فرمان 116 میں ترمیم کرنے کے لیے غیر متعلقہ تعلیمی اہداف متعین نہ کریں۔

C. تربیتی احکامات سے متعلق تدریسی معیار

جیسا کہ Thanh Nien نے رپورٹ کیا، ڈونگ اے یونیورسٹی نے حال ہی میں تعلیمی اداروں کے لیے درخواست دینے والے امیدواروں کو ایک نوٹس بھیجا ہے کہ اسکول اس سال ان میجرز میں طلبا کو داخل نہیں کرے گا، حالانکہ ان میں سے کچھ کو مطلع کیا گیا تھا کہ انہیں ان کے تعلیمی ریکارڈ کی بنیاد پر داخلہ دیا گیا ہے۔ امیدواروں کی عکاسی کے مطابق، اسکول نے انہیں وجہ بتائی: "وزارت تعلیم و تربیت ملک بھر کے متعدد اسکولوں میں تعلیمی اداروں میں داخلہ عارضی طور پر معطل کر رہی ہے تاکہ حکومت کے فرمان 116 کو ایڈجسٹ کرنے کے بارے میں رائے حاصل کی جا سکے (یہ حکم نامہ ٹیوشن فیس اور طلباء کے رہنے کے اخراجات کی حمایت کی پالیسی کو منظم کرتا ہے)"۔

تھانہ نین کے رپورٹر سے بات کرتے ہوئے، ڈونگ اے یونیورسٹی کے وائس پرنسپل، ڈاکٹر ڈو ترونگ توان نے کہا کہ ہر سال، جب داخلے کی مدت آتی ہے، تو تعلیم و تربیت کی وزارت اسکول کو کوٹہ فراہم کرتی ہے۔ اس سال، اسکول نے کوٹہ درج کیا ہے اور امیدواروں نے وزارت تعلیم و تربیت کے داخلہ سافٹ ویئر پر رجسٹریشن کرائی ہے۔ تاہم، حکومت کے حکمنامہ 116 کی ایڈجسٹمنٹ کی وجہ سے، وزارت تعلیم و تربیت نے ابھی تک پری اسکول ایجوکیشن اور پرائمری ایجوکیشن کے دو بڑے اداروں کے لیے انرولمنٹ کوٹہ نہیں دیا ہے۔ "18 اگست کی شام کو، جب وزارت تعلیم و تربیت سے پری اسکول کی تعلیم اور پرائمری تعلیم کے دو بڑے اداروں میں اندراج کے بارے میں اطلاع ملی، اسکول کی داخلہ کونسل نے اس منصوبے پر تبادلہ خیال کرنے کے لیے میٹنگ کی اور امیدواروں کو فوری طور پر مطلع کیا تاکہ وہ فعال ہو سکیں،" ڈاکٹر توان نے کہا۔ ڈاکٹر ٹوان نے یہاں تک سفارش کی کہ متعلقہ یونٹس کو حکم نامہ 116 میں تبصروں اور ترامیم کو فروغ دینا چاہیے تاکہ جلد از جلد اعلان کیا جا سکے اور اساتذہ کی تربیت کے سکولوں کے لیے "مشکلات کو حل کیا جا سکے۔"

افتتاحی دن تدریسی طلباء۔ حالیہ برسوں میں، مخصوص انسانی وسائل کی ضروریات کی بنیاد پر تدریسی کوٹے تفویض کیے گئے ہیں۔

تاہم، Thanh Nien کے نامہ نگاروں کا جواب دیتے ہوئے، محترمہ Nguyen Thu Thuy، محکمہ اعلیٰ تعلیم (وزارت تعلیم و تربیت) کی ڈائریکٹر نے اس بات کی تصدیق کی کہ اس سال بہت سی یونیورسٹیوں کو تعلیمی اداروں کے لیے اندراج کا کوٹہ تفویض نہیں کیا گیا تھا، اس کا اس تجویز سے کوئی تعلق نہیں ہے کہ وہ تربیت کے لیے تفویض کردہ ڈیکری 116 میں ترمیم پر غور کرے۔ اسکولوں میں بڑے امتحانات اب بھی معمول کے مطابق ہو رہے ہیں۔ بہت سے سکولوں کو کوٹہ دیا گیا ہے۔ کچھ اسکولوں کو کوٹہ تفویض نہیں کیا گیا تھا (بشمول ڈونگ اے یونیورسٹی) کیونکہ ان کا تعلق مقامی لوگوں کے ذریعہ تدریسی تربیت کے آرڈرز کی تعیناتی سے تھا۔ خاص طور پر، چونکہ بہت سے علاقوں نے اس سال تدریسی تربیت کے آرڈر نہیں دیے، اس کا نتیجہ یہ ہے کہ تدریسی طلباء کے لیے ٹیوشن اور رہائش کے اخراجات ادا کرنے کے لیے رقم کا کوئی ذریعہ نہیں ہے، اس لیے وزارت تعلیم و تربیت تفویض کردہ کوٹے سے زیادہ اضافی کوٹہ تفویض نہیں کر سکتی۔

C کو کوٹہ تفویض نہیں کیا گیا ہے لیکن اندراج کا اعلان غلط ہے

محترمہ Nguyen Thu Thuy کے مطابق، اندراج کے ضوابط یہ طے کرتے ہیں کہ تربیتی ادارے وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کے مطابق اندراج کے کوٹے کا تعین کرنے کے ذمہ دار ہیں۔ 18 جنوری 2022 کو وزارت تعلیم و تربیت کے جاری کردہ سرکلر 03/2022/TT-BGDDT کے مطابق، یونیورسٹی، ماسٹرز، ڈاکٹریٹ کی ڈگریوں اور پری اسکول ایجوکیشن میں کالجوں کے اندراج کے کوٹوں کے تعین کو ریگولیٹ کرتے ہوئے، ٹیچر ٹریننگ گروپ میں میجرز کے لیے، وزارت تعلیم اور ٹریننگ کے ہر کوٹ کا تعین کرتی ہے۔ کالج کی سطح اور یونیورسٹی کی سطح پر تربیتی ادارے کی تربیتی صلاحیت، علاقوں اور پورے ملک کی ضروریات کی بنیاد پر باقاعدہ شکل میں۔

اس کے مطابق، کوٹوں کی تفویض کا تعین سالانہ کیا جاتا ہے، اس میں کوئی ایسی چیز نہیں ہے کہ "کسٹم" کی پیروی کرتے ہوئے یہ مان لیا جائے کہ اگر کوٹہ پچھلے سال تفویض کیا گیا تھا تو وہ اگلے سال بھی تفویض کر دیا جائے گا، یا اگر کوٹہ پچھلے سال تفویض کیا گیا تھا تو وہ بھی اگلے سال تفویض کر دیا جائے گا۔ "اگر کوئی ایسی یونیورسٹی ہے جسے اس سال اساتذہ کی تربیت کے اندراج کے لیے کوٹہ نہیں دیا گیا ہے لیکن اسکول ٹی ایس کو مطلع کرتا ہے کہ وہ طلباء کا داخلہ کر رہا ہے، تو اسکول نے غلط کیا ہے،" محترمہ تھوئے نے تصدیق کی۔

امیدوار ٹیچر ٹریننگ کالج میں داخلہ کا الگ امتحان دیتے ہیں۔

C ہر سال تفویض کردہ تدریس کے اہداف

حکمنامہ 116 کے مطابق، صوبوں اور شہروں کی عوامی کمیٹیاں انرولمنٹ سال کے لیے ہر سطح، گریڈ، بڑے اور مضمون میں اساتذہ کی بھرتی اور تربیت کی ضروریات کا جائزہ، حساب اور تعین کرتی ہیں اور اسے ہر سال 31 جنوری سے پہلے وزارت تعلیم و تربیت کو بھیجتی ہیں۔ تاہم، یہ اکثر منصوبہ بندی کے مطابق نہیں ہوتا ہے۔ اسکولوں کو تفویض کردہ انرولمنٹ کوٹوں کی تعداد حاصل کرنے کے لیے، وزارت تعلیم اور تربیت کو معلومات کے لیے براہ راست ہر علاقے سے درخواست یا رابطہ کرنا چاہیے۔ چونکہ تدریسی کوٹے کی تفویض کا انحصار علاقوں کے تربیتی احکامات پر ہوتا ہے، اس لیے وزارت تعلیم اور تربیت کافی غیر فعال ہے۔ تعلیمی اداروں کے لیے اسکولوں کے لیے تربیتی کوٹے کی تفویض ہر انفرادی فیصلے کے ساتھ بیچوں میں ہونی چاہیے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی جانب سے حاصل کردہ معلومات کی بنیاد پر، 23 مئی کو، وزارت تعلیم و تربیت نے 16 سرکاری یونیورسٹیوں اور کالجوں کو مطلع کرنے کے لیے آفیشل ڈسپیچ 2330 بھیجا کہ اس سال وزارت ان 16 اسکولوں کو ٹیچر ٹریننگ انرولمنٹ کوٹہ تفویض نہیں کرے گی۔ ان میں سے، صوبوں اور شہروں کے تحت 11 اسکولوں میں اساتذہ کو تربیت دینے کی ضرورت نہیں ہے، جن میں شامل ہیں: بین ٹری، کا ماؤ، باک نین، کاو بینگ، لام ڈونگ، ڈیئن بیئن، ونہ فوک، کین تھو، ون لونگ، باک لیو اور کوانگ نام؛ 4 کالج دیگر تربیتی اداروں کے ساتھ ضم ہو گئے ہیں جن میں Ha Tay، Ha Giang ، Binh Thuan اور Hai Duong شامل ہیں۔ Thua Thien-Hue Pedagogical College نے تربیتی کوٹہ رجسٹر نہیں کیا ہے۔

"وزارت تعلیم و تربیت نے دستاویز میں صرف ان 16 اسکولوں کے ناموں کا ذکر کرنے کی وجہ یہ ہے کہ یہ سرکاری اسکول ہیں، جن کا مقامی لوگوں کے لیے تدریسی شعبے میں انسانی وسائل کی تربیت سے براہ راست تعلق ہے، اگر مقامی لوگ تدریسی تربیت کا حکم نہیں دیتے ہیں، تو اس کا مطلب ہے کہ اگلے سال ان اسکولوں کو آپریٹنگ فنڈز نہیں ہوں گے۔ یہ بھی ایک مسئلہ ہے کہ مقامی لوگ اسکولوں کو چلانے کے بارے میں فکر مند نہیں ہونا چاہتے ہیں، اگر وہ اسکولوں کو چلانے کا خطرہ مول لینا چاہتے ہیں۔ یا اس سے بھی آگے، تحلیل ہونا پڑے گا،" محترمہ تھیوئی نے وضاحت کی۔

محترمہ تھوئے نے یہ بھی مزید کہا کہ آفیشل ڈسپیچ 2330 میں، دو تھانہ ہوا سکولوں، ہانگ ڈک یونیورسٹی اور تھانہ ہوا یونیورسٹی آف کلچر – اسپورٹس – ٹورازم کے نام شامل نہیں تھے، حالانکہ ان دو سکولوں کو یکم اگست تک کوٹہ نہیں دیا گیا تھا، کیونکہ ڈسپیچ جاری کرتے وقت (23 مئی کو صوبہ ہو صوبے نے کہا تھا کہ ٹریننگ آرڈر کے لیے صوبے نے یہ حکم دیا تھا)۔

محترمہ تھوئی نے کہا: "جیسا کہ تجزیہ کیا گیا ہے، تعلیمی کوٹہ ہر سال تفویض کیا جاتا ہے، کیونکہ تعلیم و تربیت کی وزارت کے پاس اس بات کو یقینی بنانے کے لیے احکامات کا ایک درست ذریعہ ہونا چاہیے کہ تدریسی تربیت کے لیے فنڈنگ ​​کی پالیسی کو لاگو کیا جائے۔ اس لیے، ہر سال، اسکولوں کو کوٹہ کا انتظار کرنا چاہیے، اس سے پہلے کہ وہ تعلیمی کوٹہ کا اعلان کریں، اور ہر اسکول کو دوبارہ پڑھانا چاہیے۔ ایسا کریں، کسی بھی اسکول کو وزارت تعلیم اور تربیت کی طرف سے کوٹہ تفویض کیے بغیر اندراج کا اعلان کرنے کی اجازت نہیں ہے، یہ حقیقت کہ ڈونگ اے یونیورسٹی نے پری اسکول ایجوکیشن اور پرائمری اسکول پیڈاگوجی میجرز کے لیے انرولمنٹ کا اعلان کیا ہے جبکہ کوٹہ تفویض نہیں کیا گیا ہے، یہ انرولمنٹ کے ضوابط اور سرکلر 03/20203/202GDT کی خلاف ورزی ہے۔

حکمنامہ 116 کے متعدد مضامین میں ترمیم کرنا

تعلیم و تربیت کی وزارت نے حکمنامہ نمبر 116/2020/ND-CP ریگولیٹنگ پالیسیوں کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرتے ہوئے ایک مسودہ حکمنامہ جاری کیا ہے جس میں تدریسی طلباء کے لیے ٹیوشن فیس اور رہنے کے اخراجات کی حمایت کی جا رہی ہے۔

اسی مناسبت سے، تعلیم و تربیت کی وزارت نے تدریسی طلباء کی حوصلہ افزائی اور معیار کو بہتر بنانے کے لیے سیکھنے کے نتائج پر مبنی معاون سطحوں کے ضوابط کے مواد میں نئے نکات شامل کیے ہیں۔

خاص طور پر، ٹیچر ٹریننگ طلبا کو ریاست کی طرف سے ٹیوشن فیس کے ساتھ تعاون کیا جاتا ہے جو ٹیوشن فیس کے برابر ٹیوشن فیس کے ذریعے لی جاتی ہے جہاں وہ پڑھتے ہیں۔ اس کے علاوہ، اساتذہ کی تربیت کے طالب علموں کو ریاست کی طرف سے 3.63 ملین VND/ماہ کے ساتھ تعاون کیا جاتا ہے تاکہ وہ اسکول میں اپنے وقت کے دوران رہنے کے اخراجات کو پورا کریں۔

تاہم، دوسرے سال اور اس کے بعد کے سالوں سے، اگر کسی طالب علم کا GPA خراب ہے یا تربیت کا اسکور کم ہے، تو اسے رہنے کے اخراجات کو پورا کرنے کے لیے مدد کے لیے نہیں سمجھا جائے گا۔ اساتذہ کی تربیت کے ادارے تعلیمی سال کے مطابق تدریسی طلباء کے لیے زندگی گزارنے کے اخراجات کو سہارا دینے پر غور کرتے ہیں۔

اس کے علاوہ، وزارت تعلیم و تربیت نے تدریسی طلباء کے لیے سپورٹ پالیسیوں کے نفاذ، بجٹ کی ترقی اور بجٹ مختص کرنے، سپورٹ فنڈز کی واپسی اور متعلقہ یونٹس کی ذمہ داریوں کے طریقہ کار سے متعلق مواد پر بھی نظر ثانی اور تکمیل کی۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/khong-giao-chi-tieu-su-pham-khong-lien-quan-sua-nghi-dinh-116-185230821195831783.htm