طالب علم کی تربیت کے نکات: وہ چیزیں جن کا کہنا مشکل ہے!

Tay Nguyen یونیورسٹی، جہاں میں کام کرتا ہوں، طلباء کے تربیتی پوائنٹس کے حساب سے کافی سخت ضابطے رکھتا ہے۔ تاہم، یہ ضابطے کچھ دوسرے اسکولوں کے مقابلے میں زیادہ نرم نظر آتے ہیں۔

تاہم، سالوں کے دوران طلباء کے تربیتی اسکورز کا جائزہ لینے کی حقیقت سے، ایسے مواقع آئے ہیں جب مجھے اپنے کام کے اصولوں کو ایڈجسٹ کرنا پڑا ہے اور طلباء کے حقوق کو یقینی بنانے کے لیے زیادہ لچکدار ہونا پڑا ہے۔

اسکالرشپ کے لیے اچھے نمبر حاصل کرنے کی کوشش کریں۔

زیادہ تر طلباء جو ٹریننگ پوائنٹس میں دلچسپی رکھتے ہیں وہ ہوتے ہیں جنہیں سیکھنے کی حوصلہ افزائی کے لیے وظائف ملنے کا امکان ہوتا ہے، جبکہ دوسرے طلباء "جو کچھ بھی" ہوتے ہیں۔ کلاسوں اور فیکلٹیوں کے درمیان طلباء کے تربیتی مقامات کا اندازہ بالکل مختلف ہے حالانکہ وہ اسکول کے مقرر کردہ عام معیارات پر عمل کرتے ہیں۔ کیونکہ ہر اسکورنگ آئٹم کا عام طور پر زیادہ سے زیادہ اور کم سے کم اسکور ہوتا ہے، اور ایسی چیزیں ہیں جو مستند ثبوت فراہم نہیں کر سکتیں جیسے: جائیداد کی حفاظت، ماحولیاتی زمین کی تزئین سے متعلق ضوابط کی سختی سے تعمیل؛ پروپیگنڈا، جرائم کی روک تھام اور سماجی برائیوں میں حصہ لینا؛ کمیونٹی میں پارٹی کی پالیسیوں، پالیسیوں اور ریاست کے قوانین کی تعمیل اور پروپیگنڈے میں حصہ لینا؛ رشتہ داروں، مشکلوں اور مصیبتوں میں شریک لوگوں کی مدد کرنے کا جذبہ رکھیں۔

اگر کسی طالب علم نے کبھی مشکل صورت حال میں مدد کی ہو جیسے لاٹری کے ٹکٹ بیچنے والا بوڑھا آدمی، وہ شخص جس کے پیسے چوری ہو گئے تھے اور اس کے پاس بس کا ٹکٹ گھر خریدنے کے لیے پیسے نہیں ہیں، وغیرہ، تو وہ کس طرح واپس جا کر اس شخص کو ڈھونڈ سکتے ہیں جس کی انھوں نے مدد کی تھی تاکہ وہ گواہی دے سکیں کہ یہ وہی طالب علم تھا جس نے ان کی مدد کی تھی۔

Điểm rèn luyện là một trong những yếu tố quyết định trong việc xét học bổng cho sinh viên — طالب علموں کے لیے اسکالرشپ پر غور کرنے کے لیے ٹریننگ سکور فیصلہ کن عوامل میں سے ایک ہے (مثالی تصویر)

مزید برآں، وہ طلباء جو خاموشی سے دوسروں کی مدد کرنا پسند کرتے ہیں، ایسے لوگوں کی مدد کرنے پر توجہ نہیں دیتے جنہیں ثبوت چھوڑنا پڑتا ہے۔ میں ایک ایسے طالب علم کو جانتا ہوں جس نے دو بار نہیں سوچا اور فوری طور پر خون کا عطیہ دینے کے لیے ہسپتال جانے کے لیے تیار ہو گیا جب اسے یہ اطلاع ملی کہ ایک مریض کو فوری طور پر خون کی منتقلی کی ضرورت ہے اور خاندان میں کسی کا خون ایک جیسا نہیں ہے۔

اگر میں نے طلبا کو ہسپتال جانے کے لیے کہا کہ وہ ضرورت مند لوگوں کی مدد کے لیے اپنے اقدامات کی تصدیق کریں، تو وہ یقیناً سر ہلا کر نظر انداز کر دیں گے۔ میں کچھ ایسے طالب علموں کو بھی جانتا ہوں جنہوں نے 4 سالوں کے مطالعے میں 3 بار گرین سمر رضاکارانہ مہم میں حصہ لیا کیونکہ وہ اسے پسند کرتے تھے، اضافی پوائنٹس کے لیے نہیں۔

ٹریننگ پوائنٹس کی سخت گریڈنگ، طلباء کو نقصانات کا سامنا ہے۔

طلباء کے تربیتی اسکور اسکالرشپ کی قسم (رقم کی رقم) کو متاثر کرتے ہیں جو وہ وصول کرتے ہیں۔ لہذا، ایک تعلیمی مشیر کے طور پر اپنے پہلے سال میں، میں طلباء کے تربیتی اسکور پر غور کرنے میں بہت سخت تھا۔ زیادہ سے زیادہ سکور کا حساب لگانے کے لیے میرے پاس ثبوت ہونا چاہیے، ورنہ میں صرف کم از کم یا 0 پوائنٹس دوں گا۔ نتیجے کے طور پر، اس سمسٹر میں، میری کلاس کے طلباء پسماندہ تھے، اعلی وظائف حاصل نہیں کر رہے تھے بلکہ صرف کم وظائف حاصل کر رہے تھے حالانکہ ان کے تعلیمی اسکور دوسری کلاسوں کے برابر تھے۔

اس کی وجہ یہ تھی کہ دوسری کلاسوں کے طلباء کے پریکٹس کے اسکور بہت زیادہ تھے۔ اگرچہ طلباء نے مجھ پر کوئی الزام نہیں لگایا، لیکن میں سمجھ گیا کہ وہ "غیر منصفانہ مقابلے" کی وجہ سے دکھی ہیں۔ اس وقت کے بعد، میں نے تجربے سے سیکھا کہ میں اصولوں پر عمل کرنے میں سخت نہیں ہو سکتا جبکہ دوسرے لچکدار ہیں۔

لہذا، مندرجہ ذیل تربیتی تشخیصی سیشنز میں، میں نے صورتحال کے لحاظ سے لچکدار اسکور دیئے اور کلاس کے سامنے عوامی، منصفانہ، مخصوص اور واضح انداز میں طلباء کے اسکور کا حساب لگانے کے طریقے پر اتفاق کیا۔ نتائج کا اعلان بھی میٹنگ کے فوراً بعد کر دیا گیا تھا اس لیے کسی طالب علم سے کوئی سوال نہیں تھا۔

کسی ایسے شخص کے نقطہ نظر سے جس نے اپنے طالب علمی کے سالوں کو تحریک کی بہت سی سرگرمیوں میں حصہ لیتے ہوئے اپنی ضروریات کی وجہ سے گزارا ہے نہ کہ جبر کی وجہ سے، میں سمجھتا ہوں کہ تربیتی مقامات پر ضابطہ ضروری ہے۔

Đông đảo sinh viên đến tham dự sự kiện của CLB Sân khấu và Điện ảnh, Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM — طلباء تھیٹر اور سنیما کلب، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز، ہو چی منہ سٹی کی تقریب میں شرکت کر رہے ہیں۔

طلباء نہ صرف پڑھنا جانتے ہیں بلکہ انہیں خود کو بہتر بنانے اور نرم مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے یوتھ یونین اور ایسوسی ایشن کی سرگرمیوں میں بھی حصہ لینا پڑتا ہے۔ 100 کا تربیتی اسکور حاصل کرنا یقیناً بہت مشکل ہے، لیکن 70 پوائنٹس طلباء کی پہنچ میں ہیں۔

کوئی بھی آجر طلبا سے 100 نکاتی تربیتی نتیجہ کا تقاضا نہیں کرتا، اور نہ ہی کوئی آپ کو 70 پوائنٹ کے اسکور کے ساتھ درجہ بندی کرتا ہے کہ آپ کے مقابلے میں 100 پوائنٹس کم اخلاقی ہیں۔ لہذا، ہر شخص کے اہداف پر منحصر ہے، طلباء صرف پوائنٹس حاصل کرنے کے لیے حصہ لینے کی بجائے اپنی پسند کی سرگرمیوں پر غور اور انتخاب کر سکتے ہیں۔

ماخذ لنک