اساتذہ کی حمایت، متوجہ اور قدر کرنے کے لیے متعدد پالیسیاں تجویز کریں۔

Đề xuất một số chính sách hỗ trợ, thu hút, trọng dụng nhà giáo - Ảnh 1. — ویت نامی زبان کے اساتذہ کو پری اسکول کے بچوں کے لیے جو نسلی اقلیتی گروہوں سے ہیں حکومت کی طرف سے مقرر کردہ الاؤنسز کے حقدار ہیں۔

اساتذہ کے لیے سپورٹ پالیسیاں

مسودہ حکم نامے میں ایسے ضوابط تجویز کیے گئے ہیں جن میں کہا گیا ہے کہ اساتذہ قانون کے مطابق صحت کے معائنے اور پیشہ ورانہ امراض کے علاج کے حقدار ہیں۔ وہ اساتذہ جو مؤثر اور سخت کام کے الاؤنس کے اہل ہیں وہ سال میں کم از کم دو بار ہیلتھ چیک اپ کے حقدار ہیں۔

وہ اساتذہ جو نسلی اقلیتی بچوں کو پہلی جماعت میں داخل ہونے سے پہلے ویتنامی زبان پڑھاتے ہیں، اور وہ اساتذہ جو دو مختلف سطحوں کی مشترکہ کلاسوں کو پڑھاتے ہیں، فی تدریسی گھنٹے اپنی موجودہ تنخواہ کا 50% الاؤنس کے حقدار ہیں۔ وہ اساتذہ جو تین مختلف سطحوں کی مشترکہ کلاسوں کو پڑھاتے ہیں وہ فی تدریسی گھنٹہ اپنی موجودہ تنخواہ کا 75% الاؤنس کے حقدار ہیں۔

ایک تدریسی گھنٹے کی تنخواہ کا حساب درج ذیل ہے:

Đề xuất một số chính sách hỗ trợ, thu hút, trọng dụng nhà giáo - Ảnh 2.

یہ الاؤنس تعلیمی سال کے اختتام پر ادا کیا جاتا ہے اور اس کا استعمال سماجی بیمہ یا ہیلتھ انشورنس کے فوائد کا حساب لگانے کے لیے نہیں کیا جاتا ہے۔

ویت نامی زبان کے اساتذہ کو پری اسکول کے بچوں کے لیے جو نسلی اقلیتی گروہوں سے ہیں حکومت کی طرف سے مقرر کردہ الاؤنسز کے حقدار ہیں۔

نسلی اقلیتی علاقوں، پہاڑی علاقوں، سرحدی علاقوں، جزیروں، اور خاص طور پر مشکل سماجی -اقتصادی حالات والے علاقوں میں کام کرنے والے اساتذہ جن کے پاس ابھی تک رہائش نہیں ہے وہ ہاؤسنگ قانون کے مطابق عوامی رہائش کرایہ پر لینے کے حقدار ہیں یا انتظامی ایجنسی یا تعلیمی ادارے کی طرف سے اجتماعی رہائش فراہم کی جائے گی۔ اجتماعی رہائش کی سرمایہ کاری، تعمیر اور انتظام تعمیر اور سرمایہ کاری کے قوانین کے مطابق کیا جائے گا۔ اساتذہ کے لیے اجتماعی رہائش کی تعمیر کے لیے تنظیموں اور افراد سے جائز فنڈنگ کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے۔

ایسے معاملات میں جہاں انتظامی ایجنسی یا تعلیمی ادارہ اجتماعی رہائش یا سرکاری رہائش فراہم نہیں کر سکتا، اساتذہ کو سرکاری رہائش کے لیے مقررہ کرائے سے کم مالی امداد ملے گی۔ اس ہاؤسنگ رینٹل سپورٹ کی لاگت کو تعلیمی ادارے کے باقاعدہ آپریٹنگ اخراجات کے طور پر شمار کیا جائے گا۔ مخصوص حالات کی بنیاد پر، انتظامی ایجنسی یا تعلیمی ادارہ امداد کی رقم کا تعین کرے گا اور اسے منظوری کے لیے مجاز اتھارٹی کے پاس جمع کرائے گا۔

قومی تعلیمی نظام کے اندر سرکاری تعلیمی اداروں میں فزیکل ایجوکیشن ٹیچرز اور نیشنل ڈیفنس اینڈ سیکیورٹی ٹیچرز الاؤنسز اور یونیفارم کے حقدار ہیں جیسا کہ وزیراعظم نے تجویز کیا ہے۔

مندرجہ بالا امدادی اسکیموں کے علاوہ، اساتذہ مقامی اور تعلیمی ادارے کے موجودہ قوانین اور ضوابط کے مطابق دیگر امدادی اسکیموں کے حقدار ہیں۔

اساتذہ کو راغب کرنے اور استعمال کرنے کی پالیسیاں

1. درج ذیل معاملات اساتذہ کو راغب کرنے اور استعمال کرنے کی پالیسیوں کے لیے اہل ہیں:

a) حکومت کی طرف سے بیان کردہ ہنر کے حامل افراد؛

b) ثقافت، فنون، کھیل اور روایتی دستکاری کے شعبوں میں غیر معمولی ہنر اور اعلیٰ کارنامے رکھنے والے افراد جو حکومت کی طرف سے تجویز کردہ تعلیم کے لیے موزوں ہوں؛ قومی پیشہ ورانہ مہارت کی سطح 4 یا اس سے اوپر والے افراد؛ افراد کو "آؤٹ اسٹینڈنگ ڈاکٹر،" "آؤٹ اسٹینڈنگ آرٹسٹ" یا "باقی آرٹیسن" یا اس سے زیادہ کے لقبوں میں سے ایک سے نوازا گیا؛

c) سماجی و اقتصادی ترقی کی ضروریات کے مطابق کلیدی اور ضروری شعبوں میں "اچھے" یا اس سے زیادہ کے GPA کے ساتھ گریجویٹ؛ ایسے شعبے اور پیشے جن کی بھرتی کرنا مشکل ہے لیکن معاشرے میں ان کی مانگ ہے۔ فنون لطیفہ اور کھیلوں میں خصوصی شعبے اور پیشے؛ اور دفاع اور سلامتی کے شعبوں میں خصوصی شعبے اور پیشے، جیسا کہ مجاز حکام کی طرف سے منظور شدہ تدریسی عملے کی ترقی کے لیے حکمت عملیوں، منصوبوں، اور منصوبوں میں بیان کیا گیا ہے۔

d) خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں میں واقع تعلیمی اداروں میں کام کرنے والے رضاکار؛

d) نسلی اقلیتی افراد جن کا تعلق بہت چھوٹے نسلی اقلیتی گروہوں کی فہرست سے ہے جیسا کہ وزیر اعظم نے طے کیا ہے جو ان بہت چھوٹے نسلی اقلیتی گروہوں کے آباد علاقوں میں واقع تعلیمی اداروں میں رضاکارانہ طور پر کام کرتے ہیں۔

2. ٹیلنٹ کے حامل افراد کے لیے جیسا کہ حکومت کی طرف سے وضاحت کی گئی ہے: وہ باصلاحیت افراد کو ایجنسیوں، تنظیموں اور کمیونسٹ پارٹی آف ویتنام، ریاست، ویتنام فادر لینڈ فرنٹ، اور دیگر سیاسی اور سماجی تنظیموں میں کام کرنے کے لیے اپنی طرف متوجہ کرنے اور استعمال کرنے کی پالیسیوں کے حقدار ہیں جیسا کہ حکومت نے تجویز کیا ہے۔

3. ثقافت، فنون، کھیل، اور روایتی پیشوں کے شعبوں میں غیر معمولی ہنر اور اعلیٰ کارنامے رکھنے والے افراد کے لیے جیسا کہ حکومت کی طرف سے مقرر کردہ تدریس کے لیے موزوں ہے۔ قومی پیشہ ورانہ مہارت کی سطح 4 یا اس سے اوپر والے افراد؛ اور افراد کو "آؤٹ اسٹینڈنگ ڈاکٹر،" "آؤٹ اسٹینڈنگ آرٹسٹ،" یا "آؤٹ اسٹینڈنگ آرٹیسن" یا اس سے زیادہ کے عنوانات سے نوازا گیا:

انہیں اساتذہ کی بھرتی کے عمل کے ذریعے بھرتی کیا جاتا ہے۔ اس کیس کے لیے مطلوبہ تعلیمی قابلیت متعلقہ تعلیمی سطح اور تربیتی پروگرام پر پڑھانے والے اساتذہ کے لیے درکار معیاری قابلیت سے کم ہے۔

ایک معلم کے طور پر قبول کیے جانے کے بعد، وہ استاد یا لیکچرر کے عہدے پر مقرر کیے جاتے ہیں اور اس ملازمت کے عہدے کے لیے ضابطوں کے مطابق تنخواہ اور مراعات کے حقدار ہوتے ہیں۔

4. سماجی و اقتصادی ترقی کی ضروریات سے متعلق کلیدی اور ضروری شعبوں میں "اچھے" یا اس سے زیادہ کے GPA کے حامل گریجویٹس کے لیے، کم اندراج والے شعبے لیکن زیادہ سماجی مانگ، آرٹس اور کھیلوں کے مخصوص شعبے، اور دفاع اور سلامتی کے خصوصی شعبے جیسا کہ حکمت عملیوں، منصوبوں، اور تدریسی عملے کی طرف سے منظور شدہ ترقی کے منصوبوں میں بیان کیا گیا ہے۔

انہیں اساتذہ کی بھرتی کے عمل کے ذریعے بھرتی کیا جاتا ہے۔ بھرتی کے بعد، انہیں بھرتی کے فیصلے کی تاریخ سے 5 سال کی مدت کے لیے ان کی موجودہ تنخواہ کے 150% کے برابر الاؤنس ملے گا۔

کو ترجیح دی جائے گی اور ریاستی بجٹ کے فنڈز کا استعمال کرتے ہوئے، تدریس کے شعبے میں، مقامی اور بین الاقوامی سطح پر، انتہائی تربیتی اور ترقیاتی پروگراموں میں شرکت کے مواقع پیدا کیے جائیں گے۔

5. ایسے معاملات کے لیے جہاں رضاکار تعلیمی اداروں میں کام کرتے ہیں جو خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں میں واقع ہیں:

انہیں اساتذہ کی بھرتی پروگرام کے ذریعے بھرتی کیا جاتا ہے۔ وہ خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں میں کام کرنے والوں کے لیے فوائد اور پالیسیوں کے حقدار ہیں جیسا کہ حکومت نے مقرر کیا ہے۔

پروبیشنری مدت (اگر کوئی ہے) کی منظوری اور تکمیل کی تاریخ سے دو سال کے بعد، اگر اچھی یا بہتر کارکردگی کا جائزہ لیا جائے اور درجہ بندی کی جائے، تو ملازم کو شیڈول سے پہلے اعلیٰ تنخواہ والے گریڈ میں ترقی دی جا سکتی ہے۔

ان کی شراکت کی بنیاد پر، اساتذہ کو تمغے، سجاوٹ، اعزازی ٹائٹلز، یادگاری بیجز، یا تعریف کی دوسری شکلوں کے لیے سمجھا جا سکتا ہے جیسا کہ قانون کے مطابق ہے۔ اعزازی القابات یا تعریفات سے نوازنے پر کوئی فیصد لاگو نہیں کیا جاتا ہے۔

6. ایسے معاملات کے لیے جہاں بہت چھوٹے نسلی اقلیتی گروہوں کی فہرست سے تعلق رکھنے والے نسلی اقلیتی افراد جن کا تعلق وزیر اعظم کی طرف سے مقرر کیا گیا ہے رضاکارانہ طور پر ایسے تعلیمی اداروں میں کام کرنے کے لیے جو بہت چھوٹے نسلی اقلیتی گروہوں سے آباد ہیں:

انہیں اساتذہ کی بھرتی کے عمل کے ذریعے بھرتی کیا جاتا ہے۔ بھرتی کے بعد، انہیں بھرتی کے فیصلے کی تاریخ سے ان کی موجودہ تنخواہ کا 150% الاؤنس ملے گا۔ یہ الاؤنس بھرتی کے فیصلے کی تاریخ سے 5 سال کے لیے دیا جائے گا۔

انہیں ترجیح دی جائے گی اور انہیں مقامی اور بین الاقوامی سطح پر سخت تربیتی اور ترقیاتی پروگراموں میں حصہ لینے کی سہولت دی جائے گی، جن کی مالی اعانت ریاستی بجٹ سے ہوتی ہے۔

مذکورہ بالا شق 1 میں بیان کردہ افراد، ان فوائد اور پالیسیوں کے علاوہ، اساتذہ کے لیے قانون، مقامی ضوابط، اور تعلیمی اداروں کے ذریعہ تجویز کردہ دیگر فوائد اور پالیسیوں کے بھی حقدار ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت فی الحال وزارت کے آن لائن پورٹل پر اس مسودے پر رائے طلب کر رہی ہے۔

من ہین

ماخذ: https://baochinhphu.vn/de-xuat-mot-so-chinh-sach-ho-tro-thu-hut-trong-dung-nha-giao-102251211122613437.htm