ایک نوجوان ٹیچر کے طور پر جو ٹیکنالوجی سے محبت کرتی ہے، محترمہ ہوانگ تھی کھیو، ناٹ ہوا کنڈرگارٹن (نات ہووا کمیون) کی ایک استاد بچوں کو اپنی طرف متوجہ کرنے کے لیے تدریسی طریقوں کی اختراع کے دباؤ کو واضح طور پر سمجھتی ہیں۔
محترمہ کھیو نے کہا: میں خیالات کے ساتھ آنے کے لیے اکثر چیٹ جی پی ٹی، جیمنی جیسے ٹولز کا استعمال کرتی ہوں۔ کینوا، تصاویر ڈیزائن کرنے کے لیے گوگل اے آئی اسٹوڈیو اور گیمز بنانے کے لیے ورڈ وال۔ ان ٹولز کی بدولت، میں نے اسباق کی تیاری کے لیے تقریباً 40 سے 50% وقت کم کیا ہے۔ تدریسی مشق کے ذریعے، میں نے دیکھا ہے کہ بچے بہتر توجہ دیتے ہیں، ان کی دلچسپی نمایاں طور پر بڑھ جاتی ہے اور کلاس میں تعاملات فطری اور جاندار ہو جاتے ہیں۔
تاہم، محترمہ کھیو نے تصدیق کی کہ اساتذہ اب بھی مواد کو کنٹرول کرنے میں فیصلہ کن کردار ادا کرتے ہیں تاکہ پری اسکول ایجوکیشن پروگراموں کے لیے حفاظت، معیارات اور مناسبیت کو یقینی بنایا جا سکے۔ تمام AI سے تیار کردہ سیکھنے کے مواد کا بغور جائزہ لیا جاتا ہے اور اسے پڑھانے سے پہلے ایڈجسٹ کیا جاتا ہے۔
صرف محترمہ کھوئے ہی نہیں، تدریس میں مصنوعی ذہانت کا استعمال اس وقت صوبے میں ہر سطح پر بہت سے نوجوان اساتذہ کا ایک عام رجحان بنتا جا رہا ہے۔ یہ بات قابل غور ہے کہ صرف ذاتی کوششوں پر ہی نہیں رکتے، اساتذہ کلسٹر یا صوبے میں اسکولوں کے درمیان پیشہ ورانہ سرگرمیوں کے ذریعے اچھے طریقوں اور نئی ایپلی کیشنز کا فعال طور پر تبادلہ اور اشتراک کرتے ہیں، جس سے سیکھنے کی ایک متحرک تحریک پیدا ہوتی ہے۔
پری اسکول میں، اساتذہ واضح تصاویر، ویڈیوز اور کہانیاں بنانے کے لیے AI کا استعمال کرتے ہیں۔ پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں میں، اساتذہ تجربات کی نقل کرنے اور مختلف مشقیں تخلیق کرنے کے لیے AI کا استعمال کرتے ہیں۔ ہائی اسکول میں، AI ٹولز سیکھنے کے ڈیٹا کے تجزیے میں مدد کرتے ہیں، حقیقی زندگی کے حالات کی تقلید کرتے ہیں، اور طالب علموں کو STEM سرگرمیوں کا تجربہ کرنے یا زیادہ مؤثر طریقے سے امتحانات کی تیاری میں مدد کرتے ہیں۔
AI کی مقبولیت نے اسکولوں میں پڑھانے اور سیکھنے کے طریقے کو تبدیل کرنے میں اہم کردار ادا کیا ہے، لیکچرز کو زیادہ بدیہی اور طلباء کو علم تک رسائی کے لیے زیادہ فعال بنایا ہے۔
Quang Lac سیکنڈری اسکول (Luong Van Tri Ward) میں کلاس 8A2 کی طالبہ، ہوانگ تھی کوئنہ ٹرانگ نے اپنے تجربے کا اشتراک کرتے ہوئے کہا: چونکہ اساتذہ نے تجربات کی نقل کرنے، بصری تصاویر بنانے یا انٹرایکٹو مشقوں کے لیے AI کا استعمال کیا ہے، اس لیے میں نے سیکھنے کو سمجھنا بہت آسان پایا ہے۔ مثال کے طور پر، ادب میں، میرے استاد نے تصویری ویڈیوز بنانے کے لیے AI کا اطلاق کیا ہے، جس میں نظم یا کہانی کے منظر کو کام میں دکھایا گیا ہے، جس سے مجھے متاثر ہونے اور سبق کو زیادہ دیر تک یاد رکھنے میں مدد ملتی ہے۔
اس سرگرمی کو مزید گہرا کرنے کے لیے، حالیہ دنوں میں، لینگ سن ایجوکیشن سیکٹر نے بہت سے ہم آہنگ حل نافذ کیے ہیں، اس بات کا تعین کرتے ہوئے کہ ٹیکنالوجی کا اطلاق سطحی نہیں بلکہ کافی ہونا چاہیے۔
اعداد و شمار کے مطابق، صوبے میں اس وقت کنڈرگارٹن سے لے کر ہائی اسکول تک 640 سے زائد اسکول ہیں، جن میں سے 100% نے انتظام اور تدریس میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق کیا ہے۔ خاص طور پر، تقریباً 80% اسکولوں نے ابتدائی طور پر بہت سی مختلف شکلوں میں تدریسی سرگرمیوں میں AI کا اطلاق کیا ہے۔
Cao Loc ہائی اسکول کی پرنسپل محترمہ Nguyen Tuyet Chinh نے کہا: اسکول ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے استعمال کو ایک اہم حل کے طور پر شناخت کرتا ہے۔ بورڈ آف ڈائریکٹرز ہمیشہ اساتذہ، خاص طور پر نوجوان اساتذہ کی حوصلہ افزائی کرتا ہے کہ وہ ذاتی نوعیت کے اسباق تیار کرنے اور سمارٹ انٹرایکٹو سرگرمیاں تخلیق کرنے کے لیے ٹیکنالوجی تک رسائی حاصل کریں۔ تاہم، اسکول باقاعدگی سے اس بات پر بھی زور دیتا ہے کہ AI کا استعمال ہر سبق میں درستگی اور انسانیت کو یقینی بناتے ہوئے، تدریسی سوچ کے ساتھ ساتھ ہونا چاہیے۔
اس کے علاوہ انسانی وسائل کی تربیت پر بھی خصوصی توجہ دی جاتی ہے۔ پچھلے 3 سالوں میں، محکمہ تعلیم و تربیت نے ہزاروں مینیجرز اور اساتذہ کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی اور AI ایپلیکیشن کی مہارتوں پر تربیتی کورسز کا اہتمام کیا ہے، اس طرح تدریسی طریقوں میں جدت طرازی کے لیے ایک مضبوط بنیاد بنائی گئی ہے۔
ترقی کی سمت پر گفتگو کرتے ہوئے، لینگ سون کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر ڈانگ ہونگ کوونگ نے تصدیق کی: تدریسی عملے، خاص طور پر نوجوان اساتذہ کی طرف سے ٹیکنالوجی اور سائنس اور ٹیکنالوجی کا فعال استعمال ایک مثبت علامت ہے، جو پیشے کے لیے ان کی ذہانت اور ذمہ داری کے اعلیٰ احساس کو ظاہر کرتا ہے۔ آنے والے وقت میں، صوبائی تعلیمی شعبہ STEM تعلیم اور ڈیجیٹل تبدیلی کو تدریس میں مربوط کرنے کی سمت کو مضبوط کرتا رہے گا۔ اسکولوں کی حوصلہ افزائی کریں کہ وہ ایک مشترکہ ڈیجیٹل لرننگ ریسورس گودام بنائیں اور صوبے کے مجموعی تعلیمی معیار کو بہتر بنانے میں اپنا کردار ادا کرتے ہوئے موثر AI ایپلیکیشن ماڈلز کو نقل کرنے کے لیے تجربہ شیئرنگ سرگرمیوں کو منظم کریں۔
دیکھا جا سکتا ہے کہ جدت طرازی کے جذبے اور پیشہ ورانہ جوش و جذبے کے ساتھ نوجوان اساتذہ جدید، تخلیقی اساتذہ کا امیج پھیلا رہے ہیں۔ AI کا کامیاب اطلاق پرکشش لیکچرز تک ہی نہیں رکتا بلکہ یہ تعلیم کو جدید بنانے کے سفر میں بھی اہم کردار ادا کرتا ہے، جس سے طلباء کو ڈیجیٹل دور میں سیکھنے کے بہترین مواقع ملتے ہیں۔
ماخذ: https://baolangson.vn/giao-vien-tre-geo-chu-bang-cong-nghe-5065399.html
تبصرہ (0)