5ویں اجلاس کے پروگرام کو جاری رکھتے ہوئے، 31 مئی کی صبح، قومی اسمبلی کے ہال میں سماجی و اقتصادی ترقیاتی منصوبے کے نفاذ کے نتائج اور 2022 میں ریاستی بجٹ کے اضافی جائزے پر بحث ہوئی۔ 2023 کے پہلے مہینوں میں سماجی و اقتصادی ترقی کے منصوبے اور ریاستی بجٹ کا نفاذ۔
مندوب Bo Thi Xuan Linh ( Binh Thuan delegation) نے تعلیمی شعبے کی مشکل صورتحال کی طرف اشارہ کیا جیسے کہ: بہت سی تعلیمی سہولیات بہت پہلے تعمیر کی گئی تھیں، چھوٹے کمرے ہیں، کلاس روم کے ایریا کے معیار کے ضوابط پر پورا نہیں اترتے لیکن پھر بھی ڈھانچے کی مرمت اور توسیع کی شرائط نہیں ہیں، جبکہ طلباء کی تعداد میں روز بروز اضافہ ہو رہا ہے۔ عمومی تعلیم کی سطح پر اساتذہ کی سرپلس اور کمی کی صورتحال۔
لہذا، مندوبین نے تجویز کیا کہ وزارت تعلیم و تربیت حکومت کو یہ مشورہ دینے پر توجہ دے کہ وہ نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں اور خاص سماجی و اقتصادی مشکلات والے علاقوں میں تعلیمی ترقی سے متعلق پالیسیوں کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا جاری رکھے۔ خاص طور پر غریب، قریبی غریب گھرانوں اور مشکل حالات میں رہنے والے طلبہ کے لیے نصابی کتب کی حمایت کی پالیسی، سیکھنے کے حالات پیدا کرنے، طلبہ کی تعداد کو برقرار رکھنے، تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور پہاڑی اور نسلی اقلیتی علاقوں کی فکری سطح کو بہتر بنانے کے لیے۔
مندوبین نے یہ بھی کہا کہ اسکول میں تشدد اور بچوں کے ساتھ بدسلوکی کے واقعات بڑھ رہے ہیں۔ مندوب Bo Thi Xuan Linh نے تجویز پیش کی کہ حکومت اور وزارتوں اور شعبوں کی پالیسیاں ہونی چاہئیں اور پروپیگنڈہ، تعلیم اور خاندانوں کی مدد پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے تاکہ اسکول میں تشدد اور بچوں کے ساتھ بدسلوکی کی روک تھام میں مدد مل سکے۔
قومی اسمبلی کے مندوب بو تھی شوان لن کو تشویش ہے کہ اسکول میں تشدد اور بچوں کے ساتھ بدسلوکی کے واقعات بڑھ رہے ہیں۔
"خاص طور پر سالانہ چلڈرن ایکشن مہینے اور 2023 میں، میں تجویز کرتا ہوں کہ تمام سطحوں اور شعبوں کو مخصوص پروگرام اور ایکشن پلان ہونا چاہیے اور مندرجہ بالا صورت حال کو روکنے کے لیے بچوں کے لیے وسیع پیمانے پر اور عملی طور پر منظم ہونا چاہیے،" مندوب نے کہا۔
مباحثے کے اجلاس سے خطاب کرتے ہوئے، مندوب Nguyen Van Canh (Binh Dinh وفد) نے اسکول میں تشدد کی موجودہ پیچیدہ صورتحال پر تشویش کا اظہار کیا۔ مندوب نے تجزیہ کیا کہ اس صورتحال کی وجہ یہ ہے کہ بچے زیادہ توجہ حاصل کرنا چاہتے ہیں، اس لیے تعلیمی ماحول کو بچوں کی اس ضرورت کو پورا کرنے کی ضرورت ہے۔
مندوب نے کہا کہ ہر بچے میں بعض مضامین اور شعبوں میں قابلیت اور قابلیت ہوتی ہے اور تعلیمی ماحول کو ہر بچے کی انفرادی صلاحیت کو پہچاننے اور اس کی حوصلہ افزائی کے لیے حالات پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔
تعلیمی شعبے میں طلباء کو موقع فراہم کرنے کے لیے ایک طریقہ کار کی ضرورت ہے، خواہ وہ انفرادی ہوں یا گروہی سرگرمیاں، مہینے میں ایک بار کلاس کے سامنے، سال میں ایک بار اسکول کے سامنے اظہار خیال کرنے، اپنے دوستوں کے ساتھ ضم ہونے، پہچان کی ضرورت کو پورا کرنے کے لیے تاکہ وہ اسکول کے ماحول میں تشدد کا استعمال نہ کریں۔ اس سے انہیں ٹیم ورک کی مہارت، ہجوم کے سامنے پیشکش کی مہارت حاصل کرنے میں بھی مدد ملتی ہے جس کی طلبا میں اس وقت کمی ہے۔
اس کے ساتھ ہی، مندوب نے کہا کہ خاندان کی ذمہ داری کیا ہے اور بچوں کے تئیں اسکول کی کیا ذمہ داری ہے، اس میں واضح فرق کرنے کی ضرورت ہے۔
مندوب نے کہا کہ اسکول کے ماحول میں اساتذہ میں تدریسی صلاحیتیں ہوتی ہیں اور وہ تمام طلبہ کے لیے بہتر ہوتے ہیں، اس لیے ضروری ہے کہ اچھی اور صحیح باتوں کو پڑھانے کو ترجیح دی جائے، تاکہ بچوں کی سوچ، طرز زندگی اور روزمرہ کی سرگرمیاں معیاری ہوں۔ والدین کو اپنے بچوں کی دیکھ بھال کرنے، ان کے لیے اچھی مثالیں قائم کرنے، اساتذہ کی تعلیمات کی نگرانی اور انہیں یاد دلانے پر توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ اسکول اور خاندان کے درمیان اتفاق رائے اور قریبی ہم آہنگی کی ضرورت ہے تاکہ بچے جامع ترقی کر سکیں۔
سماجی تحفظ
سماجی تحفظ کے حقوق کو یقینی بنانے کے بارے میں فکر مند، مندوب Dinh Thi Ngoc Dung (Hai Duong delegation) نے کہا کہ Covid-19 وبائی امراض کے اثرات نے لیبر مارکیٹ کو زوال کا شکار کر دیا ہے، بہت سے کارکن اپنی ملازمتیں کھو چکے ہیں اور آمدنی کا اہم ذریعہ...
مندوبین کا خیال ہے کہ اس سے کارکنوں کی زندگی اور سماجی تحفظ کے حقوق متاثر ہوئے ہیں۔ ملازمت کے نقصان کو سب سے بڑے خطرات میں سے ایک سمجھا جا سکتا ہے۔ کیونکہ، اس وقت، مزدور اپنی آمدنی کے اہم ذرائع سے محروم ہونے، اپنی زندگی کو مستحکم کرنے کے لیے ضروری اقتصادی بنیاد کھو جانے اور ان پر انحصار کرنے والے جیسے بچے یا بوڑھے جو اب کام کرنے کے قابل نہیں ہیں، بہت کمزور ہوتے ہیں۔ وہ اب صحت کی دیکھ بھال، طبی دیکھ بھال، خوراک وغیرہ جیسی ضروری ضروریات کے لیے ادائیگی کرنے کے قابل نہیں ہیں۔
مزید برآں، جب وہ بے روزگار ہوتے ہیں، تو انہیں دباؤ، یہاں تک کہ ذہنی بحران کا سامنا کرنے کا خطرہ ہوتا ہے، جو منفی اعمال کا باعث بن سکتا ہے، جس سے نہ صرف خود اور ان کے خاندان متاثر ہوتے ہیں بلکہ معاشرے کے لیے بہت سے نتائج جیسے تشدد، اسکول چھوڑنا یا سماجی برائیوں کا سبب بنتے ہیں۔
مندوبین کو تشویش ہے کہ اگر کارکنان اچانک اپنی ملازمت سے محروم ہو جائیں، ان کے کام کے اوقات کم ہو جائیں، ان کے فوائد کم ہو جائیں یا ان کی ماہانہ تنخواہیں ضائع ہو جائیں۔ اس صورت حال میں، اگر کارکنوں کی سماجی تحفظ کی اچھی طرح سے ضمانت نہیں دی جاتی، اگر انہیں ان کی کم آمدنی کا معاوضہ نہیں دیا جاتا، اگر بے روزگاری کے فوائد ان کی روزمرہ کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کافی نہیں ہیں، تو ان کا ردعمل کیا ہوگا؟ کیا ہڑتال ہوگی؟ کیا حکومت نے ان خطرات کا بروقت اور طویل المدتی حل تیار کیا ہے؟
کیونکہ اس سے نہ صرف کاروبار متاثر ہوتے ہیں بلکہ قومی معیشت بھی متاثر ہوتی ہے۔ لہذا، اس وقت، لوگوں اور کاروباری اداروں کو سماجی تحفظ کو برقرار رکھنے اور یقینی بنانے کے لیے عملی پالیسیوں کی اشد ضرورت ہے ۔
ماخذ
تبصرہ (0)