وزیر Nguyen Kim Son: اضافی ٹیوشن پر پابندی نہ لگانے کی پالیسی ہے۔

وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ ان کی پالیسی اضافی تدریس پر پابندی نہیں بلکہ اضافی تدریس پر پابندی لگانا ہے جو اخلاقیات یا اساتذہ کے پیشہ ورانہ اصولوں کی خلاف ورزی کرتی ہے۔

وزیر Nguyen Kim Son - تصویر: GIA HAN

20 نومبر کی صبح، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے پر بحث کے سیشن میں کئی مسائل کی وضاحت کی۔

اختلافات کو قبول کرنے کے لیے تیار ہیں اگر وہ اچھا لائے

وزیر Nguyen Kim Son نے بتایا کہ اس سال 20 نومبر خاص ہے، اساتذہ کی خوشیوں میں کئی گنا اضافہ ہو گیا ہے، کیونکہ قومی اسمبلی میں اساتذہ کے قانون پر بحث کرنے کا یہی مناسب وقت ہے۔

"مواد کا ذکر نہ کرنا، صرف یہ حقیقت کہ حکومت اور قومی اسمبلی نے قانون بنانے پر اتفاق کیا، اساتذہ کے لیے ایک بہت بڑی پہچان اور حوصلہ افزائی ہے،" مسٹر سون نے کہا۔

وزیر نے اس قانون پر بحث کے لیے 20 نومبر کو قومی اسمبلی کے اجلاس کا اہتمام کرنے پر قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کا شکریہ ادا کیا۔

وزیر Nguyen Kim Son کے مطابق، آج سے پہلے چند اساتذہ نے اپنے تحفظات کا اظہار کرنے کے لیے ٹیکسٹ کیا اور وزیر سے کہا کہ وہ بحث کو دوسرے دن منتقل کرنے کے لیے چیئرمین قومی اسمبلی سے سفارش کریں۔

اساتذہ کی طرف سے یہ وجہ بتائی گئی کہ "آج ہم میں سے لاکھوں لوگ دیکھ رہے ہیں، اگر کوئی کوئی ناگوار بات کہے تو شاید ہم اسے برداشت نہیں کر پائیں گے۔"

وزیر نے زور دے کر کہا: "یہ ٹھیک ہے، یہ اساتذہ کے لیے قومی اسمبلی کا اظہار اور بڑی تشویش کا جذبہ ہے۔ بحث کے سیشن کے آغاز میں، قومی اسمبلی کے وائس چیئرمین نے 20 نومبر کو ایک مبارکبادی تقریر کی اور ہم بہت متاثر ہوئے۔

شاید بہت سے لوگ خوش ہوں لیکن آج میں دنیا کا سب سے خوش انسان ہوں،" مسٹر سن نے کہا۔

منسٹر سون نے کہا کہ اس قانون کو یہ بھی قبول کرنا ہوگا کہ کچھ دفعات دوسرے قوانین سے مختلف ہوں گی، اگر دیگر قوانین کی دفعات تدریسی عملے کی ترقی کے لیے سازگار نہیں ہیں۔

انہوں نے ریٹائرمنٹ کی عمر سے متعلق ضوابط کی مثال دی جو لیبر کوڈ یا ایک سے زیادہ اسکولوں میں پڑھانے والے اساتذہ، ٹرانسفر سے مختلف ہوں گے - ایک سے زیادہ سہولیات کے لیے کام کرنے والا استاد سول سرونٹ قانون کے ضوابط سے مختلف ہوگا۔

"یہاں، مندوبین کو کچھ اختلافات نظر آتے ہیں، لیکن اگر یہ تدریسی عملے کی ترقی کے مقصد کو پورا کرتا ہے، اور ہم یہ بھی امید کرتے ہیں کہ کچھ قوانین میں ترمیم کی گئی ہے، کوئی بھی مواد جو ترقی کی راہ میں رکاوٹ ہے، چاہے وہ مختلف ہو لیکن اچھی چیزیں لاتا ہے، ہم اختلافات کو قبول کرنے کے لیے تیار ہیں،" مسٹر سون نے کہا۔

اساتذہ غریب لوگوں کے ساتھ رہتے ہوئے خوشگوار زندگی گزارنا قبول نہیں کرتے۔

اس بات کو یقینی بنانے کے مواد کے بارے میں کہ اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی کیریئر کی تنخواہ کے پیمانے کے نظام میں سب سے زیادہ درجہ دیا جائے، وزیر بیٹے نے کہا کہ قانونی دستاویزات کا مسودہ تیار کرتے وقت اور جنرل سکریٹری کی ہدایت پر عمل کرتے وقت دیگر شعبوں کو بھی دیکھنا ضروری ہے۔

"ہم یہ بھی نہیں چاہتے کہ ہماری صنعت کو کوئی خاص مراعات، فوائد یا کوئی غیر معمولی احسان حاصل ہو۔ اساتذہ فطری طور پر ذمہ دار، روادار اور پرہیزگار لوگ ہیں۔

آپ کے ساتھ رہ کر خوشی سے جینا ناممکن ہے، آپ سے زیادہ غریب اور بھی ہیں۔ اساتذہ اسے قبول نہیں کرتے۔

یہاں، 1.6 ملین اساتذہ کا صرف ایک بہت بڑا حصہ اب بھی اس سطح پر ہے جہاں وہ روزی نہیں کما سکتے۔ اگر وہ روزی نہیں کما سکتے تو وہ پورے دل سے اپنے آپ کو پڑھانے کے لیے وقف نہیں کر سکتے،" مسٹر سن نے واضح طور پر کہا۔

اس کے علاوہ، انہوں نے نشاندہی کی کہ ایک ایسے ملک کے لیے جو ابھی غربت سے بچ گیا ہے، وہ ابھی تک ایک امیر ملک نہیں ہے، اور جب ترجیحات دینے کی ضرورت ہو، تو یقینی طور پر "ہر چیز کو ایک افقی لکیر میں ترجیح دینا" ناممکن ہے۔

اس لیے ان کا ماننا ہے کہ جب کسی سٹریٹجک پیش رفت پر غور کیا جائے تو یقینی طور پر اعلیٰ قومی پالیسی کی ترجیح ہونی چاہیے۔

اساتذہ کے لیے کم از کم معیار زندگی کو یقینی بنانے کے لیے تنخواہوں کے مخصوص تعین کے بارے میں، منسٹر سون نے کہا کہ یہ بل کئی اصول طے کرتا ہے اور حکومت مخصوص ضابطے فراہم کرے گی۔

اساتذہ کی طرف سے اضافی تدریس کے معاملے کے بارے میں، جسے بہت سے مندوبین نے اٹھایا، منسٹر سون نے کہا کہ وزارت اضافی تدریس پر پابندی نہیں لگا رہی ہے، بلکہ اضافی تدریسی رویے پر پابندی لگا رہی ہے جو اساتذہ کی اخلاقیات اور پیشہ ورانہ اصولوں کی خلاف ورزی کرتے ہیں۔ یعنی اس مسئلہ میں اساتذہ کی طرف سے بعض زبردستی رویوں کی ممانعت۔

وزیر Nguyen Kim Son نے یہ بھی بتایا کہ بحث کے دوران کچھ مندوبین نے کہا کہ چونکہ اساتذہ کو مشکلات کا سامنا ہے اس لیے یہ قانون بنایا جانا چاہیے۔

تاہم، انہوں نے وضاحت کی کہ اساتذہ کی مشکلات اس وجہ کا صرف ایک حصہ ہیں۔ اس قانون کو بنانے کی بنیادی وجہ تدریسی عملے کی ترقی تھی۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-dang-chu-truong-khong-cam-day-them-20241120120607482.htm