وہ اساتذہ جو اپنی کامیابیوں اور خراب تعلیمی کارکردگی کی وجہ سے اضافی کلاسیں پڑھاتے ہیں انہیں اب بھی گریڈ میں اضافے کا موقع دیا جاتا ہے۔

بہت سے اساتذہ کے مطابق، وہ کامیابی کی بیماری کی وجہ سے اضافی کلاسیں پڑھاتے ہیں، کمزور طلباء کو اب بھی ایک گریڈ اوپر جانے یا سطح تبدیل کرنے کا موقع دیا جاتا ہے۔ دوسری طرف، کچھ والدین اب اپنے بچوں سے بہت زیادہ توقعات رکھتے ہیں، اس لیے وہ چاہتے ہیں کہ ان کے بچے اضافی کلاسز لیں۔

اساتذہ اضافی اسباق دینے کی 3 وجوہات

پالیسی ڈویلپمنٹ انسٹی ٹیوٹ - ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ڈو پھو ٹران ٹِن نے کہا کہ بن تھوآن ، تائے نین اور ہاؤ گیانگ (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی میں سائنسی پروجیکٹ کو انجام دینے کے لیے) میں متعدد اساتذہ سے انٹرویو کرتے وقت، بہت سے لوگوں نے اعتراف کیا کہ، اس کے علاوہ "ایک اضافی ایپ کو پڑھانے کی ایک اضافی سرگرمی کی ضرورت ہے۔" انہوں نے اضافی تدریس کی 3 وجوہات بتائیں۔

سب سے پہلے، کامیابی کی بیماری کی وجہ سے، بہت سے کمزور طلباء اب بھی اگلے درجے تک جانے یا کسی دوسرے درجے میں منتقل ہونے کے لیے "حالات پیدا کیے ہوئے ہیں"۔ نتیجے کے طور پر، یہ طلباء اپنی بنیاد کھو دیتے ہیں، کلاس میں جو علم سیکھ رہے ہیں اسے جذب نہیں کر پاتے اور اسے جاری نہیں رکھ پاتے، اور پڑھائی سے بور ہو جاتے ہیں۔ اس صورت میں، والدین کو واقعی اپنے بچوں کو اپنے علم کو مستحکم کرنے کے لیے اضافی کلاسیں لینے دینے کی ضرورت ہے۔

دوسرا، آج کل بہت سے والدین اپنے بچوں سے بہت زیادہ توقعات رکھتے ہیں، اس لیے وہ چاہتے ہیں کہ ان کے بچے اچھے اسکولوں میں داخلے کے لیے اضافی کلاسز، خاص طور پر تیاری کی کلاسیں لیں۔

تیسرا، بہت سے والدین سرکاری ملازمین یا کارکن ہیں، جن کے کام کے اوقات مقرر ہیں اس لیے وہ اپنے بچوں کو وقت پر نہیں اٹھا سکتے۔ انہیں اساتذہ کی ضرورت ہوتی ہے کہ وہ انہیں گھر لے جائیں، ان کی تربیت کریں، یا یہاں تک کہ ان کے بچوں کے کھانے پینے کا خیال رکھیں۔

مندرجہ بالا ضروریات کا سامنا کرتے ہوئے، اساتذہ کو "زیر زمین" پڑھانا پڑتا ہے، جس سے طلباء اور معاشرے کی نظروں میں اساتذہ کی شبیہ کو شدید نقصان پہنچتا ہے، لیکن "روزی کمانے کے بوجھ" کی وجہ سے وہ ایسا کرنے پر مجبور ہیں۔

اساتذہ اور منتظمین سبھی کہتے ہیں کہ وہ جانتے ہیں کہ ان کے اسکول میں کون سے اساتذہ گھر پر اضافی کلاسیں پڑھاتے ہیں یا دوسروں کو پڑھانے کے لیے ملازم رکھتے ہیں، لیکن وہ انھیں "نظر انداز" کرتے ہیں، سوائے ان صورتوں کے جہاں والدین اضافی کلاس لینے پر مجبور ہونے کی اطلاع دیتے ہیں یا ان کے خلاف مقدمہ چلایا جاتا ہے، پھر ان کے لیے سر درد ہوتا ہے۔

اس کے علاوہ، طلباء کی تنقیدی سوچ کی صلاحیت ترقی کر رہی ہے، لہذا اگر کوئی استاد "طلبہ کو اضافی کلاس لینے پر مجبور کرنے کی چال استعمال کرتا ہے"، تو طلباء سخت ردعمل کا اظہار کریں گے۔ آج معلومات کی ترقی کے ساتھ، خاص طور پر سوشل نیٹ ورکس، "خراب سیبوں کو پکڑنا" مشکل نہیں ہے اگر انہیں کافی سخت پابندیوں کے ساتھ ایک واضح طریقہ کار دیا جائے۔

63.57% تک اساتذہ نے اپنی صلاحیتوں سے اپنی آمدنی میں اضافہ کرنے کے لیے گھر پر ٹیوشن اور آن لائن ٹیوشن سمیت اضافی تدریس کو قانونی شکل دینے کی خواہش کا اظہار کیا۔ اس کے ساتھ ساتھ طلبہ اور معاشرے کی نظروں میں تدریسی پیشے کے اعلیٰ امیج کو برقرار رکھنا سائیڈ جابز کرنے سے بہتر ہے جن کا اس پیشے سے کم تعلق ہو۔

سوشل میڈیا پر اساتذہ کو بدنام کیا گیا۔

اس کے علاوہ ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ڈو فو تران ٹِن کے مطابق، اساتذہ، خاص طور پر نوجوان اساتذہ کا انٹرویو کرتے وقت، بہت سے اساتذہ نے اعتراف کیا کہ: "اگرچہ وہ بہت کم خرچ کرتے ہیں، لیکن مہینے کے اختتام سے پہلے ان کی تنخواہ ختم ہو جاتی ہے، بہت سے اساتذہ کو گرل فرینڈ رکھنے کی ہمت نہیں ہوتی کیونکہ وہ "محبت کے اخراجات" پر خرچ کرنے کے لیے پیسے نہیں پاتے۔

پڑھانے کے علاوہ، اساتذہ کے پاس بہت سی "سائیڈ جابز" ہیں جیسے کاشتکاری ، چھوٹا کاروبار، آن لائن فروخت، اور ترسیل۔ جز وقتی ملازمتوں کا یہ گروپ بنیادی طور پر پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے اساتذہ پر آتا ہے۔ اساتذہ کی طرف سے ملازمتوں سے حاصل ہونے والی آمدنی نے ان کے خاندانی اخراجات کو پورا کرنے میں ان کی مدد کرنے میں اہم کردار ادا کیا ہے، جو ان کی کل آمدنی میں اوسطاً 12% کا حصہ ڈالتے ہیں۔

ٹیچر کی سائڈ جاب۔ تصویر: VNU-HCM

مسٹر ٹِن کے مطابق اساتذہ بہت زیادہ دباؤ میں ہیں، جن میں سب سے بڑا دباؤ طلباء کے والدین کا ہے۔ "40.63% تک اساتذہ نے والدین کی طرف سے ذہنی تشدد کی وجہ سے کیریئر کو تبدیل کرنے پر غور کیا ہے،" مسٹر ٹِنہ نے کہا۔

اسکول بورڈ میں اساتذہ، سبجیکٹ گروپ لیڈرز اور اساتذہ کا انٹرویو کرتے ہوئے، مسٹر ٹِن نے کہا کہ تمام سطحوں پر ایک ہی رائے ہے کہ بہت سے والدین بہت زیادہ توقعات رکھتے ہیں، اکثر تدریسی کام میں گہری مداخلت کرتے ہیں، اور یہاں تک کہ درجات پر دباؤ ڈالتے ہیں۔ وہ مسلسل نگرانی کرتے ہیں، سوالات پوچھتے ہیں اور زلو یا فیس بک گروپس کے ذریعے اپنے بچوں کی سیکھنے کی صورتحال پر تفصیلی رپورٹس کی درخواست کرتے ہیں...

"پریشان کن بات یہ ہے کہ کچھ اساتذہ نے اطلاع دی ہے کہ کچھ والدین نے اساتذہ کو شدید ناراض کیا ہے، جیسے کہ بچوں پر تنقید، یاد دہانی، یا زیادہ نمبر حاصل نہ کرنے پر اساتذہ کو براہ راست جھگڑا کرنے، لعنت بھیجنے، یا یہاں تک کہ ان پر حملہ کرنے کے لیے اسکول آنا، بہت سے اساتذہ کو سوشل نیٹ ورک پر دھمکیوں یا بدنامی کا سامنا بھی کرنا پڑتا ہے۔ اس سے نہ صرف اساتذہ کو تھکاوٹ محسوس ہوتی ہے، تناؤ کا سامنا کرنا پڑتا ہے، ان کا تعلیمی معیار بھی متاثر ہوتا ہے، ان کا معیار بھی متاثر ہوتا ہے۔ اسکول اور خاندان کے درمیان تعلقات کے بارے میں طلباء کی نظروں میں ایک بری تصویر پیدا کرتا ہے،" مسٹر ٹِن کے مطابق۔

10 میں سے 3 اساتذہ اضافی کلاس پڑھاتے ہیں۔

تقریباً 13,000 اساتذہ کے انٹرویوز سے معلوم ہوا کہ 25.4% نے اسکول میں اضافی کلاسیں پڑھائیں اور 8.2% نے اسکول سے باہر اضافی کلاسیں پڑھائیں۔ اضافی کلاسوں کی سب سے زیادہ تعداد ہائی اسکول کی سطح پر 14.91 گھنٹے فی ہفتہ تھی۔

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے اساتذہ کو اضافی کلاسیں پڑھانے پر مجبور کرنے کی درخواست کے بارے میں بات کی

محکمہ تعلیم و تربیت سے سوشل نیٹ ورکس پر پھیلنے والے "اضافی کلاسز پڑھانے والے اساتذہ کو گرفتار کرنے اور تنقید کرنے" کی درخواست کرنے والے پیغام کے بارے میں، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے دفتر کے چیف نے تصدیق کی کہ یہ جعلی ہے۔

'اساتذہ اضافی سبق دیتے ہوئے پائے جانے پر پرنسپل کو ذمہ دار ٹھہرایا جائے'

بہت سی آراء کا کہنا ہے کہ ایسا ضابطہ ہونا چاہیے کہ جب اساتذہ کو اضافی اسباق دیتے ہوئے پایا جائے تو پرنسپل ذمہ دار ہو گا۔ اس کا اطلاق ملک بھر کے تمام اسکولوں پر بھی ہونا چاہیے۔

ماخذ: https://vietnamnet.vn/giao-vien-day-them-vi-benh-thanh-tich-hoc-yeu-van-duoc-tao-dieu-kien-len-lop-2343354.html