ویتنامی طلباء پڑھنے اور ریاضی میں جنوب مشرقی ایشیا کی قیادت کرتے ہیں۔

حال ہی میں اعلان کردہ جنوب مشرقی ایشیا پرائمری اسکول پرفارمنس اسیسمنٹ (SEA-PLM) 2024 سائیکل کے نتائج کے مطابق، پڑھنے اور ریاضی کے لحاظ سے، ویتنامی پرائمری اسکول کے طلباء نے حصہ لینے والے ممالک میں سب سے زیادہ نمبر حاصل کیے ہیں۔

جنوب مشرقی ایشیا پرائمری لرننگ مینجمنٹ پروگرام (SEA-PLM) 2024 سائیکل کے نتائج کا اعلان 4 دسمبر کو منیلا، فلپائن میں منعقدہ کانفرنس میں کیا گیا۔

2024 سائیکل کے لیے SEA-PLM پروگرام میں حصہ لینے والے 7 ممالک میں شامل ہیں: کمبوڈیا، تیمور لیسٹے، لاؤس، میانمار، ملائیشیا، فلپائن اور ویت نام۔

حصہ لینے والے ممالک میں گریڈ 5 کے طلباء نے ASEAN وزرائے تعلیم (SEAMEO) سیکرٹریٹ کی طرف سے ڈیزائن کیا گیا پڑھنا، لکھنا، اور ریاضی کا وہی جائزہ مکمل کیا۔

ویتنام نے 2019 سائیکل اور 2024 سائیکل میں SEA-PLM پروگرام میں حصہ لیا۔ 2024 کے چکر میں، ویتنام کے 53 صوبوں/شہروں (پرانے) میں 152 پرائمری تعلیمی ادارے تھے، جن میں 152 پرائمری اسکول کے پرنسپل، 1,074 اساتذہ گریڈ 5 کے مضامین پڑھاتے تھے، تقریباً 6,000 گریڈ 5 کے طلباء اور 6,000 والدین تھے۔

ویتنامی 5ویں جماعت کے طالب علم ریاضی، پڑھنے میں اعلیٰ ترین مہارت حاصل کرنا جاری رکھے ہوئے ہیں۔

SEAMEO سیکرٹریٹ کی طرف سے جاری کردہ رپورٹ کے مطابق، خطے میں گریڈ 5 کے طلباء نے پڑھنے کے مستحکم نتائج کو برقرار رکھا اور ریاضی کے نتائج میں تھوڑا سا اضافہ دکھایا ۔

2024 سائیکل میں، 5ویں جماعت کے طالب علموں نے 323.5 پوائنٹس (2019 سائیکل کے مقابلے میں تقریباً 3.86% کم) کے ساتھ ریڈنگ کمپری ہینشن ایریا میں سب سے زیادہ اسکور حاصل کرنا جاری رکھا۔

ریڈنگ کمپری ہینشن میں ملک کے اوسط اسکور

اسی وقت، 5ویں جماعت کے طالب علموں نے ریاضی کے میدان میں 334.6 پوائنٹس (2019 سائیکل کے نتائج کے مقابلے میں 1.99% کم) کے ساتھ سب سے زیادہ اسکور حاصل کرنا جاری رکھا۔

ریاضی میں قومی اوسط اسکور

فہم پڑھنے میں اعلیٰ مہارت حاصل کرنے والے ویتنامی طلباء کی شرح 66% ہے، جو باقی ممالک کی شرح سے زیادہ اور علاقائی اوسط (40%) سے زیادہ ہے۔

پڑھنے کی فہم میں اعلیٰ مہارت حاصل کرنے والے 5ویں جماعت کے طلباء کا فیصد

2024 سائیکل میں، ویتنامی طلباء کی ریاضی میں اعلیٰ مہارت حاصل کرنے کی شرح 88% تھی، جو باقی ممالک کی شرح سے زیادہ اور علاقائی اوسط (36%) سے زیادہ تھی۔

ریاضی میں اعلیٰ مہارت حاصل کرنے والے 5ویں جماعت کے طلباء کا فیصد۔

2024 کے سائیکل کے نتائج کے مطابق پڑھنے میں پائیدار ترقی کے اہداف (86%) اور ریاضی (95%) کے مقابلے میں ویتنام میں کم سے کم مہارت کی سطح حاصل کرنے والے طلباء کی سب سے زیادہ فیصد ہے۔

حصہ لینے والے ممالک میں SDG 4.1.1b، ریڈنگ ڈومین میں کم از کم قابلیت کی سطح حاصل کرنے والے گریڈ 5 کے طلباء کا فیصد۔

حصہ لینے والے ممالک میں SDG 4.1.1b، ریاضی میں قابلیت کی کم از کم سطح حاصل کرنے والے گریڈ 5 کے طلباء کا فیصد

SEA-PLM ڈیٹا سائیکل 2019 اور 2024 سے 10 نتائج

SEAMEO نے کانفرنس میں 2019 اور 2024 سائیکلوں کے لیے SEA-PLM ڈیٹا سے 10 نتائج کا اشتراک کیا اور علاقائی رپورٹ میں ان کی تفصیل دی۔

سب سے پہلے ، صرف آدھے طلباء نے پڑھنے میں کم از کم مہارت حاصل کی اور صرف ایک تہائی نے ریاضی میں، بنیادی تعلیم میں سرمایہ کاری بڑھانے، پسماندہ گروہوں اور پسماندہ اسکولوں کو ترجیح دینے کی فوری ضرورت کو اجاگر کیا۔

دوسرا ، 2019 کے جھٹکوں کے باوجود سیکھنے کے نتائج مستحکم رہے ہیں، لیکن تعلیمی نظام میں مستقبل کے حوالے سے اقدامات اور سرمایہ کاری کی ضرورت ہے۔

تیسرا ، کم قابلیت والے گروپ میں طلباء آہستہ آہستہ بہتر ہوتے ہیں، جس میں خلاء کو ختم کرنے کے لیے ہدفی مداخلت کی حکمت عملیوں اور تیز رفتار تعاون کی ضرورت ہوتی ہے۔

چوتھا ، سیکھنے میں رکاوٹیں اب بھی موجود ہیں، جو مرد اور خواتین طالب علموں کے نتائج کو مختلف طریقے سے متاثر کرتی ہیں، اور یکساں مواقع کو یقینی بنانے کے لیے تعلیمی نظام کی تشکیل ضروری ہے۔

پانچویں ، سماجی و اقتصادی حالات اب بھی طلباء کے نتائج کو بہت متاثر کرتے ہیں۔

چھٹا ، ابتدائی سیکھنے کے مواقع اور اسکول کے وسائل کا طالب علم کے نتائج پر زیادہ اثر پڑتا ہے۔

ساتویں ، طلباء اس وقت بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں جب ان کی گھریلو زبان تشخیص میں استعمال کی جانے والی زبان سے ملتی ہے۔

آٹھویں ، اساتذہ کی اہلیت میں بہتری آئی ہے لیکن تدریسی صلاحیت اب بھی کم ہے۔

نویں ، تعلیم میں سرمایہ کاری نیچے کی طرف ہے جبکہ ڈیموگرافک ڈیویڈنڈ – وہ مدت جب افرادی قوت کا زیادہ تناسب ہوتا ہے – آہستہ آہستہ بند ہو رہا ہے۔ لہٰذا، نظام تعلیم کو مساوات اور کارکردگی کو بہتر بنانے، اس بات کو یقینی بنانے کی ضرورت ہے کہ تمام سیکھنے والوں کو معیاری تعلیم تک رسائی حاصل ہو، اور پائیدار ترقی کو برقرار رکھنے کے لیے وسائل کے استعمال کو بہتر بنایا جائے۔

دسواں ، فیصلہ سازی کے لیے ڈیٹا کا استعمال محدود ہے، اور پیشرفت کی نگرانی کو مضبوط بنانے، مؤثر طریقوں کو نقل کرنے، اور ثبوت پر مبنی پالیسی سازی کو فروغ دینے کی ضرورت ہے۔

تدریس اور طالب علم کی تشخیص کے لیے جدید حل کا اطلاق کریں۔

ویتنام کی وزارت تعلیم و تربیت کے رہنماؤں کی جانب سے جنوب مشرقی ایشیا کے پرائمری اسکول لرننگ آؤٹکمس اسسمنٹ پروگرام (SEA-PLM) 2024 سائیکل کے نتائج کا اعلان کرنے کے لیے منعقدہ کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے، مستقل نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے کانفرنس میں حصہ لینے والے ممالک کو مبارکباد پیش کی اور مثبت نتائج حاصل کرنے کا اعلان کیا۔

مستقل نائب وزیر فام نگوک تھونگ کے مطابق، 2021-2025 کی مدت کے لیے 5 سالہ اسٹریٹجک پلان کی کامیابی، جس میں 2024 سائیکل کے لیے SEA-PLM پروگرام کا نفاذ شامل ہے، پورے خطے میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے قریبی تعاون اور عزم کے جذبے کا ثبوت ہے۔

ویتنامی وزارت تعلیم و تربیت 2024 سائیکل کے لیے ڈیٹا سیٹ اور SEA-PLM پروگرام کی رپورٹ کی بہت زیادہ تعریف کرتی ہے۔ پروگرام کے نتائج کا ڈیٹا سیٹ اور رپورٹ آنے والے وقت میں تعلیمی ترقی کے لیے حکمت عملیوں اور پالیسیوں کے نفاذ کے لیے ویتنام کے ساتھ ساتھ دیگر ممالک کے لیے بھی واقعی اہم اور معنی خیز ہے ۔

(تصویر: DAI THANG)

مستقل نائب وزیر نے کہا کہ ویتنام گہرے انضمام، جدت طرازی اور جامع ڈیجیٹل تبدیلی کی ضرورت کے ساتھ ترقی کے ایک نئے دور میں داخل ہو رہا ہے۔ "تعلیم کے معیار اور مساوات کو بہتر بنانے کے لیے ویتنام کی تعلیم کو اسٹریٹجک واقفیت اور پیش رفت کے حل کے ساتھ ترقی کے لیے ترجیح دی گئی ہے۔ علاقائی اور بین الاقوامی تشخیصی پروگراموں میں شرکت کے دوران حاصل ہونے والے مثبت نتائج اور اچھے تجربات کو وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعے تدریسی اور طلبہ کے اسیسمنٹ کی بین الاقوامی سرگرمیوں میں معیار کو بہتر بنانے کے لیے اختراعی حل نافذ کرنے کے لیے لاگو کیا جائے گا۔"

آنے والے سالوں میں، ویتنام کی وزارت تعلیم و تربیت ویتنام کے رہنما خطوط اور پالیسیوں کے مطابق، تعلیم کے میدان میں جنوب مشرقی ایشیائی وزرائے تعلیم کونسل تنظیم کے اقدامات اور ایکشن پلان میں تعاون اور فعال اور فعال طور پر حصہ لینے کے لیے تیار ہے۔

یوتھ

ماخذ: https://nhandan.vn/hoc-sinh-viet-nam-dan-dau-dong-nam-a-ve-doc-hieu-va-toan-hoc-post928136.html