تعلیمی سرگرمیوں کے غلط استعمال اور کمرشلائزیشن سے بچنے کے لیے میکانزم کی ضرورت ہے۔

کل (8 نومبر)، قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت و معاشرت نے تعلیم، تربیت اور صحت کے شعبوں میں قومی اسمبلی کی دو مسودہ قراردادوں کا جائزہ لینے کے لیے اپنا چوتھا مکمل اجلاس منعقد کیا۔

خاص طور پر، تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کرنے کے لیے متعدد مخصوص اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیوں کے بارے میں قومی اسمبلی (NA) کی قرارداد کے مسودے کے ساتھ، ثقافت اور معاشرے کی کمیٹی (جسے بعد میں کمیٹی کہا جائے گا) نے زیادہ تر مواد سے اتفاق کیا، اور ساتھ ہی حکومت کی تجویز سے اتفاق کیا کہ قرارداد کو مختصر طریقہ کار کے مطابق قومی اسمبلی میں پیش کیا جائے۔

نائب وزیر برائے تعلیم و تربیت فام نگوک تھونگ

تصویر: گوین ہنگ

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر جناب فام نگوک تھونگ کے مطابق، پولٹ بیورو کی جانب سے تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے حوالے سے قرارداد 71 جاری کرنے کے بعد، حکومت نے وزارت تعلیم و تربیت کی تجویز سے اتفاق کیا کہ قومی اسمبلی کی قرارداد کو فوری، مکمل اور مؤثر طریقے سے ادارہ جاتی بنانے کے لیے ضروری ہے تاکہ نقطہ نظر، اہداف، اہداف، حل کے تازہ ترین ورژن میں ترتیب دیے جائیں۔ وزارت تعلیم و تربیت نے 6 بڑی پالیسیاں تجویز کیں: انسانی وسائل کی ترقی؛ پروگرام کی ترقی میں تعاون؛ تعلیم اور تربیت میں ڈیجیٹل تبدیلی اور سائنس اور ٹیکنالوجی؛ بین الاقوامی تعاون میں خودمختاری؛ سیکھنے والوں کے لیے تعاون اور اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت؛ تعلیم اور تربیت کے لیے سرمایہ کاری کی ترغیبات۔

تاہم، کمیٹی سفارش کرتی ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت قرارداد 71 کے مندرجات کو مکمل طور پر ادارہ جاتی بنانے کے لیے مکمل جائزہ لینا جاری رکھے جیسے: بورڈنگ اسکولوں کے نیٹ ورک کی تعمیر کو مکمل کرنا؛ یونیورسٹی کی تیاری کے تربیتی نظام کو وسعت دینا؛ ہائی ٹیک شہری علاقوں - یونیورسٹیوں کی تعمیر کی حوصلہ افزائی اور منصوبہ بندی؛ جدید یونیورسٹیوں کے ماڈل کو فروغ دینا، یونیورسٹی کے تعلیمی اداروں کے ساتھ تحقیقی اداروں کے انضمام پر تحقیق کرنا؛ کمیونٹی کے سرمائے کو متحرک کرنے کے لیے تعلیمی اداروں کے لیے فنڈنگ ​​فنڈ بنانے کے لیے قانونی فریم ورک کی تعمیر؛ تعلیم اور تربیت کے ترقیاتی منصوبوں کے لیے کریڈٹ کیپیٹل کو ترجیح دینا...

کچھ مخصوص مشمولات کے بارے میں، کمیٹی تعلیمی شعبے میں بھرتی، استقبال، متحرک، منتقلی، اور انسانی وسائل کی سیکنڈمنٹ کے ضوابط سے متفق ہے۔ تاہم، ان اہلکاروں کے لیے انتظامات، تفویض، اور ملازمت کے عہدوں کی تبدیلی کے ضوابط پر غور کرنے کی سفارش کی جاتی ہے، عملی طور پر فزیبلٹی کو یقینی بناتے ہوئے؛ ایک ہی وقت میں، تعلیمی عملے کی بھرتی، متحرک اور منتقلی میں شفافیت اور انصاف کو یقینی بنانے کے لیے نگرانی، معائنہ، اور متواتر رپورٹنگ کے طریقہ کار کی وضاحت کریں۔

کمیٹی نے تعلیمی اہلکاروں کی بھرتی اور انتظام میں کمیون کی سطح پر عوامی کمیٹی کے چیئرمین کو وکندریقرت اور اختیارات سونپنے کے ضابطے کی بھی منظوری دی۔ تاہم، وزارت تعلیم و تربیت نے منفی اور مقامیت کے خطرے سے بچنے کے لیے درخواست کی شرائط اور نگرانی کے طریقہ کار کو واضح طور پر طے کرنے پر غور کیا۔ ایک ہی وقت میں، اس نے عوامی پری اسکول، جنرل ایجوکیشن اور جاری تعلیمی اداروں کے لیے وکندریقرت اور اختیار کی تحقیق جاری رکھنے کی تجویز پیش کی، اگر وہ ضوابط کے مطابق ایسا کرنے کی شرائط اور صلاحیت کو پورا کرتے ہیں تو تعلیمی عملے کو بھرتی کرنے اور وصول کرنے کے لیے۔

خود مختاری نافذ کرنے والی یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تربیت کے اداروں کو خود مختاری دینے کے طریقہ کار پر اتفاق کرتے ہوئے، ریاستی بجٹ سے باہر قانونی ذرائع سے ادا کی جانے والی اساتذہ، سرکاری ملازمین اور ملازمین کے لیے اضافی آمدنی کی سطح پر فیصلہ کرنے کا حق۔ تاہم، کمیٹی نے تعلیم و تربیت کی وزارت سے درخواست کی کہ وہ تعلیمی سرگرمیوں کے غلط استعمال اور کمرشلائزیشن سے بچنے کے لیے ایک کنٹرول میکنزم کا مطالعہ کرے اور اسے وضع کرے۔

سیکھنے والوں کی مدد کرنے اور اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل کو تربیت دینے کی پالیسی کے ساتھ، کمیٹی ضرورت مند سیکھنے والوں کے لیے ترجیحی کریڈٹ لون میکانزم کو وسعت دینے سے اتفاق کرتی ہے اور سفارش کرتی ہے کہ وزارت تعلیم اور تربیت کا مطالعہ کرے اور ایک طریقہ کار تجویز کرے تاکہ قرض دینے کے لیے متحرک سرمائے کے ذرائع کو متنوع بنایا جا سکے۔ سالانہ بجٹ کی آمدنی میں اضافے سے پالیسی بینکوں کے لیے اضافی سرمائے کے ذرائع کو ترجیح دینے کے لیے ایک طریقہ کار تجویز کریں تاکہ ضرورت مند سیکھنے والے قرض کے سرمائے کے ذرائع تک رسائی حاصل کر سکیں۔

کل وقتی ڈاکٹریٹ کی تربیت کے قومی کلیدی پروگرام کے بارے میں، کمیٹی بنیادی طور پر اس پالیسی سے اتفاق کرتی ہے لیکن اس پروگرام کے پروگراموں اور منصوبوں کے ساتھ تعلق کو واضح کرنے کی ضرورت ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/can-co-che-de-tranh-lam-dung-thuong-mai-hoa-hoat-dong-giao-duc-185251108232543891.htm