صدر کو بھیجی گئی ای میل کی بدولت مکمل ماسٹر اسکالرشپ جیتیں۔

ٹرانگ کا انٹرویو لیا گیا اور پرنسپل کو اپنی درخواست جمع کروانے کے بعد، اٹلی کے سوئس سکول آف مینجمنٹ میں ماسٹر آف بزنس ایڈمنسٹریشن (MBA) پروگرام کے لیے مکمل اسکالرشپ سے نوازا گیا۔

ڈو تھی ٹرانگ، 23 سالہ، فارن ٹریڈ یونیورسٹی میں انٹرنیشنل اکنامکس میجر کی سابق طالبہ ہیں۔ گزشتہ ستمبر میں، گریجویشن کے بعد، اسے 100% ٹیوشن اسکالرشپ سے نوازا گیا، جو کہ $16,600 (تقریباً 400 ملین VND) کے برابر ہے، روم، اٹلی میں سوئس مینجمنٹ اسکول میں ایک سالہ MBA پروگرام کے لیے۔

طالبہ نے کہا کہ اسے اسکول کی قیادت سے براہ راست مکمل اسکالرشپ ملنے کا ایک نادر واقعہ ہے۔ ٹرانگ نے اس سے قبل اسکالرشپ کے لیے درخواست دینے والی پرنسپل کو ایک ای میل لکھی تھی، جس میں زرعی کاروبار کے لیے اپنے شوق کا اظہار کیا گیا تھا اور اس کے پچھلے کام کے تجربے کا مختصر تعارف بھی شامل تھا۔ ٹرانگ کی درخواست میں سائنسی تحقیق کے تجربے کی کمی تھی، اور اس کا GMAT سکور (ایک معیاری ٹیسٹ جو یورپ اور امریکہ میں گریجویٹ اسکولوں میں داخلے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے) اور GPA صرف 3.2/4 تھے، بس بمشکل "اچھی" سطح کو حاصل کر سکے۔

ڈو تھی ٹرانگ۔ تصویر: موضوع کے ذریعہ فراہم کردہ۔ — ڈو تھی ٹرانگ۔ تصویر: *موضوع کے ذریعہ فراہم کردہ۔*

ٹرانگ کو یہ موقع 2022 کے آخر میں تھائی لینڈ میں گلوبل انٹرپرینیورشپ بوٹ کیمپ میں سوئس سکول کے پرنسپل کے ساتھ ملاقات کی بدولت ملا۔ یہ قیادت اور کاروباری مہارتوں پر چار روزہ تربیتی پروگرام تھا، جہاں شرکاء کو کئی کاروباری سرپرستوں اور کامیاب کاروباریوں کے ساتھ بات چیت کرنے کا موقع ملا۔

اس وقت، ٹرانگ ایک تیسرے سال کا طالب علم تھا جو موسی پیکٹا میں بزنس مینیجر کے طور پر کام کر رہا تھا، ایک اسٹارٹ اپ کمپنی جو دستکاری اور برآمدات کی تیاری میں کیلے کے فائبر کا استعمال کرتی ہے۔ 2022 کے آخر سے، یورپ نے کاروباری اداروں پر کاربن ٹیکس لگانا شروع کیا، جس میں مصنوعات کے کاربن کے اخراج، ان کی اصلیت اور پیداوار کے طریقوں کے بارے میں تفصیلی معلومات درکار تھیں۔ کیلے کی فائبر مصنوعات کو ایک ممکنہ آغاز کے طور پر دیکھتے ہوئے، ٹرانگ نے ماہرانہ مشورہ حاصل کرنے کے لیے پروگرام میں شمولیت اختیار کی۔

پروگرام کے دوران، ٹرانگ کو سوئس کے پرنسپل، ایڈوائزری بورڈ کے ممبر، سے براہ راست سوشل انٹرپرینیورشپ اور کاربن ٹیکس کے بارے میں سوالات پوچھنے کا موقع ملا۔ فائنل پریزنٹیشن کے بعد، اس نے نجی طور پر اس سے ملاقات کی، اس کے کاروباری سفر، پوسٹ گریجویشن کے منصوبوں کے بارے میں دریافت کیا، اور اسکول میں ایم بی اے کے عملی پروگرام کے لیے اسکالرشپ کا مشورہ دیا۔

"میں نے کہا کہ میں صرف موجودہ پروجیکٹ پر توجہ مرکوز کرنا چاہتا ہوں، اور یہ کہ میں زرعی شعبے میں مزید علم اور عملی تجربہ حاصل کرنے کے لیے ایک ہی وقت میں مطالعہ اور کام کروں گا،" ٹرانگ نے یاد کیا۔

تاہم، اپنے چوتھے سال کے اختتام پر، ٹرانگ نے پروجیکٹ سے استعفیٰ دے دیا کیونکہ اسے احساس ہوا کہ اسے زرعی کاروبار، خاص طور پر کاربن ٹریڈنگ کے بارے میں مزید جاننے کی ضرورت ہے۔ مختلف پروگراموں کے ذریعے جن میں اس نے حصہ لیا تھا، اس نے محسوس کیا کہ ویتنام میں پائیدار ماحولیات کے شعبے کو بڑے پیمانے پر نہیں پڑھایا جاتا ہے، جبکہ یہ سمت زرعی پیداوار کی ایک اہم شاخ ہوگی۔

اٹلی میں پرنسپل کی تجویز کو یاد کرتے ہوئے، ٹرانگ نے فوری طور پر سوئس اسکول آف مینجمنٹ میں ایم بی اے پروگرام، اس کے نصاب کے ڈیزائن، اور طالب علم کی زندگی کے بارے میں معلومات تلاش کیں۔ اسکول کو کم از کم دو سال کا کام کا تجربہ درکار تھا۔ چونکہ وہ اپنے دوسرے سال سے کام کر رہی تھی، ٹرانگ نے اس ضرورت کو پورا کیا۔ اس نے ایک موقع لیا اور براہ راست پرنسپل کو ای میل کیا۔ عام طور پر، اسکول کے عمل میں آن لائن درخواست پُر کرنا، نقلیں منسلک کرنا، ایک CV، اور سفارشی خطوط شامل ہیں۔

"یہ ایک جوا تھا کیونکہ اتنے لمبے عرصے کے بعد، مجھے یقین نہیں تھا کہ آیا وہ مجھے یاد کرے گا،" ٹرانگ نے تسلیم کرتے ہوئے کہا کہ اگر اسے کوئی جواب نہیں ملا تو وہ پھر بھی اسی طرح کے کورسز کے لیے اندراج کرائے گی۔

خط میں، طالبہ نے ایمانداری سے وضاحت کی کہ اس کے درجات شاندار نہیں تھے اور اس کے پاس تجربہ کم تھا، لیکن اسے سیکھنے اور خود کو بہتر بنانے کا جذبہ تھا۔ ایک دن سے بھی کم عرصے بعد، پرنسپل نے جواب دیا۔

"پرنسپل نے کہا کہ یہ پہلا موقع تھا جب کوئی کیس 100% اسکالرشپ کی درخواست کے ساتھ آیا تھا، اس لیے انہیں بورڈ آف ڈائریکٹرز کے ساتھ میٹنگ کرنی پڑی،" ٹرانگ نے بیان کیا۔ اس کے بعد، اسکول نے ایک مہینے کے اندر Trang کے لیے دو آن لائن انٹرویوز کا اہتمام کیا۔

بہت سے دوسرے امیدواروں کے برعکس جو فرضی انٹرویوز کے لیے مشق کرتے ہیں، ٹرانگ نے پائیدار کاروبار کے میدان میں اپنے تجربات اور مستقبل کی خواہشات کو آسانی سے شیئر کیا۔ طالب علم نے ایک دیہی لڑکی کے طور پر زراعت میں اپنے سفر کا ذکر کیا، جس نے اپنے دن ونہ فوک میں چاول لگانے اور بھینسیں چرانے میں گزارے۔

ٹرانگ نے یہ بھی کہا کہ یونیورسٹی کے دوسرے سال کے بعد سے پائیدار پیداوار سے متاثر ٹیکنالوجی کی طرف رجحان کے درمیان اس کے دوستوں کے مقابلے میں زراعت کا انتخاب کرنا "غیر روایتی" تھا۔ اس نے پہلے کیلے کے ریشوں سے اناج کے تنکے اور کپ تیار کرنے کے منصوبے پر کام کیا تھا، اور اس نے محسوس کیا کہ ویتنامی کسان بہت زیادہ قیمت پیدا کرتے ہیں لیکن ان کی کوششوں کے لیے مناسب معاوضہ نہیں دیا جاتا۔

"انٹرویو زندگی کے تجربات کے بارے میں بات چیت اور اشتراک کرنے جیسا تھا، اس لیے میں زیادہ دباؤ کا شکار نہیں تھا۔ میں نے صرف وہی کہا جو میرے پاس تھا اور میں نے کیا سوچا،" ٹرانگ نے کہا کہ بھرتی کرنے والے امیدوار کی ذاتی کہانیوں کو تلاش کرنا چاہتے ہیں اور تکنیکی جوابات کو زیادہ اہمیت نہیں دیتے، اس لیے انٹرویو کی چالیں ضروری نہیں ہیں۔ مزید برآں، کسی خاص شعبے میں اس کی وسیع غیر نصابی سرگرمیاں اس کی درخواست کے لیے ایک بڑا پلس ہیں۔

چار ماہ کے اندراج کے بعد، ٹرانگ نے پایا کہ 23 سال کی عمر میں ایم بی اے کرنا کافی نقصان دہ تھا۔ اس کے طالب علموں کی اوسط عمر 35 سال تھی، جن میں سے کئی دہائیوں کا تجربہ رکھتے تھے، اس لیے وہ شروع میں خود کو مغلوب محسوس کرتی تھیں اور اکثر پیچھے رہ جاتی تھیں۔ تاہم، یہ بھی ایسی چیز تھی جس نے ٹرانگ کو مزید جاننے کی اجازت دی۔

ٹرانگ نے کہا، "میں جوان، موافقت پذیر، اور علم کو جذب کرنے میں لچکدار ہوں۔ بلاشبہ، مجھے دوسروں کے مقابلے میں دو یا تین گنا زیادہ مطالعہ کرنا پڑتا ہے۔"

ڈوان ہنگ

ماخذ لنک