نابینا لڑکے نے آسٹریلوی سکالرشپ جیت لیا: "میری ماں کے علاوہ کسی کو یقین نہیں تھا کہ میں یہ کر سکتا ہوں"
Báo Dân trí•11/01/2025
(ڈین ٹری) - اسکالرشپ جیتنے کا سفر تین سال تک جاری رہا، اور اسے دو بار مسترد کر دیا گیا، لیکن نابینا آدمی ہوانگ ناٹ من نے ہمت نہیں ہاری۔ تیسری بار وہ کامیاب ہوا اور اسے آسٹریلوی حکومت کی اسکالرشپ ملی۔
جس لمحے ناٹ منہ نے اسکالرشپ حاصل کی (تصویر: کوان ڈنہ)۔
میری ماں کے علاوہ، کسی کو یقین نہیں تھا کہ میں اسکالرشپ جیت سکتا ہوں۔ ہو چی منہ شہر میں پیدا ہوئے اور پرورش پائی، ہوانگ ناٹ منہ نے نابینا افراد کے لیے Nguyen Dinh Chieu اسپیشل اسکول میں تعلیم حاصل کی۔ جس شخص نے ہر قدم پر اس کا ساتھ دیا وہ اس کی ماں تھی۔ اس نے من میں یہ یقین پیدا کیا کہ یونیورسٹی کی تعلیم ہمیشہ اس کی پہنچ میں رہتی ہے۔ اس خصوصی اسکول میں، من کو دو دوستوں، Nguyen Tuan Tu اور Nguyen Thanh Vinh سے متاثر کیا گیا، جنہوں نے ایک نامور بین الاقوامی اسکول میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے اسکالرشپ حاصل کی تھی۔ ان کی کامیابی نے منہ میں اپنا اسکالرشپ جیتنے کا خواب روشن کیا۔ ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد، من نے 5 یونیورسٹیوں میں درخواست دی لیکن ان میں سے 4 نے اسے مسترد کر دیا۔ ان اسکولوں کا خیال تھا کہ ایک نابینا طالب علم کو ان شعبوں میں کامیابی حاصل کرنا مشکل ہوگا جن میں زبانوں یا مواصلات جیسی اعلی تخلیقی صلاحیتوں کی ضرورت ہوتی ہے۔ RMIT یونیورسٹی ویتنام نے اسے پروفیشنل کمیونیکیشن کا مطالعہ کرنے کے لیے مکمل اسکالرشپ دینے کا فیصلہ کیا۔ میجر من نے اسکول میں تعلیم حاصل کرنے کا انتخاب کیا جس کے لیے فلم بندی اور فوٹو گرافی جیسی عملی مہارتوں کی ضرورت ہوتی ہے، ایسی مہارتیں جو بہت سے لوگوں کے خیال میں ایک نابینا شخص نہیں کر سکتا۔ من نے کہا، "میں سوچتا تھا کہ میں یہ نہیں کر سکتا، لیکن اساتذہ اور دوستوں کی حوصلہ افزائی نے میرا نقطہ نظر بدل دیا۔" جہاں پڑھائی مشکل تھی، سماجی تعصب پر قابو پانا اور بھی مشکل تھا۔ "جب میں نے اسکالرشپ جیت لیا تو میری ماں کے علاوہ کسی کو یقین نہیں تھا کہ میں یہ کر سکتا ہوں،" من نے یاد کیا۔ اس کا عقیدہ روشنی کا مینار بن گیا، جس نے اسے تمام مشکلات پر قابو پانے میں مدد کی۔ نہت منہ نے ثابت کیا ہے کہ معذور افراد معاشرے کی سوچ سے زیادہ حاصل کر سکتے ہیں۔ (تصویر: کوان ڈنہ)دو بار مسترد لیکن پھر بھی ہمت نہیں ہاری RMIT سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد، Minh نے Saigon چلڈرن چیریٹی میں چائلڈ ڈویلپمنٹ اور خصوصی تعلیم کے ماہر کا کردار ادا کیا۔ یہاں، من سائبر سیفٹی کے پراجیکٹس کا انچارج تھا اور اسپیشل ایجوکیشن پروگرام کے کمیونیکیشن چینلز کا انتظام کرتا تھا۔ سائگون چلڈرن چیریٹی میں اپنے کام کے علاوہ، من نے آٹسٹک نوجوانوں کے لیے ایک پیشہ ورانہ تربیتی مرکز میں طلباء کے لیے ایک سرپرست کا کردار بھی ادا کیا، اور PEAWIL میں ڈاؤن سنڈروم والے طلباء کو Aikido سکھایا۔ اپنی حدود پر قابو پانے کے لیے پرعزم، ہوانگ ناٹ من نے آسٹریلین گورنمنٹ اسکالرشپ کے لیے درخواست دی، جو کہ سب سے زیادہ باوقار اور مسابقتی وظائف میں سے ایک ہے۔ اسکالرشپ کو فتح کرنے کا سفر تین سال تک جاری رہا، دو مستردوں کے ساتھ، لیکن منہ نے ہمت نہیں ہاری۔ اس کے بجائے، اس نے مسلسل اپنے پروفائل کو بہتر بنایا، ناکامیوں سے سیکھا اور ہر کوشش کے بعد مضبوطی سے واپس آیا۔ من کا خواب ایک مزید جامع معاشرے کی تعمیر کا ہے جہاں ہر ایک کو اپنی پوری صلاحیت تک پہنچنے کا اختیار حاصل ہو (تصویر: کوان ڈِن)۔ اپنی تیسری کوشش پر، من کامیاب ہوا اور باضابطہ طور پر آسٹریلوی حکومت کے اسکالرشپ کا مالک بن گیا۔ وہ خاص طور پر پروگرام کے شخصی مرکز کے انداز سے متاثر ہوئے۔ اس کے مطابق، معذور طلباء کو اپنی تعلیم کے دوران ایک معاون شخص کو لانے کی اجازت ہے۔ اس سال، Minh فلنڈرز یونیورسٹی (آسٹریلیا) میں ایک ماسٹر آف ایجوکیشن پروگرام شروع کرے گا، جو تین اہم شعبوں پر توجہ مرکوز کرے گا: خصوصی تعلیم اور شمولیت، اسکول کی مشاورت اور تعلیمی انتظام۔ من کو امید ہے کہ وہ اس علم کو ویتنام میں جامع تعلیمی پالیسی اصلاحات کو فروغ دینے کے لیے استعمال کریں گے۔ اپنے ماسٹرز پروگرام کو مکمل کرنے کے بعد، من کا منصوبہ ہے کہ وہ سنگاپور یا ملائیشیا میں دو سے چار سال کام کرنے کا ارادہ رکھتا ہے، جو اپنے جدید جامع تعلیمی نظام کے لیے مشہور ہیں۔ وہ جدید جامع تعلیمی ماڈلز سے سیکھنے اور اس شعبے میں عالمی ماہرین کے ساتھ تعلقات استوار کرنے کی امید کرتا ہے۔ Minh ویتنام واپس جانے اور معذور افراد کے لیے ایک "سرکل آف سپورٹ" قائم کرنے کا بھی ارادہ رکھتا ہے، جس میں خاندان، برادری اور معاشرے کے امدادی وسائل پر توجہ مرکوز کی جاتی ہے۔ Minh کا مقصد جامع تعلیمی پروگرام تیار کرنا اور ویتنامی یونیورسٹیوں میں معذور طلباء کے لیے انفرادی سیکھنے کے منصوبوں کے ماڈل کو نافذ کرنا ہے۔
تبصرہ (0)