اساتذہ کو مسلسل جدت اور حدوں کو آگے بڑھانے کی ضرورت ہے۔

اگلے مرحلے میں جدت کے جذبے کو خود تدریسی قوت کی گہرائی سے اختراع کے طور پر پہچانتے ہوئے، وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے نئے سال 2025 میں حکمت عملی اور ترقی کی سمت کے بارے میں بتایا۔

وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son۔

- 2021 میں، وزیر نے ایک بار کہا کہ تعلیم اور تربیت کا شعبہ دو چیزوں کے علاوہ سب کچھ رکھتا ہے: اساتذہ اور مالیات۔ وزارت تعلیم و تربیت نے گزشتہ برسوں میں اس مشکل مسئلے کو کیسے حل کیا ہے؟

اساتذہ کا ریاستی انتظام ایک اہم مواد ہے، تدریسی عملے کی ترقی کے عمل کے دوران، جب وہ پہلی بار پیشے میں داخل ہوتے ہیں، اپنے کیریئر کو ترقی دیتے ہیں، یہاں تک کہ وہ ریٹائر ہو جاتے ہیں۔ اس لیے انتظامیہ کو ایک مناسب خصوصی قانونی فریم ورک کی ضرورت ہے، جس میں اساتذہ اپنے پیشے، مشن اور ترقی کے راستے کو دیکھ سکیں، تب ہی وہ سیکھنے والوں کے لیے کامیابی اور معاشرے کی توقعات پر پورا اتر سکتے ہیں۔

حالیہ برسوں میں، وزارت تعلیم و تربیت نے اپنے زیر انتظام اساتذہ کی کل تعداد کو تیار کرنے کے لیے حکمت عملیوں، منصوبوں، اور منصوبوں کو تیار کرنے پر توجہ مرکوز کی ہے۔ تفویض کردہ تعداد کے مطابق سرکاری اسکولوں میں عملے کو مربوط کرنا؛ تعلیمی انتظامی ایجنسیاں یا اسکول اساتذہ کو بھرتی کرنے، استعمال کرنے، اور ان کا انتظام کرنے اور وکندریقرت کو فروغ دینے اور مقامی لوگوں کو اختیارات دینے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔

اساتذہ کے بارے میں ریاستی انتظامی سوچ میں جدت ایک فوری ضرورت ہے، خاص طور پر موجودہ دور میں، جب تعلیم کو ایک نئے دور میں داخل ہوتے ہوئے، بنیادی اور جامع جدت کے تقاضوں کا سامنا ہے۔

حکومت کی طرف سے 8ویں اجلاس (نومبر 2024) میں قومی اسمبلی میں پیش کردہ اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون سے توقع ہے کہ تدریسی عملے کی تشکیل اور ترقی کے لیے ایک مستقل، موثر اور موثر قانونی ڈھانچہ تشکیل دیا جائے گا۔ خاص طور پر، اساتذہ کے ریاستی انتظام پر تعلیم اور تربیت کے شعبے کی ذمہ داری پر زور دیا جاتا ہے اور وزارتوں سے لے کر محکموں، دفاتر اور تعلیمی اداروں تک عمودی طور پر وکندریقرت کی جاتی ہے، تربیت اور بھرتی میں پیشہ ورانہ عوامل اور اساتذہ کے معیار کو اولین ترجیح دی جاتی ہے۔

ہم امید کرتے ہیں کہ اساتذہ کا ریاستی انتظام پیشہ ورانہ اور معیاری عوامل پر بنایا گیا ہے، جس کا مقصد سخت اور زیادہ ٹھوس انتظام کرنا ہے، اور اساتذہ اپنے کام کرتے وقت آرام دہ اور آزاد محسوس کرتے ہیں۔

اس کے علاوہ اساتذہ کا موجودہ انتظام سول سرونٹ کے قانون پر مبنی ہے، جس کا مطلب ہے کہ بھرتی اور انتظام دیگر سرکاری ملازمین کی طرح ہے۔ وزارت تعلیم اور تربیت صرف پیشہ ورانہ مہارتوں کا انتظام کرتی ہے، مقدار، تنخواہ، بھرتی اور تقرری کا نہیں۔ یہ تعلیم اور تربیت کے شعبے کی مخصوص ضروریات کو پورا کرنے کے لیے علیحدہ، لچکدار پالیسیاں بنانے میں مشکلات کا باعث بنتا ہے۔

مجھے امید ہے کہ اساتذہ سے متعلق قانون جلد ہی منظور کر لیا جائے گا تاکہ اساتذہ کی تنظیم اور انتظام میں رکاوٹوں کو دور کیا جا سکے اور تعلیم کے شعبے میں فیصلہ سازی کی طاقت واپس آئے۔

وزیر Nguyen Kim Son طلباء سے گفتگو کر رہے ہیں۔

- حالیہ برسوں میں اساتذہ کی آمدنی میں اضافہ اور معیار زندگی کو یقینی بنانے کا مسئلہ کیسے حل ہوا ہے؟

اس وقت سرکاری اور نجی دونوں شعبوں میں تعلیم کی تمام سطحوں پر تقریباً 1.6 ملین اساتذہ ہیں۔ تدریسی عملے میں تقریباً 6,000 پروفیسرز اور ایسوسی ایٹ پروفیسرز، تقریباً 60,000 لوگ ڈاکٹریٹ کی ڈگریوں کے ساتھ، 600 سے زیادہ عوامی اساتذہ اور 10,000 بہترین اساتذہ شامل ہیں۔

موجودہ تدریسی قوت اپنے پیشے کے بارے میں پرجوش ہے، اپنے طلباء سے پیار کرتی ہے، خود کو پروان چڑھانے کی کوشش کرتی ہے، اور لوگوں کو تعلیم دینے کے لیے خود کو وقف کرتی ہے۔ بہت سے اساتذہ اپنی جوانی قربان کرتے ہیں، دور دراز علاقوں میں رہتے ہیں اور بچوں تک علم پہنچاتے ہیں۔ تاہم، کم تنخواہیں، جو کہ زندگی گزارنے کے اخراجات کو پورا کرنے کے لیے کافی نہیں ہیں، اس وجہ سے بہت سے لوگ اپنی ملازمت چھوڑنا چاہتے ہیں اور چھوڑ چکے ہیں۔ جو لوگ اس پیشے میں رہتے ہیں انہیں روزی کمانے کے لیے بہت سی اضافی ملازمتیں کرنی پڑ رہی ہیں۔

ہر استاد کی سطح، درجہ اور سنیارٹی کے لحاظ سے ان کی تنخواہ کا ایک مختلف عدد ہوتا ہے۔ 1 جولائی 2024 سے بنیادی تنخواہ میں اضافے کے بعد، اساتذہ کو الاؤنسز کے علاوہ 4.9 - 15.87 ملین VND/ماہ ملے گا۔ جن میں سے، پری اسکول ٹیچر گریڈ III سب سے کم تنخواہ کے ساتھ، 4.9 سے 11.4 ملین VND/ماہ سے زیادہ۔ پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکول کے اساتذہ کے گریڈ I کو سب سے زیادہ ملتا ہے۔ 6.78 تنخواہ کے قابلیت والے افراد کو تقریباً 16 ملین VND/ماہ کی تنخواہ ملتی ہے۔

اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ نئے داخل ہونے والے پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ (گریڈ III، لیول 1) صرف 6.6 - 7.4 ملین VND/ماہ وصول کرتے ہیں، بشمول الاؤنسز۔ یہ سطح 2024 کی تیسری سہ ماہی (7.6 ملین VND) میں ملک بھر میں کارکنوں کی اوسط آمدنی سے کم ہے۔ 10 ملین VND کی مقررہ تنخواہ حاصل کرنے کے لیے، اساتذہ کو پیشے میں تقریباً 19 سال وقف کرنے ہوں گے۔ ٹرینی، پروبیشنری اور کنٹریکٹ اساتذہ کی آمدنی بہت کم ہے۔

میرے خیال میں اساتذہ سے کسی خاص سلوک کی توقع نہیں ہے، انہیں صرف ان کے کام کے لیے مناسب معاوضے کی ضرورت ہے اور کم از کم معیار زندگی کو یقینی بنانا ہوگا، زیادہ مشکل نہیں۔

حکومت اور وزارت تعلیم و تربیت نے متعدد بار اساتذہ کی تنخواہوں کی پالیسیوں کو ترجیح دینے کی تجویز پیش کی ہے۔ خاص طور پر، اساتذہ کی تنخواہ کے جدول کے مطابق بنیادی تنخواہ کو انتظامی اور کیرئیر سیلری سکیل سسٹم میں سب سے زیادہ درجہ دیا جاتا ہے۔ ترجیحی الاؤنسز اور دیگر الاؤنسز حاصل کرنا کام کی نوعیت اور کام کے علاقے پر منحصر ہے۔ مرکزی کمیٹی کی قرارداد 27 کے مطابق تنخواہ کی پالیسی پر عمل درآمد تک اساتذہ کو سنیارٹی الاؤنس ملتے رہیں گے۔

ٹیچنگ پیسہ کمانے کے لیے نہیں بلکہ معاشرے کی خدمت کے لیے بنائی گئی ہے، طلبہ کی ترقی کو پیشے کی کامیابی کے طور پر لینا ہے۔ وہ جتنی محنت کرتے ہیں اس سے کم وصول کر رہے ہیں۔ لیکن اساتذہ کو بھی اس سطح پر ادائیگی کرنے کی ضرورت ہے جو خاندان کی کم از کم ضروریات، مزدوری کی تخلیق نو اور بچوں کی پرورش کے لیے کافی ہو۔ موجودہ تنخواہ کے ساتھ، سرکاری اسکول کے اساتذہ روزی کمانے کے لیے جدوجہد کر رہے ہیں۔ لہذا، ہم امید کرتے ہیں کہ قومی اسمبلی معاشرے کے لیے ان کی تخلیق کردہ مصنوعات کی اہمیت کے پیش نظر تدریسی پیشے کو ترجیح دینے پر غور کرے گی۔

- اساتذہ کے لیے اپنے پیشے سے وابستہ رہنے اور اپنے پیشے سے محبت کرنے کا ایک بڑا محرک رتبہ اور عزت ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت نے موجودہ تناظر میں اساتذہ کی حالت کو بہتر بنانے کے لیے کیا کیا ہے، کر رہی ہے اور کرتی رہے گی؟

حالیہ دنوں میں، قانون برائے تعلیم اور اعلیٰ تعلیم کے قانون نے صنعت کی حکمرانی اور تعلیم و تربیت کے میدان میں جدت طرازی کے لیے ایک اہم قانونی بنیاد بنائی ہے۔ اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ قومی اسمبلی میں اپنے پہلے تبصروں کے لیے پیش کیے جانے کے بعد، ہم امید کرتے ہیں کہ قانون میں مذکور پالیسیاں، جب منظور اور عملی طور پر نافذ ہو جائیں گی، تدریسی قوت کو ترقی دینے کا ایک اہم ذریعہ ثابت ہوں گی۔

میں اساتذہ کی محنت اور لگن پر فخر کا اظہار کرنا چاہوں گا۔ اساتذہ اپنے پیشے میں بہت اچھے ہیں، اپنے پیشے کے لیے وقف ہیں، اپنی پوری طاقت، ذہانت اور طلبہ کے لیے پیار سے کام کر رہے ہیں۔

مجھے امید ہے کہ اساتذہ مزید اچھی چیزوں کو بڑھانے کے لیے متحرکیت، تخلیقی صلاحیتوں اور ذمہ داری کا مظاہرہ کرتے رہیں گے، اور اس طرح معاشرہ ہمیں مزید پہچانے گا۔

- ویتنام ایک نئے دور میں داخل ہو رہا ہے، مضبوط ترقی کا دور۔ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو یقینی بنانے کے لیے تعلیم اور تربیت کے شعبے میں اساتذہ کے لیے کیا تقاضے ہیں؟

کسی بھی ملک کو تیزی سے ترقی کرنے اور اعلیٰ آمدنی کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ضرورت ہوتی ہے جن میں اچھی خصوصیات، اچھی مہارتیں، اچھی غیر ملکی زبانیں، خاص طور پر سائنس اور ٹیکنالوجی کے کلیدی شعبوں کے لیے انسانی وسائل، نئی ٹیکنالوجیز، بین الاقوامی میدان میں ملک کو پوزیشن اور مسابقتی فائدہ پہنچانے کے لیے۔ تعلیم و تربیت کے شعبے کے لیے یہ ایک بڑی اور مشکل ضرورت ہے۔

تاہم، میرا ماننا ہے کہ جتنی بڑی چیلنج ہوگی، جتنی زیادہ تبدیلیاں ہوں گی، جتنی زیادہ نئی چیزیں متعارف کرائی جائیں گی، اتنی ہی زیادہ تعلیم کو سیکھنے والوں کو سب سے بنیادی اور بنیادی چیزوں سے لیس کرنے اور لیس کرنے کی طرف واپس آنے کی ضرورت ہے۔ تعلیم کی بنیادی اقدار کو مضبوطی سے پروان چڑھانا: محبت، دیانت، مہربانی اور خوبصورتی، اس کے علاوہ وقت کی نئی صلاحیتوں اور مہارتوں کے ساتھ۔

پرانی خوبیاں، نئی مہارتیں، نئی سوچ، زیادہ غیر ملکی زبان کے اوزار، ڈیجیٹل ٹولز ایسی چیزیں ہیں جنہیں ہم اساتذہ کو مضبوطی سے سمجھنے کی ضرورت ہے۔ اگلے مرحلے میں تعلیمی اختراع بنیادی طور پر خود تدریسی قوت کی گہرائی میں جدت ہے۔ اساتذہ کی حدود تعلیم کی حد ہوتی ہیں، تعلیم کی حدیں ملک کی ترقی کی حد ہوتی ہیں۔ ہم اساتذہ کو حدود کو لامحدود میں تبدیل کرنے کی ضرورت ہے۔

"کسی قوم کا عروج و زوال دانشوروں کی ذمہ داری ہے"، جب ملک کو ترقی کا موقع ملتا ہے تو دانشوروں پر بڑی ذمہ داری عائد ہوتی ہے۔ ہمیں اساتذہ اور دانشوروں کو اس سوال کا جواب دینے کی ضرورت ہے کہ پارٹی، ریاست اور عوام کے اعتماد، اعتماد اور ذمہ داری کا جواب کیسے دیا جائے؟ دانشوروں کی ادائیگی ہمیشہ "ملک کے شکر گزاری کا قرض پورے دریا کے ساتھ چکانا ہوگا" کے جذبے سے رہا ہے اور ہونا چاہیے۔

حالیہ ہدایات میں، جنرل سکریٹری ٹو لام نے ایک بار پھر اساتذہ کے کردار کو "تعلیم کا انجن" قرار دیا، جو انسانی وسائل کے معیار کا تعین کرنے والی سب سے اہم قوت ہے۔ اس لیے میں امید کرتا ہوں کہ روایتی اقدار جیسا کہ "بغیر تھکاوٹ کے سیکھنا، بغیر تھکاوٹ کے پڑھانا"، برداشت، ایثار، قربانی اور ہر استاد کے اندر انسانیت سے گہری محبت کا جذبہ ہمیشہ برقرار رکھا جائے گا۔

شکریہ وزیر صاحب!

ماخذ: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-giao-vien-can-khong-ngung-doi-moi-vuot-gioi-han-ar923037.html