نیا 2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان: G-Hour سے پہلے بہت سے جذبات

TPO - Ha Tinh میں، بہت سے طلباء نے "G" گھنٹے، خاص طور پر لٹریچر کے امتحان سے پہلے جوش و خروش اور توقع کا اظہار کیا، اس تناظر میں کہ یہ پہلا سال ہے جب یہ امتحان 2018 کے عام تعلیمی پروگرام کے مطابق منعقد کیا گیا ہے۔

جی گھنٹے سے پہلے

کل (26 جون)، Ha Tinh میں 17,300 سے زیادہ امیدوار باضابطہ طور پر 2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کا لٹریچر امتحان دیں گے۔ پچھلے سالوں کے مقابلے میں، اس سال کے ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان میں ایک تبدیلی ہے جس میں بہت سے طلباء اور اساتذہ خاص طور پر دلچسپی رکھتے ہیں کیونکہ یہ پہلا سال ہے جب امتحان کا انعقاد 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے مطابق طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو نکھارنے کے لیے کیا گیا ہے۔

ادب کے مضمون میں قابل ذکر نئے نکات میں سے ایک یہ ہے کہ امتحان میں نصابی کتاب سے باہر کا مواد استعمال کیا جائے گا، جیسے پیراگراف، نظمیں یا حالات حاضرہ اور سماجی زندگی سے متعلق۔ کاموں کو حفظ کرنے کی صلاحیت کو جانچنے کے بجائے، امتحان میں امیدواروں کی سوچنے کی صلاحیت، ادبی تعریف اور اظہار کی صلاحیت کا جائزہ لینے پر توجہ دی جائے گی۔ بہت سے اختراعی عناصر کے ساتھ، لٹریچر کا امتحان طلباء اور اساتذہ کو پرجوش، متوقع، متوقع اور کسی حد تک پریشان کرتا ہے۔

آج دوپہر (25 جون)، 2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں حصہ لینے والے 17,300 سے زیادہ امیدوار امتحان کی رجسٹریشن کے طریقہ کار کو مکمل کرنے کے لیے امتحان کی جگہوں پر موجود تھے۔

Tran Thi Bao Ngoc - کلاس 12A1، Cu Huy Can High School، Vu Quang District ( Ha Tinh ) نے کہا کہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی تیاری کے لیے، اس نے علم کا جائزہ لینے، پڑھنے اور اساتذہ کو درکار کئی قسم کے سوالات کا حوالہ دینے میں کافی وقت صرف کیا۔ تاہم، Ngoc نے کہا کہ وہ اس سال لٹریچر امتحان کی قسم کے بارے میں کافی پریشان اور متجسس تھیں۔

"امتحان سے پہلے کے دنوں میں، میں نے اپنے کیے گئے سوالات کا جائزہ لیا اور مزید شواہد پڑھے۔ میں نے اپنے آپ کو بہت زیادہ علم کے ساتھ تیار کیا، اپنی پڑھنے کی فہم کی مہارتوں کی مشق کی، اور تمام حالات کو لچکدار طریقے سے سنبھالنے کے قابل ہونے کے لیے سماجی ثبوتوں کا ایک ذخیرہ تیار کیا،" Bao Ngoc نے اشتراک کیا۔

Bao Ngoc کا خیال ہے کہ امتحانی فارمیٹ جس میں نصابی کتابوں کا مواد استعمال نہیں ہوتا ہے وہ حقیقت کے بہت قریب ہوگا۔ تاہم، وہ یہ بھی امید کرتی ہیں کہ امتحان میں 'اوپن مواد' اور 'کھلے جوابات' ہوں گے، تاکہ طالب علموں کو دقیانوسی تصور کیے بغیر اپنی سمجھ اور سوچ کا اظہار کرنے کا موقع ملے۔

Bao Ngoc نے کہا، "ماد کا استعمال نہ کرنا ہمیں خود سے آگاہ ہونے اور اس علم کی بنیاد پر سوچنے پر مجبور کرتا ہے جو ہم نے سیکھا ہے۔ اس نئے فارمیٹ اور ڈھانچے کے ساتھ، ہم زیادہ آرام دہ ہیں، اور ساتھ ہی، ہمیں اپنے اردگرد موجودہ اور سماجی مسائل پر توجہ دینا ہوگی۔"

طلباء کے پاس مزید "پرفارم کرنے کی گنجائش" ہوگی

محترمہ Nguyen Thi Quynh Giang - ادب کی استاد، Hong Linh High School (Ha Tinh) نے بتایا کہ اس سال کے ادبی امتحان میں بہت سی اختراعات کے ساتھ، اس نے آزاد، تخلیقی سوچ کی حوصلہ افزائی کرنے، دقیانوسی تصورات کی پیروی نہ کرنے، اور ساتھ ہی 2018 کے عام تعلیمی پروگرام میں "کھلے" رجحان کی عکاسی کی ہے۔ ماڈل مضامین کو حفظ کرنے کے بجائے، طلباء کو ادب اور زندگی سے زیادہ لچکدار، فعال اور کثیر جہتی انداز میں رجوع کرنے کی ترغیب دی جاتی ہے۔

تاہم، محترمہ Nguyen Thi Quynh Giang کے مطابق، اس تبدیلی نے دونوں مواقع کھولے ہیں اور بہت سے چیلنجز کو جنم دیا ہے۔ مواقع کے لحاظ سے، طلباء اب مقررہ متن تک محدود نہیں ہیں، جو انہیں مسائل کا تجزیہ اور جائزہ لینے کے لیے سماجی علم اور ذاتی تجربات کو لاگو کرنے میں مدد کرتا ہے۔ طلباء کے پاس اپنی رائے، شخصیت اور زبان کی مہارت کے اظہار کے لیے زیادہ "کمرہ" ہوتا ہے۔ چیلنجوں کے لحاظ سے، کچھ طلباء نصابی کتابوں سے باہر متن کو پڑھنے اور سمجھنے سے واقف نہیں ہیں، اور ان کے پاس فوری تجزیہ کرنے، نتائج اخذ کرنے اور رابطہ قائم کرنے کی مہارت کی کمی ہے۔

ادب کا مضمون 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے مطابق ترتیب دیا گیا ہے۔

محترمہ Nguyen Thi Quynh Giang نے یہ بھی بتایا کہ نصابی کتاب سے باہر کے مواد کے ساتھ امتحان میں اچھی کارکردگی دکھانے کے لیے طلباء کو کچھ بنیادی مہارتیں تیار کرنے کی ضرورت ہے۔ خاص طور پر، طالب علموں کو پڑھنے کی فوری فہم کی مہارت کی ضرورت ہوتی ہے، یہ جاننا ہوتا ہے کہ مرکزی خیال کو سمجھنے کے لیے کس طرح سکیم کرنا ہے، پھر تجزیہ کرنے کے لیے اہم حصوں کو احتیاط سے پڑھیں۔ وہاں سے، وہ جانتے ہیں کہ کس طرح تجزیہ کرنا، اندازہ لگانا، متن کے پیغام کو تلاش کرنا، اور مسئلہ کو واضح کرنے کے لیے اسے اپنے علم اور تجربے سے جوڑنا ہے۔ اس کے ساتھ، طلباء کو یہ جاننے کی ضرورت ہے کہ اپنے خیالات کو واضح، منطقی، جذباتی اور مضبوط دلائل کے ساتھ کیسے پیش کیا جائے۔

"امتحان سے پہلے، میں طالب علموں کو ہمیشہ پرسکون رہنے، اپنی صلاحیتوں پر یقین رکھنے، سوالات کو غور سے پڑھنا، سوالات کا بغور تجزیہ کرنے اور اپنی آواز اور خیالات میں لکھنا ہے۔ ایک مخلص، واضح اور گہرا مضمون ہمیشہ ممتحن پر اچھا اثر ڈالے گا،" استاد Quynh Giang نے کہا۔

مسٹر فان وان ہوا - نگوین ٹرنگ تھین ہائی اسکول میں ادب کے استاد نے اندازہ لگایا کہ اس سال کے ادبی امتحان میں ایجادات 2018 کے عام تعلیمی پروگرام کے واقفیت کے مطابق طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو فروغ دیں گی۔ نقل کرنے سے گریز کریں، نمونے کے متن کا استعمال کریں، روٹ کے ذریعے سیکھیں، اور پہلے کی طرح یک طرفہ طور پر سیکھیں۔

"اب مواد کو نصابی کتاب سے باہر استعمال کیا جائے گا، جس میں طلباء کو سوچنے کی ضرورت ہے اور نتائج ان کی حقیقی صلاحیتوں کی عکاسی کریں گے،" مسٹر ہوا نے شیئر کیا۔

استاد Phan Van Hoa کے مطابق، امتحان میں اچھی کارکردگی دکھانے کے لیے، طالب علموں کو پڑھنے کی سمجھ اور تجزیاتی مہارت ہونی چاہیے۔ انہیں معاشرے سے حالات حاضرہ اور عملی علم پر خصوصی توجہ دینی چاہیے۔ حالات حاضرہ، سماجی -سیاسی مسائل کو امتحان میں شامل کرنا آسان ہے، جیسے نوجوانوں، ملک وغیرہ سے متعلق مسائل۔

ہوائی نم

ماخذ: https://tienphong.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-doi-moi-muon-cam-xuc-truoc-gio-g-post1754500.tpo