استاد دونوں طلباء کو پڑھاتا ہے اور طلباء کو سکھاتا ہے کہ کاروبار کیسے شروع کیا جائے۔

پورے 'فروٹ گارڈن' کو کلاس روم میں لانا، طلباء کو فیلڈ ٹرپ پر لے جانا، انہیں انگور کا ضروری تیل، پیریلا چائے بنانے کا طریقہ بتانا... محترمہ اوہن کے اسباق طالب علموں میں دریافت کے جذبے کو بھڑکاتے ہیں، انہیں اپنے آبائی شہر میں ہی کاروبار شروع کرنے کی ترغیب دیتے ہیں۔

استاد Nguyen Thi Oanh مقامی زرعی ذرائع سے خام مال استعمال کرتے ہوئے طالب علموں کی طرف سے تیار کردہ صاف ستھری مصنوعات متعارف کرا رہے ہیں - تصویر: VINH HA

اپنے آبائی شہر کی زرعی مصنوعات سے پروڈکٹس بنانے اور کاروبار شروع کرنے کے لیے علم کو کس طرح استعمال کرنا ہے، اس موضوع سے زیادہ محبت کرنا وہی چیز ہے جو استاد Nguyen Thi Oanh، Tran Nhat Duat High School (Yen Binh District, Yen Bai ) طالب علموں کے لیے لاتی ہے۔

"باغ" کو کلاس روم میں لانا

10ویں جماعت کے طالب علموں کے ساتھ ایک کلاس میں، محترمہ Nguyen Thi Oanh نے ین بائی میں دستیاب اور مشہور زرعی مواد کا استعمال کرتے ہوئے پروڈکٹس بنا کر کاروبار شروع کرنے کے لیے تجاویز دیں۔ کلاس نے طالب علموں کی توجہ اس وجہ سے مبذول کرائی کہ استاد نے جس طرح ان کے ساتھ بات چیت کی اور تجویز کی۔

وہ طالب علموں سے مشہور زرعی مصنوعات اور ان زرعی ذرائع سے تیار کردہ مصنوعات کے بارے میں ان کی سمجھ کے بارے میں سوالات پوچھتی ہیں جنہیں وہ جانتے ہیں۔ خاص طور پر، وہ ہمیشہ حیاتیاتی علم کے ساتھ وضاحت کرتی ہیں تاکہ طلباء اپنے سیکھے ہوئے علم کو اپنے ارد گرد کی عملی حقیقت سے جوڑ سکیں۔

ٹیچرز کی میز پر بہت سی مصنوعات ہیں: شیمپو، ڈائی من گریپ فروٹ کے اہم جزو سے نکالا گیا گریپ فروٹ کا ضروری تیل، مو کانگ چائی میں مونگ لوگوں کے اُگنے والے ارغوانی مکئی سے بنا دودھ، لو ین کے علاقے سے سنتری کا استعمال کرتے ہوئے چائے...

بہت سی دوسری مصنوعات ین بائی کی مخصوص مصنوعات جیسے کہ شہفنی، دار چینی، سبز چاول سے نکالی اور پراسیس کی جاتی ہیں... دلچسپ بات یہ ہے کہ یہ تمام مصنوعات تخلیقی تحقیق اور اسٹارٹ اپ پروجیکٹ کا حصہ ہیں جس کے لیے محترمہ اونہ نے پچھلی نسلوں کی طلباء کی رہنمائی کی تھی۔

"طلبہ اس وقت فخر محسوس کر سکتے ہیں جب وہ اپنے آبائی شہر کی مخصوص قدرتی مصنوعات کے بارے میں مزید سمجھیں گے۔ یہ ان میں تلاش، تحقیق اور سٹارٹ اپ سمتوں کو دیکھنے کا جذبہ بھی پیدا کر سکتا ہے جو وہ منتخب کر سکتے ہیں،" محترمہ اوانہ نے کہا۔

گریڈ 10، 11 اور 12 کے طالب علموں کے لیے محترمہ Oanh کا ابتدائی سبق کلاس کی سرگرمیوں، غیر نصابی سرگرمیوں، یا اس کے پڑھائے جانے والے حیاتیات کے مضمون میں نرمی سے لاگو کیا جاتا ہے۔ طلباء نہ صرف کلاس میں لیکچر سنتے ہیں بلکہ استاد کی رہنمائی میں تجربہ اور مشق بھی کرتے ہیں۔

2020 سے، محترمہ Oanh نے وزیر اعظم کے پروجیکٹ 1665 کے بارے میں سیکھنے کے بعد طلباء کو سٹارٹ اپ سکھانے کا خیال شروع کیا جس پر "طلباء کو 2025 تک کاروبار شروع کرنے میں مدد کرنا"۔ تدریسی کلاسوں کے علاوہ، وہ طالب علموں کے لیے ریسرچ اور اسٹارٹ اپ پروجیکٹس کا اہتمام کرتی ہے۔

طلباء اپنے اساتذہ کے ساتھ خام مال کے علاقوں میں براہ راست نمونے کے مواد کو منتخب کرنے کے لیے جاتے ہیں، اور فارمولوں، عمل کی تحقیق اور مصنوعات بنانے کے اقدامات کو نافذ کرنے میں حصہ لیتے ہیں۔ وہ مالی حسابات، کاروباری منصوبوں، مصنوعات کی مارکیٹنگ اور پروموشن وغیرہ سے بھی واقف ہوتے ہیں۔

پچھلے 4 سالوں میں، محترمہ Oanh کی رہنمائی میں طلباء کے پروڈکٹس ہیں جنہوں نے سائنسی تحقیق اور آغاز کے مقابلوں میں انعامات جیتے ہیں۔ ان میں سے کچھ مصنوعات کو تجارتی قدر اور مارکیٹ میں مقابلہ کرنے کے لیے اپ گریڈ کیا گیا ہے۔ ان میں جڑی ہوئی جامنی مکئی سے تیار کردہ پودوں کا دودھ، ڈائی منہ میں چکوترے سے تیار کردہ مصنوعات جیسے چائے، شیمپو، ہیئر کنڈیشنر ضروری تیل وغیرہ شامل ہیں۔

Nguyen Phuong Linh، Tran Nhat Duat High School (Yen Binh, Yen Bai) میں 12ویں جماعت کی طالبہ، محترمہ Nguyen Thi Oanh کے ساتھ اس پروڈکٹ کے بارے میں بات کر رہی ہے جو اس کے گروپ نے ان کی رہنمائی میں بنایا تھا - تصویر: VINH HA

استاد کا جذبہ طلباء کی نسلوں تک منتقل ہوتا رہا ہے۔ Tran Nhat Duat High School کے ایک طالب علم Nguyen Phuong Linh نے Dai Minh گریپ فروٹ سے مصنوعات بنانے کے منصوبے میں حصہ لیا۔ اس نے شیئر کیا: "پہلے، میں سوچتی تھی کہ 'کاروبار' کو ایک بڑا سودا ہونا چاہئے، لیکن جب میں نے اس کے ساتھ پروجیکٹ کیا تو میں نے محسوس کیا کہ کاروبار شروع کرنا ان چیزوں سے شروع ہوسکتا ہے جو ہمارے قریب ہیں۔

بلاشبہ، کامیاب ہونے کے لیے اور اپنے کیرئیر سے زندگی گزارنے کے لیے، آپ کو سیکھنے اور کوشش کرنے کی ضرورت ہے۔ لیکن کم از کم اب ہمارے پاس بیچنے کے لیے پروڈکٹ بنانے کی واضح تصویر ہو سکتی ہے۔ دلچسپ بات یہ ہے کہ پروڈکٹ صاف اور مفید ہے۔

ہم نے پروجیکٹ سے بہت کچھ سیکھا، مزید تجربہ اور ضروری مہارتیں حاصل کیں۔ جو میں واضح طور پر دیکھ رہا ہوں وہ یہ ہے کہ پروجیکٹ میں حصہ لینے سے مجھے اس علم کو بہتر طور پر سمجھا جاتا ہے جو سکھایا گیا ہے۔ جب ہمیں نظریہ سیکھنا ہوتا ہے تو حیاتیات ہمارے لیے کافی مشکل ہوتی ہے، لیکن اب میں زندگی میں اس کے معنی سمجھتا ہوں اس لیے مجھے زیادہ دلچسپی محسوس ہوتی ہے۔"

نہ صرف طلباء کی تحقیق اور مصنوعات بنانے میں رہنمائی کرتی ہے، محترمہ Oanh طلباء اور والدین کے گروپ کے ساتھ مصنوعات کو مارکیٹ کے لیے اہل بنانے کے لیے بھی جاتی ہیں۔ جامنی مکئی کے دودھ کی مصنوعات، اسے حصہ لینے والے طلباء کے ناموں والا برانڈ سرٹیفکیٹ حاصل کرنے کے لیے 4 سال تک پیچھا کرنا پڑا۔ تحقیق کرتے وقت طلباء کا گروپ بارہویں جماعت میں تھا، اب وہ یونیورسٹی کے آخری سال میں ہیں۔

جدت کی تعلیم دینا

محترمہ Luu Thi Huong - Tran Nhat Duat High School کی وائس پرنسپل کے مطابق، محترمہ Nguyen Thi Oanh تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے میں سرکردہ اساتذہ میں سے ایک ہیں، STEM کے موضوعات پڑھانے سے لے کر طلباء کو عملی تجربات دینے تک... یہ بہت سے دوسرے اساتذہ تک پھیل چکا ہے۔

محترمہ Nguyen Thi Oanh کے اسباق طلباء کو ہمیشہ دلچسپی دیتے ہیں کیونکہ وہ علم اور حقیقت کے درمیان تعلق تلاش کرتے ہیں - تصویر: VINH HA

مزید شیئر کرتے ہوئے، محترمہ اوانہ نے کہا: "الگ الگ، مجرد طریقے سے علم سکھانے کے بجائے، میں انہیں عملی ایپلی کیشنز کی بنیاد پر سیکھنے کے موضوعات میں یکجا کرتی ہوں۔ مثال کے طور پر، پودوں کے ہارمونز (11ویں جماعت کی حیاتیات) کی تعلیم دیتے وقت، میں طالب علموں کی رہنمائی کرتی ہوں کہ وہ سیلیسیلک ایسڈ کے استعمال پر تحقیق کریں تاکہ ڈائمنڈ چچریسن کو محفوظ کرنے کے لیے حل پیدا کیا جا سکے۔

یا سیل بیالوجی (حیاتیات 10، حصہ II) پڑھاتے وقت، میں طالب علموں کو سبزیوں کا دودھ بنانے کی سمت کے ساتھ انکرن شدہ جامنی مکئی کے بیجوں میں غذائیت کے کچھ اشارے کا مطالعہ کرنے کی رہنمائی کرتا ہوں۔ اس کے علاوہ، میں طلباء کی رہنمائی بھی کرتا ہوں کہ وہ اس علم کو عملی جامہ پہنانے کے لیے جو انہوں نے سیکھا ہے عملی مصنوعات جیسے کہ صابن، اینٹی بیکٹیریل ہینڈ سینیٹائزر، دہی، چاول کی شراب..."

محترمہ Oanh کے مطابق، STEM کے موضوعات پر مبنی اسباق ڈیزائن کرنے میں طلباء کے لیے مخصوص تقاضے شامل ہوں گے۔ طلباء کو سبق کے ذریعے پیش آنے والے عملی مسائل سے متعلق علم کی تحقیق کرنا چاہیے (درسی کتب، سیکھنے کے مواد، تجرباتی آلات، اور تکنیکی آلات کے ذریعے) اور درپیش مسائل کو حل کرنے کے لیے ان کا استعمال کرنا چاہیے۔

اس عمل سے طلباء کو سائنسی علم اور اس علم کو عملی طور پر لاگو کرنے کا طریقہ سیکھنے میں مدد ملتی ہے۔ یہ طلباء کو یہ محسوس کرنے سے بھی روکتا ہے کہ حیاتیات تجریدی، سمجھنا مشکل یا بورنگ ہے۔ محترمہ Oanh کی STEM تھیم والی تعلیم طلباء کو اضافی مہارتیں حاصل کرنے میں بھی مدد کرتی ہے: مواصلات، تعاون، انتظام، آپریشن وغیرہ۔

2023 کے آخر میں، محترمہ Oanh کو بہترین ٹیچر کے خطاب سے نوازا گیا۔ یہ ایک قابل شناخت ہے، لیکن اس کے لیے، اس کے طالب علموں کی طرف سے پختگی اور تبدیلی سب سے زیادہ معنی خیز تحفہ ہے۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/co-giao-vua-day-mon-sinh-vua-day-tro-khoi-nghiep-20241118114424723.htm