وزیر تعلیم سکولوں کے نام بتاتے ہیں جنہیں دوبارہ منظم کرنا ہو گا۔

TPO - قومی تعلیمی نظام میں تعلیمی اداروں کو دوبارہ ترتیب دینے کے معاملے کے بارے میں، تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے تصدیق کی: "بکھرے ہوئے اسکول، چھوٹے اسکول، طلباء کو بھرتی کرنے میں دشواری کا سامنا کرنے والے اسکول، ایسے اسکول جو معیار کو یقینی نہیں بناتے، بشمول سرکاری اور نجی اسکولوں کا جائزہ لیا جائے گا اور انہیں دوبارہ ترتیب دیا جائے گا۔"

تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی قرارداد 71 کے بارے میں، وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ یہ قرار داد پولٹ بیورو اور سیکرٹریٹ کے تعلیم و تربیت کی ترقی کے وژن اور قومی ترقی کے عظیم امنگ سے وابستہ وژن کو ظاہر کرتی ہے۔

ہم ملکی ترقی کے اہداف حاصل نہیں کر سکتے اگر ہم انسانی وسائل بالخصوص ٹیلنٹ میں اچھا کام نہیں کرتے۔

وزیر نے جنرل سکریٹری کی طرف سے اٹھائے گئے انتہائی اہم مسائل پر زور دیا، جن کا تعلق تین الفاظ "انسان" سے ہے: "انسان" - نئے دور میں ترقی پذیر لوگ؛ "انسانی وسائل" - نئے دور کے لیے انسانی وسائل کی تیاری؛ "ٹیلنٹ" - جب دنیا کے ممالک کے درمیان مقابلہ تیزی سے شدید ہوتا ہے، فیصلہ کن عنصر ٹیلنٹ ہوتا ہے۔

منسٹر سون نے یہ بھی بتایا کہ قرارداد 71 میں نئے نکات ہیں، جو کہ قرارداد 29 سے مختلف ہیں۔ خاص طور پر، قرارداد 29 ایک ایسے تعلیمی نظام سے تبدیلی کا تعین کرتی ہے جو علم کو ایک ایسے تعلیمی نظام کی طرف لیس کرنے پر مرکوز ہے جو سیکھنے والوں کی صلاحیتوں اور خوبیوں کو جامع طور پر فروغ دیتا ہے۔ بنیادی توجہ پیشہ ورانہ اور انتظامی مسائل، تعلیم اور تربیت کے میدان میں مسائل پر ہے۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son۔

ابھی تک کے نفاذ کے عمل میں، قرارداد 29 میں اب بھی سٹریٹجک واقفیت کی تمام قدریں موجود ہیں، تاہم، ہدایات اور واقفیت کو 3 پہلوؤں میں مضبوط کرنا ضروری ہے: عمل، عملییت اور فزیبلٹی۔ نفاذ کا نقطہ نظر سخت، تیز اور موثر ہونا چاہیے۔ یعنی، اعلان کے بعد، اثر کو یقینی بنانے کے لیے مواد کو تیزی سے اور تیزی سے نافذ کیا جانا چاہیے۔

تعلیم میں انقلاب

وزیر Nguyen Kim Son کے مطابق قرارداد 71 پر عمل درآمد تعلیم میں ایک انقلاب ہے۔ خاص طور پر، قرارداد کا مواد: "تعلیم اور تربیت سرفہرست قومی پالیسی ہے"، "تعلیم قوم کے مستقبل کا تعین کرتی ہے" تعلیم کے شعبے کے لیے وژن، رہنمائی کے نقطہ نظر، اعتماد اور بے مثال پوزیشن کو ظاہر کرتا ہے۔

اس لیے، ان کا ماننا ہے کہ ہر استاد اور تعلیمی مینیجر کو پارٹی اور ریاست کے اعتماد کے مطابق رویے، بیداری، اور اقدامات کرنے کی ضرورت ہے۔

آنے والے وقت میں کیا کرنے کی ضرورت ہے، عملے اور اساتذہ کو اپنے کردار اور مشن کو پوری طرح اور گہرائی سے سمجھنے کی سوچ میں جدت کو ترجیح دینے کی ضرورت ہے۔ ہمیں موجودہ مسائل، کوتاہیوں، کمزوریوں کو براہ راست دیکھنے کی ضرورت ہے، بہتر ایڈجسٹمنٹ کرنے کے لیے "طویل بیماری" سے گریز نہیں کرنا چاہیے۔

وزیر نے تعلیمی اداروں کی ضرورت پر بھی زور دیا، خاص طور پر اعلیٰ تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیم کو، زیادہ تیزی سے، زیادہ مضبوطی سے، اور زیادہ سمت کے ساتھ ترقی کرنا۔ پبلک اسکول سیکٹر، جو کہ پبلک مشنز انجام دیتا ہے، خاص طور پر اس وقت، انسانی وسائل کی تربیت پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے جس کی ملک کو بہت زیادہ مانگ ہے۔

منصوبے کے مطابق، یکم جنوری 2026 سے، تعلیم و تربیت کے شعبے میں چاروں قوانین بشمول اساتذہ سے متعلق قانون، قانون برائے تعلیم، اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون، اور نظرثانی شدہ پیشہ ورانہ تعلیم کے قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ضمیمہ کا قانون، نافذ العمل ہوں گے۔ پرائمری سے لے کر یونیورسٹی تک ہر سطح پر اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز بغیر کسی غلطی، تاخیر یا غلطی کے ان کا مطالعہ کریں گے اور ان پر عمل درآمد کریں گے۔

ان اسکولوں کا جائزہ لیں اور ان کا بندوبست کریں جو معیار کو یقینی نہیں بناتے ہیں۔

قومی تعلیمی نظام میں تعلیمی اداروں کو ترتیب دینے کے معاملے کا ذکر کرتے ہوئے، وزیر نے تصدیق کی کہ انتظامات کی روح تعلیمی اداروں کو مضبوط کرنا اور سرمایہ کاری کو زیادہ توجہ مرکوز، کلیدی اور موثر بنانا ہے۔

مسٹر سون نے کہا کہ "ٹکڑے ہوئے اسکول، چھوٹے اسکول، ایسے اسکول جو طلبا کو بھرتی کرنے میں دشواری کا شکار ہیں، ایسے اسکول جو معیار کو یقینی نہیں بناتے، بشمول سرکاری اور نجی اسکولوں کا جائزہ لیا جائے گا اور انہیں دوبارہ منظم کیا جائے گا،" مسٹر سون نے کہا۔

منصوبہ کے حوالے سے وزارت تعلیم و تربیت انتظامات کے لیے رائے اور ہدایات طلب کر رہی ہے۔ جب کہ اس منصوبے کے بارے میں تبصرے کی اطلاع دی جا رہی ہے، وزیر نگوین کم سن نے نوٹ کیا کہ صوبوں اور شہروں کے تعلیم و تربیت کے محکموں کو اپنا انتظام حقیقت پر مبنی ہونا چاہیے، نہ کہ میکانکی طور پر۔

انہوں نے ایک مثال دی کہ ووکیشنل سکول کا ماڈل Continuing Education Center ماڈل کی جگہ نہیں لے سکتا۔ اس لیے کنٹینیونگ ایجوکیشن سینٹر ماڈل کو ووکیشنل اسکول ماڈل میں ضم نہیں کیا جانا چاہیے کیونکہ یہ ماڈل مختلف قسم کے سیکھنے والوں کے لیے ہے۔

اگست 2025 میں، پولیٹ بیورو نے تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے حوالے سے قرارداد 71 جاری کی، جس میں نئے دور میں قومی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت کے لیے بہت سے اہداف طے کیے گئے۔ 2045 تک، ویتنام میں ایک جدید، مساوی اور اعلیٰ معیار کا قومی نظام تعلیم ہوگا، جس کا شمار دنیا کے 20 سرفہرست ممالک میں ہوگا۔ جس میں اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل، سائنسی اور تکنیکی صلاحیتوں کی شناخت ملک کی محرک قوت اور بنیادی مسابقتی فائدہ کے طور پر کی گئی ہے۔

ماخذ: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-neu-nhung-truong-se-phai-sap-xep-lai-post1790195.tpo