خوشگوار اسکول کی نشانیاں

عام طور پر، THHP کے تصور کو عالمی اور عالمی سطح پر بیان نہیں کیا جا سکتا۔ تاہم، بہت سے اسکالرز نے THHP کا موازنہ ایک "تھری لیئر آئس برگ" سے کیا ہے جس میں دو نظر آنے والی پرتیں اور ایک پوشیدہ پرت ہے، جسے وسیع پیمانے پر تسلیم کیا جاتا ہے۔ یہ کہا جا سکتا ہے کہ یہ ایک ایسا اقدام ہے جو ہمیں THHP کو پہچاننے کے لیے ایک آسان اور زیادہ بدیہی نظریہ رکھنے میں مدد کرتا ہے۔

"مرئی" کلاس، جو ایک مضبوط تاثر دیتی ہے اس کی کشادہ، ترتیب، سبز - صاف - خوبصورت ہے. ہر کوئی عمارتوں کے زمین کی تزئین کی ترتیب سے مطمئن ہوگا، جو اس کی معقولیت، مضبوط ثقافتی شناخت اور اسکول سے قربت کی وجہ سے موجود ہے۔ نمایاں اور فرق اساتذہ اور طلباء کے یونیفارم اور بیجز کی وجہ سے ہے۔ خاص طور پر، کوئی بھی اسے نرمی سے محسوس کر سکتا ہے، طلباء کے مذاق کی آواز میں یا اساتذہ کی چمکیلی مسکراہٹوں میں... لوگ کہتے ہیں، صرف اسکول کے گیٹ گارڈز کو دیکھ کر یا ان کے ساتھ بات چیت کرنے سے، کوئی بھی دیکھ سکتا ہے کہ اسکول میں رشتے کیسے ہوں گے۔

بہت سے نعرے اور اقوال اسکول کی کمیونٹی کو یاد دلاتے ہیں، جو سمجھنے میں آسان اور لوگوں کے دلوں کو چھونے میں آسان ہیں: "ہیپی اسکول"، "اسکول میں ہر دن خوشی کا دن ہے" یا "اسکول میرا گھر ہے"۔ یہ کہا جا سکتا ہے کہ پہچان کے اس طبقے میں، ہم ہمیشہ خوشگوار جذبات رکھتے ہیں، لمحہ بہ لمحہ لیکن جب میزبان اور مہمان اس اسکول کا تجربہ کرنے آتے ہیں تو ان کا گرمجوشی اور گہرا پیار لاتے ہیں۔

اگلی پرت کی شناخت اسکول کے اراکین کے رویے سے ہوتی ہے، جس کا اظہار وہ ایک دوسرے اور ان کے ساتھیوں کے ساتھ برتاؤ کرتے ہیں، جو کہ زندگی میں ثقافتی اصولوں کا مظہر ہے، تعلیمی سرگرمیوں میں، خود اعتمادی سے متعلق پہلوؤں، اساتذہ اور طلبہ کے درمیان باہمی تعلقات، ساتھیوں اور ساتھی طلبہ کے درمیان۔ کوئی بھی "تقریر، آواز، بات چیت کے انداز، رویے" کے ذریعے پہچان سکتا ہے۔

پچھلی کلاس نے پہچان لیا، جذبات میں اضافہ ہوا، اور پریشان ہوئے۔ اس کلاس میں، ہمیں اپنے جذبات پر زیادہ قابو پانے کی ضرورت ہے اور ابتدائی طور پر اسکول کے صحت مند ثقافتی ماحول کا گہرائی سے تجزیہ اور اسے سمجھنے کی ضرورت ہے۔ اسکول میں حقیقی لوگ، حقیقی واقعات اور حقیقی رویے موجود ہیں۔ اسکول میں خطاب کی معیاری شکل اساتذہ اور طلباء ہیں۔ اس اسکول کے ماحول میں خاندان یا معاشرے میں عمر اور درجہ بندی کے مطابق خطاب کا طریقہ برقرار نہیں رکھا جائے گا۔ طلباء شائستہ اور اساتذہ کے لیے قابل احترام ہیں لیکن فطری، مخلص اور زبردستی نہیں ہونا چاہیے۔ اساتذہ اور طلباء کی اپنی جگہ ہے، لیکن پھر بھی وہ خود کو الگ تھلگ اور بیگانہ محسوس نہیں کرتے۔ ایسے ماحول کے ساتھ پائیدار جگہ میں مطالعہ کریں جو روشنی، درجہ حرارت، شور، حفظان صحت اور روزانہ غذائیت کے کھانے کو یقینی بنائے۔ معاون علاقے کو اہم علاقے میں تبدیل کیا جانا چاہیے، صاف، آرام دہ اور اساتذہ اور طلباء کے لیے دوستانہ۔

آخری تہہ "زیر زمین کا حصہ" ہے، جسے دیکھنا مشکل ہے لیکن سطح کے پورے حصے کا تعین کرتا ہے، جو کہ اسکول کے ثقافتی ماحول کا قدری معیار ہے: اقدار (سچائی، اچھائی، خوبصورتی)، عقائد، توقعات، آگاہی؛ تعلقات، اسکول کی جگہ اور اسکول کے نصاب کی تنظیم۔ اس آخری پرت میں پہچانے جانے والے نشانات اسکول کی ترقی کے لیے رویہ اور ذمہ داری کے ذریعے ہیں۔ قیادت کا انداز؛ اسکول کے اراکین کی تعلیمی سرگرمیوں کو نافذ کرنے میں پیشہ ورانہ مہارت کی سطح؛ "کہنا کام کے ساتھ جاتا ہے"، مجازی کامیابیوں کی بیماری کی وجہ سے نہیں۔ اس وژن کا تعین کریں جس پر اسکول کو عمل درآمد کرنے کی ضرورت ہے، درمیانی اور طویل مدتی اور ایک تفصیلی اور قابل عمل THHP ترقیاتی منصوبے کے لیے قابل ہونا۔ لہذا، THHP کے ایک بہت ہی "حقیقی" اور پائیدار طریقے کی درست طریقے سے شناخت کرنے کے لیے تحقیق، سیکھنے، اساتذہ اور طلباء سے انٹرویو لینے میں وقت لگتا ہے۔

THHP بنانا مشکل ہے، اسے برقرار رکھنا اور اگلی نسلوں کے لیے پائیدار طریقے سے تیار کرنا بھی آسان نہیں ہے۔ THHP ہمیشہ جدت کے دور میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کا ہدف اور راستہ رہا ہے۔

ماخذ: https://daidoanket.vn/dau-hieu-nhan-biet-truong-hoc-hanh-phuc-10286184.html