یتیم اور معذور بچوں کی حوصلہ افزائی اور حوصلہ افزائی کریں کہ وہ پراعتماد، حوصلہ مند اور خود انحصاری کریں۔

30 مئی کی سہ پہر ہنوئی میں، بچوں کے عالمی دن 1 جون اور بچوں کے لیے کارروائی کے مہینے کے موقع پر، وزیر اعظم فام من چن نے خصوصی حالات میں ہرمن گیمینر پرائیویٹ ہائی اسکول اور پی سینٹرل کالج کے تحت جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کے لیے مرکز کا دورہ کیا اور اساتذہ اور طلباء کو تحائف پیش کیے۔

ایک صحت مند اور موزوں تعلیمی اور تربیتی ماحول اور ماحولیاتی نظام کی تعمیر

متاثر کن کہانیوں کی حوصلہ افزائی کریں تاکہ بچوں کو اندر سے معذوری کو دیکھنے، خود پر یقین کرنے، لچکدار بننے اور تصویر 1 سے اوپر اٹھنے کے لیے ان کے دماغ کھولنے میں مدد ملے۔ — وزیر اعظم Pham Minh Chinh نے Hermann Gmeiner پرائیویٹ ہائی سکول میں خصوصی حالات میں اساتذہ اور طلباء سے ملاقات کی۔

وزیر اعظم نے یکم جون کو بچوں کے عالمی دن کے موقع پر دونوں اسکولوں کا دورہ کرنے، اساتذہ کی تقاریر سننے، طلباء کے اشتراک اور فنکارانہ پرفارمنس سے لطف اندوز ہونے پر اپنی خوشی اور جذبات کا اظہار کیا ۔

وزیراعظم کو یہ جان کر خوشی ہوئی کہ حالیہ برسوں میں سہولیات اور تدریسی آلات کے حوالے سے بہت سی مشکلات کے باوجود دونوں سکولوں کے اساتذہ اور طلباء نے مشکلات پر قابو پانے اور اچھی طرح پڑھانے اور اچھی تعلیم حاصل کرنے کے لیے ہر دن کوششیں کی ہیں۔

خاص طور پر وزیر اعظم نے دونوں سکولوں کے اساتذہ، عملے اور ملازمین کے لیے اظہار تشکر اور ستائش کی جو برسوں سے ہمیشہ ثابت قدم، بردبار، معاف کرنے والے، ہمدرد اور صبر سے کام لیتے ہیں، نہ صرف تعلیم دیتے اور علم فراہم کرتے ہیں بلکہ حقیقی معنوں میں ایسے باپ اور مائیں بھی بنتے ہیں جو ہمیشہ ان کی دیکھ بھال، نصیحت، تسلی، حوصلہ افزائی اور مشکلات اور نقصانات کو ان کے ساتھ بانٹتے ہیں، ان کے لیے بے حد محبت کرتے ہیں۔ رشتہ داروں اور خون کے رشتہ داروں کے طور پر۔

متاثر کن کہانیوں کی حوصلہ افزائی کریں تاکہ بچوں کو معذوری کو ان کے اپنے نقطہ نظر سے دیکھنے، خود اعتمادی، خود انحصاری، اور تصویر 2 سے اوپر اٹھنے میں ان کے ذہن کھولنے میں مدد ملے۔ — وزیراعظم نے ہرمن جیمنر پرائیویٹ ہائی سکول کے تدریسی عملے سے بات چیت کی اور ان کی حوصلہ افزائی کی۔

وزیر اعظم نے طلباء کی کوششوں اور کوششوں کے لیے اپنے شکرگزار، تعریف اور سمجھ بوجھ کا بھی اظہار کیا، ان کے ارادے اور عزم، جذبے اور ذمہ داری کے ساتھ، مشکلات پر قابو پانے کے لیے؛ بہت سے طلباء بڑے ہو چکے ہیں، کمیونٹی میں ضم ہو گئے ہیں، نہ صرف اپنی زندگی اور اپنے خاندانوں کا خیال رکھتے ہیں بلکہ معاشرے میں مثبت شراکت بھی کر رہے ہیں۔

وزیر اعظم فام من چن کے مطابق، ترقی کا نیا مرحلہ بالعموم بچوں کے کام اور خاص طور پر معذور بچوں کی تعلیم کے لیے بہت سی نئی مشکلات اور چیلنجز کا سامنا کر رہا ہے۔ معذور بچوں اور خصوصی حالات میں بچوں کے لیے مساوی اور معیاری تعلیم تک رسائی میں حائل رکاوٹوں کو مزید دور کرنے اور حل کرنے کی ضرورت ہے۔

وزیر اعظم نے ایک صحت مند تعلیمی ماحول اور ماحولیاتی نظام کی تعمیر کی ضرورت پر زور دیا جو بچوں کے حالات اور حالات کے مطابق ہو، ان کی دیکھ بھال اور تعلیم دی جائے تاکہ وہ جسمانی طاقت، قابلیت، اخلاقیات، جمالیات وغیرہ کے لحاظ سے جامع ترقی کر سکیں، خاص طور پر ان کی حوصلہ افزائی، حوصلہ افزائی اور حوصلہ افزائی کرنے کے لیے ان کی حوصلہ افزائی، خود اعتمادی، خود اعتمادی، خود اعتمادی اور خود اعتمادی کے لیے ان کی حوصلہ افزائی کرنا۔ زندہ رہنے اور تعاون کرنے کی خواہش۔

متاثر کن کہانیوں کی حوصلہ افزائی کریں تاکہ بچوں کو معذوری کو ان کے اپنے نقطہ نظر سے دیکھنے کے لیے ان کے ذہن کھولنے میں مدد ملے، خود اعتمادی، خود انحصاری، اور خود انحصاری، تصویر 3 — وزیراعظم نے ہرمن گیمنر پرائیویٹ ہائی سکول کے طلباء کو تحائف پیش کئے۔

والدین کو درخواست فارم خریدنے کے لیے لمبی قطاروں میں کھڑے ہونے کی صورت حال پر قابو پانا

اس کے علاوہ آنے والے وقت میں، وزیر اعظم نے بہت سے اہم نکات کو نوٹ کیا، سب سے پہلے تعلیم اور تربیت کی روح کے مطابق بہترین اداروں، میکانزم اور پالیسیوں کو جاری رکھنا، جو قومی پالیسی ہے؛ تمام وسائل کو ترتیب دینا، متحرک کرنا اور مؤثر طریقے سے استعمال کرنا؛ عام طور پر بچوں کی تعلیم، تحفظ اور نگہداشت سے متعلق میکانزم اور پالیسیوں کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا، اور معذور بچوں اور خاص طور پر خاص حالات میں۔

خاص طور پر، بہت سے مسائل کو مؤثر طریقے سے حل کرنے پر توجہ مرکوز کریں، جیسے کہ تعلیمی سہولیات کی کمی، خاص طور پر بڑے شہروں اور صنعتی علاقوں میں؛ اساتذہ کا ملازمت چھوڑنا، پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کی کمی؛ اساتذہ کا بچوں کے ساتھ نامناسب رویہ، تشدد، بدسلوکی... کا رجحان۔

اس کے ساتھ ساتھ، والدین کو اپنے بچوں کے سرکاری اسکولوں، پہلی جماعت کے کلیدی اسکولوں میں داخلہ کے کاغذات خریدنے کے لیے قطاروں میں کھڑے ہونے کی صورت حال پر قابو پانا ضروری ہے۔ درسی کتابوں کی "اضافی اور قلت دونوں" کی صورتحال، عارضی اسکول، دور دراز اسکولوں کے مقامات، دور دراز، سرحدی اور جزیرے کے علاقوں میں اساتذہ اور طلباء کے لیے مشکل زندگی، تدریس اور سیکھنے کے حالات؛ اسکول کے کچن میں بیت الخلاء، صاف پانی، غذائیت اور خوراک کی حفاظت کو یقینی بنانا۔

متاثر کن کہانیوں کی حوصلہ افزائی کریں تاکہ بچوں کو معذوری کو خود اعتمادی، خود انحصاری اور خود انحصاری کے طور پر دیکھنے کے لیے ان کے ذہن کھولنے میں مدد ملے۔ تصویر 4 — وزیراعظم نے سنٹرل پیڈاگوجیکل کالج میں بہرے طلباء کی آرٹ کلاس کا دورہ کیا۔

وزیر اعظم نے بچوں کے ساتھ بدسلوکی، اسکول میں تشدد اور امتیازی سلوک کو روکنے، فوری طور پر پتہ لگانے اور سختی سے نمٹنے کی ضرورت کو بھی نوٹ کیا۔ بچوں کے لیے زندگی کی مہارتوں میں تعلیم کو مضبوط بنائیں، انہیں اسکول کی منشیات، ڈوبنے، پرتشدد کھیل، آگ سے بچاؤ کی مہارت، اور چوٹ کے حادثات جیسے خطرات سے خود کو بچانے کی صلاحیت سے آراستہ کریں۔

محفوظ اور فائدہ مند تفریحی مقامات کی کمی پر قابو پانا، خاص طور پر موسم گرما کے دوران، بچوں کو الیکٹرانک آلات سے دور رکھنا، اس طرح انٹرنیٹ اور غیر ملکی ثقافتوں پر مضر اور غیر صحت بخش معلومات کو روکنا جو بچوں کی نفسیات پر بہت زیادہ اثر ڈالتے ہیں۔

وزیر اعظم نے معذور افراد بشمول معذور بچوں اور معذور طلباء کے بارے میں پالیسیوں اور رہنما اصولوں کے موثر نفاذ کو فروغ دینے کی درخواست کی۔ معذور افراد کے لیے خصوصی تعلیمی سہولیات کے نظام اور جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کے لیے مراکز کے نظام کے لیے منصوبے جاری کریں۔ خصوصی اسکولوں کے اساتذہ کے لیے سہولیات، مخصوص اور مناسب نظاموں اور پالیسیوں کو بہتر بنانے کے لیے حل تیار کریں۔

متاثر کن کہانیوں کی حوصلہ افزائی کریں تاکہ بچوں کو ان کی معذوری کو اندر سے دیکھنے، خود پر یقین رکھنے، لچکدار بننے اور تصویر 5 سے اوپر اٹھنے میں مدد ملے۔ — سنٹرل پیڈاگوجیکل کالج کے بہرے آرٹ کے طلباء کا کام وزیر اعظم فام من چن کو پیش کیا گیا۔

وزیر اعظم نے تمام سطحوں پر مقامی حکام کو پبلک پرائیویٹ پارٹنرشپ کو فروغ دینے، سہولیات میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے سماجی وسائل کو راغب کرنے اور خصوصی تدریسی اور سیکھنے کے آلات جیسے بریل، سماعت سے محروم، بصارت سے محروم، آٹسٹک، ذہنی طور پر معذور طلبا وغیرہ کی مدد کے لیے آلات تفویض کیے اور خصوصی حالات میں طلبہ کے لیے پالیسیوں کو مکمل طور پر نافذ کرنے پر توجہ دینا جاری رکھیں۔

پروپیگنڈہ، تعلیم، اور ہر فرد، ہر خاندان، ہر برادری، مخیر حضرات، اور مہربان لوگوں سے ذمہ داری اور توجہ کی اپیل کو مضبوط کریں... بچوں کی حفاظت اور دیکھ بھال کرنے کے لیے، خاص طور پر بچوں کو خاص حالات میں اور نقصان پہنچنے کے زیادہ خطرے میں، تاکہ بدقسمت اور دل دہلا دینے والے واقعات بتدریج کم ہو جائیں اور مزید پیش نہ آئیں۔

وزیر اعظم نے وزارت تعلیم و تربیت اور دیگر وزارتوں اور شاخوں سے درخواست کی کہ وہ ماڈل کا خلاصہ کریں، تحقیق کریں اور سنٹرل پیڈاگوجیکل کالج کے تحت جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کے لیے ایک مضبوط مرکز تیار کریں، جو کہ دیگر مراکز کے نظام میں اہم کردار ادا کرے گا جو مقامی علاقوں میں جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت فراہم کرے گا۔

وزارتوں، شاخوں اور علاقوں کو معذور افراد اور پسماندہ افراد کی دیکھ بھال اور تحفظ پر غور کرنا چاہیے، جن میں خصوصی حالات میں بچے اور معذور بچے بھی شامل ہیں، "کوئی بھی پیچھے نہیں رہ جائے گا" کے جذبے سے ایک اہم کام کے طور پر...

ماخذ