انضمام کے بعد صوبوں اور شہروں کے محکمہ تعلیم و تربیت کے 34 ڈائریکٹرز کی فہرست

انضمام کے بعد، مقامی لوگوں نے نئے محکمے اور شعبے کی قیادت کے عہدوں پر تقرر کیا، بشمول محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کا عہدہ۔

ذیل میں 23 صوبوں اور شہروں کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹرز کی فہرست ہے جنہوں نے انضمام کو نافذ کیا ہے:

11 صوبوں اور شہروں میں جنہوں نے انضمام نہیں کیا، محکمہ تعلیم و تربیت کے سربراہان میں شامل ہیں:

ایس ٹی ٹی	صوبہ/شہر	پورا نام	پوزیشن
1	ہنوئی	ٹران دی کوونگ	محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر
2	Nghe An	تھائی وان تھانہ	محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر
3	ہا ٹِن	Nguyen Thi Nguyet (مسز)	محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر
4	کاو بینگ	Nguyen Ngoc Thu (مسز)	محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر
5	رنگت	Nguyen Tan	محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر
6	لائی چاؤ	میک کوانگ ڈنگ	محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر
7	ڈیئن بیئن	ہوانگ ٹوئیٹ بان (مسز)	محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر
8	بیٹا لا	* اپ ڈیٹ کرنا جاری رکھیں
9	کوانگ نین	Nguyen Thi Thuy (مسز)	محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر
10	تھانہ ہو	ٹا ہانگ لو	انچارج ڈپٹی ڈائریکٹر
11	لینگ بیٹا	ہوانگ کووک ٹوان	محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر

انضمام کے معاملے کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ 2025 میں نصاب اور نصابی کتب کا جائزہ پورے ملک کے تناظر میں صوبائی سطح کے انتظامی اکائیوں کے انتظامات پر عمل درآمد کے حوالے سے کیا جائے گا۔ وزارت تعلیم و تربیت نے ایسے متعدد مضامین کی نشاندہی کی ہے جو براہ راست انتظامی حدود کی تبدیلی سے متاثر ہوتے ہیں، بشمول: گریڈ 4، 5 اور 9 کے لیے تاریخ اور جغرافیہ؛ گریڈ 12 کے لیے جغرافیہ؛ گریڈ 10 کے لیے تاریخ اور معاشی اور قانونی تعلیم۔ یہ مضامین مضامین کے نصاب میں ترمیم کرنے کے لیے ضوابط کے مطابق اقدامات کریں گے، جو نصابی کتب کی تدوین کے لیے ایک بنیاد کے طور پر کام کرے گا، جیسے حاصل کیے جانے والے تقاضوں، علمی مواد، جگہ کے نام، ڈیٹا، نقشے، چارٹس، اور سماجی و اقتصادی معلومات وغیرہ کو اپ ڈیٹ کرنا۔

بی

انضمام کے بعد ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے بورڈ آف ڈائریکٹرز میں ڈائریکٹر نگوین وان ہیو، ڈپٹی ڈائریکٹر ڈوونگ ٹرائی ڈنگ، نگوین باؤ کووک، لی تھی مائی چاؤ، ہوئن لی نہ ٹرانگ، نگوین تھی ناٹ ہینگ، نگوین وان فونگ، ٹروونگ ہائی تھانہ، ٹران نگوئی چانگ، ٹرونگ ہائی تھانہ، نگوین باو کوک شامل ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، نصابی کتب میں تبدیلیوں کو کم سے کم کرنے اور رہنمائی کو مضبوط بنانے کے اصول پر مضامین کے پروگراموں کی نظر ثانی کی جاتی ہے تاکہ اساتذہ اور اسکول حقیقت کے مطابق اپنے اختیار کے مطابق پروگرام کو فعال طور پر نافذ کر سکیں۔

تعلیم و تربیت کی وزارت نے کہا کہ نصابی کتب پروگرام کے مواد کی وضاحت کرتی ہیں اور ان کی شناخت اسکولوں کے لیے تدریسی انتظامات کا انتخاب کرنے کے لیے اہم تعلیمی مواد اور دستاویزات کے طور پر کی جاتی ہے۔

اساتذہ اور اسکولوں کو یہ حق دیا گیا ہے کہ وہ فعال طور پر سیکھنے کے موضوعات کو ترتیب دیں، طلباء، تدریس اور سیکھنے کے حالات اور مشق کے مطابق مواد کو اپ ڈیٹ کریں اور اضافی کریں۔ 2025-2026 کے تعلیمی سال میں، اساتذہ اور اسکول موجودہ نصاب اور نصابی کتب کا استعمال جاری رکھیں گے، جبکہ مقامی مشق اور دو سطحی حکومتی ماڈل کے مطابق تدریسی مواد، اسباق اور موضوعات کو فعال طور پر منتخب اور ایڈجسٹ کرتے رہیں گے۔

ماخذ: https://vietnamnet.vn/danh-sach-34-giam-doc-so-gd-dt-cua-cac-tinh-thanh-sau-sap-nhap-2417605.html