنے کے انداز کو ایڈجسٹ کرنا ہے۔ اگر ایسا نہیں کیا جا سکتا ہے تو پھر بھی تعلیمی اصلاحات کی اپنی حدود ہوں گی۔ اور یہ نیم دل سے نہیں کیا جا سکتا، اسے باقاعدگی سے کیا جانا چاہیے،" وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے جولائی 29 کی سہ پہر کو محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈائریکٹرز کی کانفرنس میں کہا۔

Báo Tiền Phong•29/07/2025

2024-2025 تعلیمی سال بہت سے عظیم کام کرنے کے لیے

وزارت تعلیم و تربیت نے 28-29 جولائی کو محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹرز کی ایک کانفرنس منعقد کی تاکہ 2024-2025 تعلیمی سال کا خلاصہ کیا جا سکے، موجودہ مسائل پر تبادلہ خیال کیا جائے اور نئے تعلیمی سال کے لیے ہدایات تیار کی جائیں۔

کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ تعلیم کے شعبے کو بہت سے کاموں، بڑی توقعات اور بڑی ذمہ داریوں کا سامنا ہے۔ ملک ایک پیش رفت کا سامنا کر رہا ہے، اس لیے یہ تعلیم و تربیت کو ترقی دینے کے علاوہ مدد نہیں کر سکتا۔ یہ تعلیم کے انتظام کے انچارجوں کے لیے بھی بہت بڑا چیلنج ہے۔

انہوں نے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹرز کو بتایا کہ "چیلنج صرف مشکلات اور غربت سے نمٹنا نہیں ہے، بلکہ ترقی کے چیلنج سے نمٹنا ہے۔ ہمارا مشن اتنا عظیم ہے کہ اگر ہم اسے ترقی نہیں دے سکتے تو یہ بہت بڑی غلطی ہے۔"

2024-2025 تعلیمی سال کا جائزہ لیتے ہوئے، وزیر Nguyen Kim Son نے کہا: "صنعت نے بہت سے بڑے اور مشکل کام کیے ہیں۔"

یہ ایک نئے تناظر میں، بہت سے دباؤ کے ساتھ نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق ہائی سکول گریجویشن امتحان کی تنظیم کی تکمیل ہے۔

تعلیم اور تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son، تعلیم اور تربیت کے محکموں کے ڈائریکٹرز کی کانفرنس میں۔ (تصویر: وزارت تعلیم و تربیت)

وزارت تعلیم و تربیت ہر سطح پر اضافی تدریس اور سیکھنے کے انتظام پر سرکلر 29 کا اطلاق کرتی ہے۔ "اضافی تدریس اور سیکھنے کو ایڈجسٹ کرنے کا مطلب ہے کہ عام تعلیم کے بارے میں سوچنے کے انداز کو ایڈجسٹ کرنا۔ اگر ایسا نہیں کیا جا سکتا تو پھر بھی تعلیمی اصلاحات کی اپنی حدیں ہوں گی۔ اور یہ آدھے دل سے نہیں کیا جا سکتا، اسے باقاعدگی سے ہونا چاہیے،" وزیر نے کہا۔

دو سطحی حکومتی اپریٹس کو چلاتے ہوئے، محکمہ تعلیم و تربیت کے اہلکاروں کو دوبارہ ترتیب دیا گیا ہے۔ وزیر موصوف نے درخواست کی کہ اس وقت نیا تعلیمی سال شروع ہونے والا ہے، ’’تبدیلی کو سنبھالنے‘‘ کا اچھا کام کرنے کی ضرورت ہے۔ اگر یہ اچھی طرح سے نہیں کیا جاتا ہے، تو یہ تعلیم کے شعبے کی طرف سے کئے جانے والے کام کو بہت زیادہ متاثر کرے گا.

"ہم تعلیم کو پورے معاشرے کے لیے ایک ماڈل کے طور پر کرتے ہیں۔ اس لیے اس تناظر میں، ہمیں ایک دوسرے کے ساتھ متحد ہونے، بانٹنے، خلوص اور دل سے ہونے کی ضرورت ہے،" وزیر نے زور دیا۔

اس بات کی تصدیق کرتے ہوئے کہ نئے تعلیمی سال 2025-2026 کے لیے کلیدی لفظ تعلیم اور تربیت سے متعلق بہت سے بڑے فیصلوں پر "عمل درآمد" کر رہا ہے، وزیر نے نوٹ کیا کہ عمل درآمد کے عمل کے دوران، مقامی لوگوں کو الجھنوں کو محدود کرنے کی کوشش کرنی چاہیے، اور اگر کوئی مسائل ہیں، تو ان کو دور کرنے کے لیے مل کر کام کرنا چاہیے۔ "مجھے یقین ہے کہ یہ ایک مصروف لیکن مثبت اور خوشگوار سال ہو گا،" وزیر نے اظہار کیا۔

STEM تعلیم کو مضبوط بنانا، مساوات پر توجہ مرکوز کرنا

وزیر کے مطابق نئے تعلیمی سال میں بہت سی چیزیں لاگو کی جانی ہیں۔ اساتذہ سے متعلق قانون کے ساتھ جو منظور کیا گیا ہے، وہاں تعلیم سے متعلق قانون، اعلیٰ تعلیم سے متعلق ترمیم شدہ قانون، پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق ترمیم شدہ قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرنے والا قانون ہے، عملی طور پر نافذ کرنے کے لیے مقامی اداروں کو کام کرنے کے لیے ادارہ جاتی مسائل کی گہری سمجھ کی ضرورت ہے۔

اس کے ساتھ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے پہلے سائیکل اسسمنٹ کا نفاذ بھی ہے۔ جس میں، یہ معیار، جانچ اور تشخیص کے اقدامات، تدریسی عملے، 2 سیشن تدریسی/دن کو نافذ کرنے، ایسے مضامین پر توجہ دینے اور ان کی ترقی پر زور دیتا ہے جو طلباء کے لیے جامع صلاحیت اور خوبیوں کو فروغ دیتے ہیں...

اگلے تعلیمی سال، صنعت AI ایپلیکیشنز کو بھی مضبوطی سے تعینات کرے گی اور STEM تعلیم کو مضبوط کرے گی۔ "STEM تعلیم کو مضبوط بنانے کے لیے صحیح اور مکمل طور پر سمجھنے کی ضرورت ہے۔ یہ کلاس رومز یا روبوٹس کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ یہ ایک طریقہ ہے، جس کا استعمال سیکھنے اور زندگی میں مسائل کو حل کرنے کے لیے کرنا ہے۔ ہمارے پاس اس قسم کی سوچ اور تعلیم ہونی چاہیے، ورنہ یہ پیسے کا ضیاع اور بے معنی ہوگا۔ یہ طلباء کو صحیح معنوں میں سیکھنے کا موقع فراہم کرنے کے بارے میں ہے اور ہمیں اس سمت میں ثابت قدم رہنا چاہیے،" وزیر نے کہا۔

عمومی تعلیم کے بارے میں، تعلیمی شعبے کے سربراہ نے مقامی لوگوں کو تعلیم میں مساوات کو نافذ کرنے کی یاد دلائی۔ انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ اعلیٰ معیار اور بہت سے ایوارڈز کی خواہش کے ساتھ متعدد سرکاری سکولوں پر سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کی جائے، لیکن اس سے تعلیم میں عدم مساوات بھی پیدا ہو سکتی ہے۔