کمیونٹی میں نسلی اقلیتی زبانوں کو نسلی اقلیتی زبانیں سکھانے کے ماڈل کو منتقل کرنا

22 اگست کی صبح، لام ڈونگ پراونشل پولیٹیکل سکول نے ماڈل کی تاثیر کا جائزہ لینے اور کمیونٹی میں نسلی اقلیتی لوگوں کو نسلی اقلیتی زبانیں سکھانے کے ماڈل کو منتقل کرنے کے منصوبے پر ایک سائنسی ورکشاپ کا اہتمام کیا۔

Báo Lâm Đồng•22/08/2025

img_2824-1-(1).jpg — کامریڈ ورکشاپ کی صدارت کر رہے ہیں۔

یہ صوبائی سیاسی اسکول کے زیر صدارت لام ڈونگ صوبے میں نسلی اقلیتی علاقوں میں ثقافت اور معاشرے سے متعلق نسلی پالیسیوں کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے حل پر صوبائی سائنسی پروجیکٹ کے فریم ورک کے اندر ایک سرگرمی ہے۔

ایم ایس سی۔ لام ڈونگ پراونشل پولیٹیکل سکول کے وائس پرنسپل ڈنگ وان ڈوئی نے افتتاحی تقریر کی اور ورکشاپ کا تعارف کرایا۔

ورکشاپ کے لیے اپنی رپورٹ میں، لام ڈونگ پراونشل پولیٹیکل اسکول کے وائس پرنسپل، ماسٹر ڈنگ وان ڈوئی نے زور دیا: موضوع کے اہم مواد میں سے ایک یہ ہے کہ کمیونٹی میں نسلی اقلیتی زبانوں کی تعلیم کے ماڈل کی مؤثریت کی تحقیق اور اس کا جائزہ لیا جائے اور اس ماڈل کو منتقل کرنے اور نقل کرنے کے لیے ایک منصوبہ تجویز کیا جائے تاکہ وہ طویل عرصے سے کام کرنے کے قابل ہو، اور اس کے لیے موزوں ترین کام کریں۔ لام ڈونگ صوبے میں نسلی اقلیتوں کی زبان، تحریر اور روایتی ثقافت کا تحفظ اور فروغ۔

یہ گہرا نظریاتی اور عملی اہمیت کا موضوع ہے، جو نئی صورتحال میں نسلی کام کے حوالے سے پارٹی، ریاست اور صوبے کی اہم پالیسیوں اور رہنما اصولوں کو مربوط کرنے میں معاون ہے۔

نسلی اقلیتوں اور مذاہب کے محکمہ کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر دو ووانگ یا گوونگ نے صوبہ لام ڈونگ میں نسلی اقلیتوں کی زبان اور تحریر کے تحفظ اور فروغ کی موجودہ صورتحال پر تبادلہ خیال کیا۔

ورکشاپ میں، محکموں، شاخوں کے نمائندوں، محققین، اساتذہ، مینیجرز، زبان اور نسلی ثقافت کے ماہرین، اور صوبے میں نسلی اقلیتی زبان کے اساتذہ نے کمیونٹی میں نسلی اقلیتی زبان کی تدریس کے ماڈل کی موجودہ صورتحال اور تاثیر کا جائزہ لینے پر توجہ مرکوز کی۔ ماڈل کا جائزہ لینا، اساتذہ کی ایک ٹیم بنانا، دستاویزات مرتب کرنا، اور اسے نسلی اقلیتی زبانیں سکھانے میں ضم کرنا۔

ٹین تھونگ سیکنڈری اسکول، ڈنہ ٹرانگ تھونگ کمیون کی ٹیچر محترمہ کا ڈیوس نے K'Ho نسلی گروہ کی روایتی ثقافتی شناخت کو محفوظ رکھنے کے بارے میں آگاہی پر نسلی زبانیں سیکھنے کے اثرات پر تبادلہ خیال کیا - علاقے میں مشق

اس کے ساتھ ساتھ، روایتی ثقافتی شناخت کے تحفظ اور صوبے میں نسلی اقلیتوں کی بولی جانے والی اور تحریری زبانوں کے تحفظ اور فروغ کے بارے میں آگاہی پر نسلی زبانیں سیکھنے کے اثرات کا جائزہ لیں؛ مؤثر اور مناسب ماڈل کی منتقلی کے لیے حالات کا تجزیہ کریں...

ایم ایس سی۔ ڈاؤ تھی ہیو، فیکلٹی آف سوشیالوجی اینڈ سوشل ورک، دلات یونیورسٹی نے اقلیتی زبانیں سکھانے والے اساتذہ کی ایک ٹیم بنانے کے مواد پر تبادلہ خیال کیا۔

اس طرح، قانون، مالیات، انسانی وسائل اور مواصلات کے لحاظ سے سازگار حالات پیدا کرنے کے لیے حل اور پالیسی کی سفارشات تجویز کرنا تاکہ نسلی زبانوں کا تحفظ اور ترقی صوبے کی نسلی پالیسی کا ایک لازمی، طویل مدتی حصہ بن جائے۔

اس کے علاوہ، پریزنٹیشنز نے نسلی اقلیتی زبانوں کی تعلیم اور کمیونٹی میں نسلی اقلیتی لوگوں کو نسلی اقلیتی زبانیں سکھانے کے ماڈل کی منتقلی اور نقل کرنے کے طریقوں کے بارے میں نئے، عملی اور قابل قدر نقطہ نظر کو بھی کھولا۔