قرارداد 71 - NQ/TW سے تعلیمی پیش رفت: 5 ستونوں کو فوری کارروائی کی ضرورت ہے

GD&TĐ - قرارداد 71 کے لیے حقیقی معنوں میں ایک پیش رفت پیدا کرنے کے لیے، ہدایتی جذبے کو ٹھوس اقدامات میں بدلنا ضروری ہے، جس میں پیشہ ورانہ تعلیم کو سرفہرست ہونا چاہیے۔

مسٹر Tran Anh Tuan - ہو چی منہ سٹی ووکیشنل ایجوکیشن ایسوسی ایشن کے نائب صدر کے مطابق، تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر قرارداد 71-NQ/TW کو لاگو کرنے کے لیے، سب سے اہم بات یہ ہے کہ "بنیادی اور جامع اختراع" کے جذبے کو مخصوص، ہم آہنگی اور فیاس ایکشن کے ساتھ "بریک تھرو ڈیولپمنٹ" میں تبدیل کیا جائے۔

مسٹر ٹوان نے مسائل کے 5 گروپوں پر زور دیا جن کو حل کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔

سب سے پہلے، حکمت عملی اور اداروں کے لحاظ سے، اداروں کو زیادہ خود مختاری دینے کے لیے تعلیمی گورننس کے طریقہ کار کو بہتر بنانے کے ساتھ ساتھ آؤٹ پٹ کے نتائج کی بنیاد پر احتساب میں اضافہ کرنا ضروری ہے۔

خاص طور پر، مسٹر ٹوان نے تجویز پیش کی کہ ایسی مخصوص پالیسیاں ہونی چاہئیں جو تخلیقی صلاحیتوں اور اختراعات کے لیے جگہ پیدا کرنے کے لیے پیشہ ورانہ اور یونیورسٹی کی تعلیم میں "سینڈ باکس" میکانزم (ایک کنٹرول شدہ ٹیسٹنگ ماحول) کو چلانے کی اجازت دیں۔ 2030 اور 2045 تک ایک واضح روڈ میپ اور قابل پیمائش اہداف (KPIs) کے ساتھ ایک طویل مدتی حکمت عملی کی ضرورت ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ قرارداد صرف نعروں پر نہیں رکتی۔

دوسرا، وسائل کے لحاظ سے، فنانس، انفراسٹرکچر اور ٹیکنالوجی میں پیش رفت کی ضرورت ہے۔ اس کے لیے ضروری ہے کہ عوامی سرمایہ کاری کو بڑھایا جائے اور اس کے ساتھ ساتھ کاروباری اداروں سے سماجی وسائل کو مضبوطی سے اکٹھا کرنے کا طریقہ کار بھی موجود ہو۔ پورے نظام کے لیے ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے میں سرمایہ کاری۔

خاص طور پر، ورچوئل رئیلٹی (VR/AR) اور پیشہ ورانہ تعلیم میں نقلی ٹیکنالوجیز کی فوری ضرورت ہے۔ اس کے علاوہ، پیشہ ورانہ تربیت یافتہ افراد اور پریکٹس پر مبنی میجرز کے طلباء کے لیے ترجیحی کریڈٹ پالیسیاں ہونی چاہئیں۔

تیسرا، اساتذہ اور مینیجرز کی ٹیم کے حوالے سے، یہ کامیابی کا تعین کرنے والا کلیدی عنصر ہے۔ اعلیٰ پیشہ ورانہ صلاحیت اور جدید ٹیکنالوجی اور تدریسی طریقوں سے ہم آہنگ ہونے کی صلاحیت کے ساتھ اشرافیہ کی ٹیم تیار کرنا ضروری ہے۔ ٹیلنٹ کو راغب کرنے اور اسے برقرار رکھنے کے لیے معاوضہ اور کام کا ماحول کافی پرکشش ہونا چاہیے۔

چوتھا، معیار اور پیداوار کے معیارات کے لحاظ سے، یہ ضروری ہے کہ روایتی تربیتی ماڈل سے قابلیت کی بنیاد پر تربیت میں تبدیل ہو، سیکھنے والوں کو مرکز میں رکھا جائے۔ تربیتی پروگراموں کو بین الاقوامی معیارات کے مطابق ڈیزائن کیا جانا چاہیے اور ان میں کاروباری اداروں سے قریبی تعاون ہونا چاہیے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ پیداوار لیبر مارکیٹ کی ضروریات کو پورا کرتی ہے۔ تشخیص کے طریقوں کو بھی تبدیل کرنے کی ضرورت ہے، "امتحانات - ڈگریوں" سے "ایکریڈیٹیشن - قابلیت کے سرٹیفکیٹس - اوپن لرننگ ریکارڈ" میں منتقل ہونا۔

مسٹر ٹران انہ توان - ہو چی منہ سٹی ووکیشنل ایجوکیشن ایسوسی ایشن کے نائب صدر۔

آخر میں، بین الاقوامی تعاون اور انضمام کے لحاظ سے، پیشہ ورانہ اور یونیورسٹی کی تعلیم دونوں میں غیر ملکی شراکت داروں کے ساتھ روابط کو بڑھانا ناگزیر ہے۔ تعاون کی شکلیں جیسے کہ مشترکہ ڈگریاں اور کریڈٹ کی پہچان معیار کو بہتر بنانے اور اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی برآمد میں سہولت فراہم کرے گی۔

غیر ملکی زبان کی تربیت کو مضبوط بنانا، خاص طور پر انگریزی، اور FDI انٹرپرائزز کے ساتھ قریبی تعلق کو اسکولوں میں جدید ٹیکنالوجی لانے کے لیے گہرے انضمام کی کلیدیں ہیں۔

"قرارداد 71 - NQ/TW کے حقیقی معنوں میں اہم ہونے کے لیے، 5 سالہ مدت (2025-2030) کے لیے حل کے ایک مستقل فریم ورک کی ضرورت ہے، جس میں درج ذیل عوامل پر توجہ دی جائے: واضح ادارے، مضبوط وسائل، اشرافیہ کی ٹیمیں، مارکیٹ سے منسلک آؤٹ پٹ معیارات اور گہرا انضمام۔ خاص طور پر، پیشہ ورانہ تعلیم میں ایک اہم قدم پر غور کیا جانا چاہیے۔ ملک کی عملی انسانی وسائل کی ضرورت ہے،" مسٹر ٹوان نے نتیجہ اخذ کیا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-giao-duc-tu-nghi-quyet-71-nqtw-5-tru-cot-can-hanh-dong-ngay-post749066.html