اگر اساتذہ قانونی طور پر پڑھانا چاہتے ہیں تو ان کی شرائط کو پورا کرنا ضروری ہے۔

اسکول میں یا اسکول کے باہر پڑھانے کی اجازت کے لیے، اساتذہ کو نئے ضوابط کے مطابق شرائط کو پورا کرنا ہوگا۔

اگرچہ سرکلر 29/2024 کو نافذ ہوئے ایک ماہ سے زیادہ کا عرصہ گزر چکا ہے، لیکن اضافی کلاسوں اور ٹیوشن سے متعلق مسائل پر اب بھی بہت سے لوگ فورمز اور سوشل نیٹ ورکنگ سائٹس پر بحث کر رہے ہیں۔ خاص طور پر، بہت سے لوگ ٹیوشن میں حصہ لیتے وقت حالات میں دلچسپی رکھتے ہیں۔

اس کے مطابق، سرکلر 29/2024 کے مطابق ٹیوشن کی قانونی شرائط کو پورا کرنے کے لیے، اساتذہ کو درج ذیل ضوابط کی تعمیل کرنے کی ضرورت ہے:

اسکول میں ٹیوشن

اساتذہ کو صرف مندرجہ ذیل تین گروپوں میں سے کسی ایک سے تعلق رکھنے والے طلباء کے لیے مفت ٹیوشن کا اہتمام کرنے کی اجازت ہے:

• وہ طلباء جن کے پچھلے سمسٹر کے تعلیمی نتائج غیر تسلی بخش ہیں۔
• بہترین طلباء کی پرورش کے لئے اسکول کے ذریعہ طلباء کا انتخاب کیا جاتا ہے۔
• سینئر طلباء اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق داخلہ امتحانات اور گریجویشن امتحانات کے لیے جائزہ لینے کے لیے رضاکارانہ طور پر رجسٹر ہوتے ہیں۔

ایک ہی وقت میں، ہر اضافی کلاس میں 45 سے زیادہ طلباء نہیں ہونا چاہیے اور ہر مضمون میں ہر ہفتے 2 سے زیادہ اضافی کلاسیں نہیں ہونی چاہئیں۔ باقاعدہ ٹائم ٹیبل کے درمیان اضافی کلاسوں کا اہتمام نہ کریں اور پروگرام کی تقسیم سے پہلے مواد نہ پڑھائیں۔

وہ اساتذہ جو اضافی کلاسز پڑھانا چاہتے ہیں انہیں تمام تقاضوں کو پورا کرنا ہوگا۔ (تصویر تصویر)

اسکول سے باہر پڑھانا

اسکول سے باہر غیر نصابی ٹیوشن دینے والے اداروں کو اپنے کاروبار کا اندراج کرنا چاہیے اور طلباء کے اندراج سے پہلے مضامین، مدت، مقام، فارم، تنظیم کے وقت، اساتذہ کی فہرست اور ٹیوشن فیس کے بارے میں معلومات کو عوامی طور پر ظاہر کرنا چاہیے۔

وہ اساتذہ جو اسکول سے باہر پڑھانا چاہتے ہیں ان کو یہ یقینی بنانا چاہیے کہ ان کے پاس اچھے اخلاقی اوصاف اور پیشہ ورانہ قابلیت ہے جو وہ پڑھاتے ہیں۔ ایک ہی وقت میں، اساتذہ کو پرنسپل کو مضامین، مقام، فارم اور پڑھانے کے وقت کے بارے میں رپورٹ کرنا چاہیے۔

اگر اساتذہ سرکاری اسکولوں میں پڑھا رہے ہیں، تو انہیں اسکول سے باہر غیر نصابی تدریسی سہولیات کے انتظام اور آپریشن میں حصہ لینے کی اجازت نہیں ہے لیکن وہ تدریس میں حصہ لے سکتے ہیں۔

اضافی تعلیم اور سیکھنے کے اصول

سرکلر 29 کا آرٹیکل 3 یہ بتاتا ہے کہ اضافی تعلیم اور سیکھنے کا اہتمام صرف اس صورت میں کیا جا سکتا ہے جب طلباء کو اضافی سیکھنے کی ضرورت ہو اور ان کے والدین یا سرپرستوں کی رضامندی ہو۔ اسکول، تنظیمیں، اور افراد جو اضافی تدریس اور سیکھنے کا اہتمام کرتے ہیں طلباء کو اضافی سیکھنے پر مجبور کرنے کے لیے کسی بھی شکل کا استعمال نہیں کر سکتے۔

اضافی تعلیم اور سیکھنے کا مواد ویتنامی قانون کی دفعات کے خلاف نہیں ہونا چاہیے اور اس میں نسل، مذہب، پیشے، جنس یا سماجی حیثیت کے بارے میں تعصبات شامل نہیں ہونا چاہیے۔ اضافی تدریس کو شامل کرنے کے لیے اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق تدریس کے مواد کو کم نہیں کیا جانا چاہیے۔

اضافی تعلیم اور سیکھنے سے طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو نکھارنے میں مدد ملنی چاہیے۔ اور اسکول کے تعلیمی پروگرام کی تنظیم اور نفاذ اور اساتذہ کے مضامین کے پروگراموں کے نفاذ کو متاثر نہیں کرنا چاہیے۔

اضافی تدریس اور سیکھنے کی تنظیم کا دورانیہ، وقت، مقام اور شکل طلبہ کی نفسیات اور عمر کے لیے موزوں ہونی چاہیے، تاکہ طلبہ کی صحت کو یقینی بنایا جا سکے۔ کام کے اوقات، اوور ٹائم کے اوقات اور اس علاقے میں جہاں اضافی تدریسی اور سیکھنے کی کلاسیں منعقد کی جاتی ہیں، قانون کی دفعات، نظم و نسق، حفاظت، ماحولیاتی صفائی، آگ سے بچاؤ اور لڑائی سے متعلق قانون کی دفعات کی تعمیل کرنا۔

انہ انہ

ماخذ: https://vtcnews.vn/dieu-kien-giao-vien-can-dap-ung-khi-muon-day-them-hop-phap-ar933537.html