تعلیم اور اساتذہ کی تربیت کو فروغ دینے کے لیے بہت سے تعاون کے اقدامات اور عملی حل جنوب مشرقی ایشیائی ممالک کے یونیورسٹی رہنماؤں نے شیئر کیے ہیں۔
یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (ویت نام کی نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی) کے پرنسپل پروفیسر ڈاکٹر نگو تھی فونگ لین نے آج صبح 13 دسمبر کو جنوب مشرقی ایشیائی اساتذہ کی تربیتی یونیورسٹیوں (AsTEN) کے پرنسپلز کی کانفرنس کی صدارت کی۔ تصویر: TRAN HUYNH
ساؤتھ ایسٹ ایشین ٹیچر ٹریننگ یونیورسٹیز (AsTEN) کے ریکٹرز کی 18ویں کانفرنس آج 13 دسمبر کو ہو چی منہ شہر میں منعقد ہوئی، جس کی صدارت پروفیسر ڈاکٹر Ngo Thi Phuong Lan، ریکٹر یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی) اور AsTEN کے صدر نے کی۔
اساتذہ کی تربیت کی ترقی کے لیے بہت سے تعاون کے اقدامات اور حل
یہ کانفرنس تعلیمی سائنس اور اساتذہ کی تربیت کے شعبوں میں بین الاقوامی تعاون کو فروغ دینے کے لیے جنوب مشرقی ایشیا کی سرکردہ ٹیچر ٹریننگ یونیورسٹیوں کے رہنماؤں اور مینیجرز کو اپنے تجربات پر تبادلہ خیال اور اشتراک کرنے کے لیے اکٹھا کرتی ہے۔
یہ بین الاقوامی تعاون کے پروگراموں کو فروغ دینے، تعلیمی صلاحیت کو بہتر بنانے اور معاشرے کی زندگی بھر سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اساتذہ کو تربیت دینے کا بھی ایک موقع ہے۔
پروفیسر فوونگ لین کے مطابق، اس سال کی کانفرنس کی خاص اہمیت ہے کیونکہ یہ AsTEN نیٹ ورک کے اندر موثر تعاون کی 10ویں سالگرہ کے موقع پر ہے۔
"گزشتہ 10 سالوں میں، ہم نے علم کے تبادلے اور بہترین طریقوں کو فروغ دیا ہے، اساتذہ کی تربیت کے معیار کو بہتر بنانے اور جنوب مشرقی ایشیا میں پائیدار تعلیم کی ترقی کے لیے اہم مسائل کو حل کرنے کے لیے مل کر کام کیا ہے،" محترمہ لین نے اشتراک کیا۔
پروفیسر فواد عبدالحمید - ATQA کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر، انڈونیشیا یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے مطابق، 2024 میں، AsTEN کی اہم سرگرمی ورکشاپس، پریکٹس شیئرنگ کانفرنسز اور ایکریڈیٹیشن پروگرام جیسی سرگرمیوں کے ذریعے اساتذہ کی تربیت کے معیار کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کرے گی۔
اسسمنٹ ٹیم کی صلاحیت کو بہتر بنانے پر زور دیتے ہوئے 5 پروگراموں کے پہلے مرحلے اور 6 پروگراموں کے دوسرے مرحلے سمیت کئی تربیتی پروگراموں کی ایکریڈیٹیشن کا انعقاد کیا۔
تسلیم شدہ پروگراموں اور اسٹیک ہولڈرز کے درمیان شفافیت اور قریبی تعاون کو یقینی بنائیں۔
ایک ہی وقت میں، اراکین کو حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ اپنے اسکول سے کم از کم ایک تربیتی پروگرام کا انتخاب کریں جس کو ADKA سے تسلیم کیا جائے، اس طرح خطے میں وقار اور تعلیمی معیار میں اضافہ ہوگا۔
پروفیسر فواد عبدالحمید نے زور دیا کہ "ہم نے بہت وقت اور توانائی صرف کی ہے، لیکن یہ ضروری ہے کہ AsTEN کے تمام اراکین شرکت کریں اور اس ایکریڈیٹیشن کے عمل کو فروغ دیں۔ فنڈنگ کا مسئلہ نہیں ہے، اہم بات یہ ہے کہ بین الاقوامی شناخت کے تقاضوں کو کیسے پورا کیا جائے،" پروفیسر فواد عبدالحمید نے زور دیا۔
مندوبین نے AsTEN اساتذہ کی تربیت کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے تحقیقی تعاون کے منصوبوں اور سرگرمیوں کے نتائج پر تبادلہ خیال کیا - تصویر: TRAN HUYNH
ڈیجیٹل دور کے فوری تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے تبدیلی
کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے، پروفیسر فوونگ لین نے کہا: "ایک تیزی سے متحرک عالمی تناظر میں، یہ ضروری ہے کہ معلمین کو ضروری مہارتوں، علم اور لچک سے آراستہ کیا جائے تاکہ وہ بدلتی ہوئی ضروریات سے ہم آہنگ ہو، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ ہمارا نظام تعلیم متعلقہ، جامع اور آگے کی سوچ رکھنے والا رہے۔"
کانفرنس میں، مندوبین نے تحقیقی تعاون کے منصوبوں کے نتائج، AsTEN اساتذہ کی تربیت کے معیار کی یقین دہانی کی سرگرمیوں، AsTEN کی معیار کو بہتر بنانے، مہارت کو فروغ دینے اور تعلیم کے تناظر میں نئی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تعلیم کو بین الاقوامی بنانے کے لیے 4.0؛ کے بارے میں تبادلہ خیال کیا۔
ڈیجیٹل دور کی ڈرامائی تبدیلیوں کے مطابق تدریس کے جدید طریقے اور تعلیمی اختراعات۔
یہ رکن ممالک کے درمیان رابطہ قائم کرنے، تعاون کو فروغ دینے اور تعلیمی تبادلے کا ایک موقع ہے، اس طرح تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے، جدید تدریسی طریقوں کو پھیلانے اور تعلیم میں ٹیکنالوجی کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنے میں اپنا کردار ادا کرتا ہے۔
ڈیجیٹل ایج تعلیم کے رجحانات
اس کانفرنس کے فریم ورک کے اندر، "ڈیجیٹل دور میں تعلیم کے طریقے اور نقطہ نظر: نئے تعلیمی رجحانات اور بین الاقوامی تجربات" کے موضوع کے ساتھ 6ویں AsTEN بین الاقوامی کانفرنس بھی 14 دسمبر کو یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی) میں منعقد ہوگی۔
ورکشاپ میں جدید تعلیم کے بنیادی مسائل پر توجہ مرکوز کی گئی، بشمول: شاگردوں اور طلباء کے لیے 21ویں صدی کی مہارتوں کو فروغ دینا۔
تدریس میں مصنوعی ذہانت (AI) اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق؛ ملاوٹ شدہ سیکھنے اور نئی نسل کے کلاس روم ڈیزائن؛ کمیونٹی سروس لرننگ کے ذریعے پائیدار تعلیم اور سماجی ذمہ داری۔
ماخذ: https://tuoitre.vn/hieu-truong-dai-hoc-cac-nuoc-dong-nam-a-chia-se-sang-kien-dao-tao-giao-vien-20241213104337239.htm
تبصرہ (0)