امتحان میں نصابی کتاب کا مواد استعمال نہ کریں: استاد نے کیا کہا؟

ہو چی منہ شہر کے طلباء مارچ 2024 میں 10ویں جماعت میں داخلہ کے مشورے میں حصہ لے رہے ہیں - تصویر: MY DUNG

دسویں جماعت کے داخلہ اور ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں لٹریچر ٹیسٹ میں تبدیلیاں

"2024-2025 کے تعلیمی سال کے لیے ثانوی تعلیم کے کاموں کے نفاذ کی رہنمائی کرنے والی دستاویز میں، وزارت تعلیم و تربیت تعلیمی اداروں سے تقاضا کرتی ہے کہ وہ ادبی مضامین کی متواتر جانچ کے لیے نصابی کتابوں کا مواد استعمال نہ کریں۔

میری سمجھ میں، یہ اس بات پر زور دیتا ہے کہ 10ویں جماعت کے داخلہ امتحان اور 2024-2025 کے ہائی اسکول گریجویشن کے امتحانات نصابی کتابوں میں مکمل طور پر کام نہیں ہوں گے،" ہو چی منہ شہر کے ایک مڈل اسکول کے ادبی شعبے کے سربراہ نے کہا۔

لہذا، یہ گریڈ 9 اور 12 میں اساتذہ کے تدریسی طریقوں میں بنیادی تبدیلیوں کا باعث بنے گا۔ پچھلے تعلیمی سال کے آخری دو درجات نے اب بھی 2006 کے پرانے پروگرام کو نافذ کیا، 2024-2025 کے تعلیمی سال میں۔

دسویں جماعت کے داخلے اور ہائی اسکول کے گریجویشن کے لٹریچر کے امتحان میں اس وقت کافی تبدیلی آئے گی جب نصابی کتب میں مواد مزید استعمال نہیں کیا جائے گا۔ اس سے ان اسکولوں میں جانچ اور تشخیص میں بھی تبدیلی آتی ہے جہاں طلباء زیر تعلیم ہیں۔

"یقیناً اس سمت میں تبدیلیاں ہوں گی کہ طالب علموں کو کس طرح مہارتوں اور ٹیسٹ لینے کی صلاحیتوں سے آراستہ کیا جائے۔ لیکن خوش قسمتی سے، پچھلے تین سالوں میں، طلباء نصابی کتب سے باہر مواد کا استعمال کرتے ہوئے آہستہ آہستہ نئے پروگرام سے واقف ہو گئے ہیں۔"

ہو چی منہ سٹی کے طلبا لی ہونگ فونگ ہائی سکول میں تحفے کے لیے 10ویں جماعت میں داخلے کی مشاورت سن رہے ہیں - تصویر: NHU HUNG

ایک ایسی صورتحال ہے کہ اساتذہ متواتر ٹیسٹوں میں نصابی کتاب سے باہر اسباق کو "انسٹال" کرتے ہیں۔

اس استاد کے مطابق، 2018 کے پروگرام کو لاگو کرنے کے تین سال بعد، اساتذہ کے امتحانی سوالات کے لیے کاموں کا انتخاب کرنے کے بارے میں بہت سی "لاؤ آؤٹ لاؤڈ" کہانیاں سامنے آئی ہیں، جیسے نامناسب کاموں کا انتخاب، جارحانہ کاموں کا انتخاب... کیونکہ اساتذہ صرف درسی کتابوں میں سبق دینے کے پرانے پڑھانے اور سیکھنے کے طریقوں کے عادی ہیں۔

لہٰذا، ایسے معاملات ہیں جہاں، ٹیسٹوں اور تشخیصات میں، اساتذہ نصابی کتب سے باہر کے مواد کے تقاضوں سے متعلق قانون کی خلاف ورزی کرنے کے لیے طلباء کے لیے پیشگی "انسرٹ" کرتے ہیں۔ یہاں تک کہ کچھ اسکول بورڈ بھی اساتذہ کے "اساتذہ اور اسکولوں کی کامیابیوں کے مسائل کی وجہ سے، طلبہ کے لیے پیشگی اسباق "داخل" کرنے کے طریقے سے متفق ہیں، کیونکہ وہ چاہتے ہیں کہ طلبہ امتحان میں اعلیٰ اسکور حاصل کریں..."۔

نصابی کتب میں مواد استعمال نہ کرنے کے اس ضابطے سے، 9ویں اور 12ویں جماعت کو پڑھانے کے لیے تفویض کردہ بہت سے اساتذہ بہت پریشان ہوں گے کیونکہ پچھلے کچھ سالوں سے وہ 2006 کے پروگرام کے مطابق پڑھا رہے ہیں اور 2006 کے پروگرام کے مطابق امتحانات تیار کر رہے ہیں۔

اس طرح، اساتذہ کو گریڈ 9 اور 12 میں طلباء کو مہارتوں اور ٹیسٹ لینے کی صلاحیتوں کے بارے میں پڑھانا چاہیے تاکہ وہ 10ویں جماعت کے داخلہ امتحان اور ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان میں اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کر سکیں۔ یہ ایک بڑا چیلنج ہے، اور اساتذہ بہت پریشان ہیں۔

زبان کا مواد نصابی کتب سے باہر ہونا چاہیے، اس بات کی فکر ہے کہ طلبہ کا ادب سیکھنا زیادہ سے زیادہ "سطحی" ہوتا جا رہا ہے۔

ہو چی منہ شہر کے ایک ہائی اسکول کے ادبی شعبے کے سربراہ نے کہا کہ اسکول نے تقریباً 10 سالوں سے متواتر جانچ کے لیے نصابی کتابوں کا مواد استعمال نہیں کیا ہے۔

"گزشتہ 10 سالوں میں ہم اساتذہ کو جس کمزوری پر قابو پانے کا کوئی راستہ نہیں ملا وہ طلباء کے ادبی تاثر کی گہرائی ہے۔

ماضی میں، طالب علموں کو ایک سبق پڑھایا جاتا تھا جو آگے پیچھے، گہرائی سے، ہر جملہ، ہر لفظ، ہر پیراگراف کا تجزیہ کیا جاتا تھا۔ پھر، اساتذہ کی طرف سے طلباء کو دستاویزات کی تلاش کو فعال طور پر بڑھانے کا مشورہ دیا گیا۔ لہٰذا، جب ادب کا مطالعہ کرتے ہیں، طالب علم کام کو گہرائی سے سمجھتے ہیں، اس طرح آسانی سے خیالات کو تشکیل دیتے ہیں اور کام میں اچھی، مثبت چیزیں اپنی روح میں جذب کر لیتے ہیں۔

نئے نصاب کا سیکھنے کا انداز زیادہ عملی ہے لیکن اس میں گہرائی کا فقدان ہے، طلبہ زیادہ تر کام سطحی طور پر سیکھتے ہیں۔ یہ نئے سیکھنے کے انداز کا نقصان ہے جب یہ ریگولیٹ کیا جاتا ہے کہ نصابی کتابوں کو امتحانی سوالات بنانے کے لیے استعمال کرنے کی اجازت نہیں ہے۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/khong-dung-ngu-lieu-trong-sach-giao-khoa-ra-de-kiem-tra-giao-vien-noi-gi-20240803182406569.htm