تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت سے متعلق پولٹ بیورو کی قرارداد 71 کے بارے میں، وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ یہ قرارداد تعلیم اور تربیت کی ترقی پر پولٹ بیورو اور سیکرٹریٹ کے وژن کی عکاسی کرتی ہے، جو قومی ترقی کے عظیم وژن اور امنگوں سے گہرا تعلق رکھتا ہے۔
اگر ہم انسانی وسائل، افرادی قوت اور بالخصوص ٹیلنٹ کے حوالے سے اچھا کام نہیں کریں گے تو ہم اپنے قومی ترقی کے اہداف حاصل نہیں کر سکیں گے۔
وزیر نے جنرل سکریٹری کے ذریعہ اٹھائے گئے انتہائی اہم مسائل پر زور دیا، جو تین الفاظ "انسان" سے منسلک ہیں: "انسان" - نئے دور میں انسانی وسائل کی ترقی؛ "انسانی سرمایہ" - نئے دور کے لیے انسانی وسائل کی تیاری؛ اور "ٹیلنٹ" - جیسے جیسے دنیا میں قوموں کے درمیان مقابلہ سخت ہوتا جا رہا ہے، فیصلہ کن عنصر ہنر ہے۔
منسٹر سن نے یہ بھی بتایا کہ قرارداد 71 میں نئے نکات ہیں، جو کہ قرارداد 29 سے مختلف ہیں۔ خاص طور پر، قرارداد 29 نے تعلیمی نظام سے ایک تبدیلی کی نشاندہی کی ہے جو طلباء کو علم سے آراستہ کرنے پر مرکوز ہے۔ بنیادی توجہ پیشہ ورانہ اور انتظامی مسائل، تعلیم اور تربیت کے میدان میں موروثی مسائل پر ہے۔
آج تک، قرارداد 29 اپنی تمام اسٹریٹجک رہنمائی اقدار کو برقرار رکھتی ہے۔ تاہم، اسے تین پہلوؤں میں سمت اور رہنمائی کے لحاظ سے مضبوط کرنے کی ضرورت ہے: عمل کی اہلیت، عملییت، اور فزیبلٹی۔ عمل درآمد فیصلہ کن، تیز اور موثر ہونا چاہیے۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ اجراء کے بعد، اثر کو یقینی بناتے ہوئے مواد کو تیزی سے اور فیصلہ کن طور پر لاگو کیا جانا چاہیے۔
تعلیم میں انقلاب
وزیر Nguyen Kim Son کے مطابق قرارداد 71 پر عمل درآمد تعلیم میں ایک انقلاب ہے۔ قرارداد کا مواد، بشمول "تعلیم اور تربیت ایک اولین قومی ترجیح ہے" اور "تعلیم قوم کے مستقبل کا تعین کرتی ہے" جیسے بیانات ایک بے مثال وژن، رہنما اصولوں، اور تعلیم کے شعبے کے لیے ذمہ داری اور پوزیشن کے احساس کی عکاسی کرتا ہے۔
اس لیے، ان کا ماننا ہے کہ ہر استاد اور تعلیم کے منتظم کو پارٹی اور ریاست کی طرف سے ان پر کیے گئے اعتماد کے مطابق رویہ، بیداری، اور اقدامات کرنے کی ضرورت ہے۔
آنے والے دور میں، عملے اور اساتذہ کو اپنی سوچ کی تجدید اور اپنے کردار اور مشن کو پوری طرح اور گہرائی سے سمجھنے کی ترجیح دینے کی ضرورت ہے۔ انہیں بہتر ایڈجسٹمنٹ کرنے کے لیے، دیرینہ مسائل سے گریز کیے بغیر، موجودہ مسائل، کوتاہیوں اور کمزوریوں کا براہ راست مقابلہ کرنے کی ضرورت ہے۔
وزیر نے تعلیمی اداروں کی ضرورت پر بھی زور دیا، خاص طور پر اعلیٰ تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیم، زیادہ تیزی اور مضبوطی سے ترقی کرنے کے لیے، اعلیٰ سطح کی واقفیت کے ساتھ۔ سرکاری اسکولوں کو، اپنے عوامی مشن کی تکمیل، خاص طور پر اس وقت، ملک کے انتہائی ضروری انسانی وسائل کی تربیت پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔
منصوبے کے مطابق، یکم جنوری 2026 سے، تعلیم اور تربیت کے شعبے میں چاروں قوانین بشمول اساتذہ سے متعلق قانون، قانون برائے تعلیم کے بعض مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کا قانون، اعلیٰ تعلیم کا قانون، اور پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق ترمیم شدہ قانون، نافذ العمل ہوں گے۔ پرائمری سے لے کر یونیورسٹی تک ہر سطح پر اساتذہ اور تعلیم کے منتظمین کو ان قوانین کا مطالعہ کرنا چاہیے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ ان کا نفاذ غلطیوں سے پاک ہے، بغیر کسی تاخیر یا غلطی کے۔
ان اسکولوں کا جائزہ لیں اور ان کی تنظیم نو کریں جو معیار کے معیار پر پورا نہیں اترتے۔
قومی تعلیمی نظام کے اندر تعلیمی اداروں کی تنظیم نو کے بارے میں، وزیر نے تصدیق کی کہ تنظیم نو کا مقصد تعلیمی اداروں کو مضبوط کرنا ہے، جس میں زیادہ توجہ مرکوز اور موثر سرمایہ کاری کی جائے گی۔
مسٹر سون نے کہا، "چھوٹے، بکھرے ہوئے اسکول، چھوٹے اسکول، اندراج میں دشواری والے اسکول، اور ایسے اسکول جو معیار کی ضمانت نہیں دیتے، سرکاری اور نجی دونوں، کا جائزہ لیا جائے گا اور دوبارہ منظم کیا جائے گا،" مسٹر سون نے کہا۔
منصوبے کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت فی الحال انتظامات کے لیے رائے اور رہنمائی حاصل کر رہی ہے۔ جب تجویز آراء کے لیے پیش کی جا رہی ہے، وزیر نگوین کم سن نے صوبوں اور شہروں میں تعلیم و تربیت کے محکموں کو مشورہ دیا کہ وہ اپنے انتظامات کو عملی حقائق پر مبنی بنائیں اور سخت رویہ اختیار کرنے سے گریز کریں۔
انہوں نے مثال دیتے ہوئے کہا کہ ووکیشنل سکول کا ماڈل کنٹینیونگ ایجوکیشن اور ووکیشنل ٹریننگ سنٹر ماڈل کی جگہ نہیں لے سکتا۔ اس لیے کنٹینیونگ ایجوکیشن اور ووکیشنل ٹریننگ سینٹر کو ووکیشنل ٹریننگ اسکول ماڈل میں ضم نہیں کیا جانا چاہیے کیونکہ یہ ماڈل مختلف قسم کے سیکھنے والوں کے لیے ہے۔
اگست 2025 میں، پولیٹ بیورو نے تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے حوالے سے قرارداد 71 جاری کی، جس میں نئے مرحلے میں قومی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت کے لیے بہت سے اہداف طے کیے گئے۔ 2045 کا وژن ویتنام کا ایک جدید، مساوی، اور اعلیٰ معیار کا قومی نظام تعلیم ہے، جو دنیا کے ٹاپ 20 ممالک میں شامل ہو۔ اس میں اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل اور سائنسی اور تکنیکی صلاحیتوں کو ملک کی محرک قوت اور بنیادی مسابقتی فائدہ کے طور پر شناخت کرنا شامل ہے۔
ماخذ: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-neu-nhung-truong-se-phai-sap-xep-lai-post1790195.tpo
تبصرہ (0)