طالب علم کے بد سلوکی کو کم کرنے کے لیے "مثبت نظم و ضبط"

اسکول کے ماحول میں طالب علم کے غلط رویے کا انتظام کرنے کے لیے ہمدردی، سمجھ بوجھ اور مثبت نظم و ضبط کے لچکدار امتزاج کی ضرورت ہوتی ہے۔

ایم ایس سی Pham Thi Khanh Ly کا خیال ہے کہ طلباء کے منحرف رویے کو سنبھالنے میں سمجھ، ہمدردی اور مثبت نظم و ضبط کا امتزاج شامل ہونا چاہیے۔ (تصویر: NVCC)

یہ ہے اسکول بورڈ کی نائب صدر / FPT Cau Giay پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول (Hanoi)/FPT Bac Giang پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکول کی ایگزیکٹو ڈائریکٹر محترمہ Pham Thi Khanh Ly کی، آج کے نوجوانوں کے ایک حصے کے طرز عمل اور طرز زندگی میں انحراف کی موجودہ صورتحال کے بارے میں رائے۔

کیا آپ آج طلباء کے درمیان، خاص طور پر اسکول کے ماحول میں منحرف رویے پر اپنے خیالات کا اظہار کر سکتے ہیں؟

ہر انسانی رویے کے لیے کچھ اصولوں کی ضرورت ہوتی ہے، ہر فرد کے لیے ہر وقت، ہر صورت حال، مناسب رویے کی ضرورت ہوتی ہے۔ اسکول کے ماحول میں، میری رائے میں، طلباء کو مثبت اور مناسب رویے کی مشق کرنے کی ضرورت ہے۔

منحرف رویہ وہ رویہ ہے جو اخلاقی یا سماجی اصولوں، اسکول کے قواعد، یا قانونی ضوابط کے مطابق نہیں ہے۔ طلباء میں، یہ رویہ اکثر ذاتی یا خاندانی مسائل اور ان کے سماجی روابط کی عکاسی کرتا ہے۔

رویے کو محض ایک غلط برتاؤ کے طور پر دیکھنے اور اس کے ساتھ نظم و ضبط کی خلاف ورزی کے طور پر نمٹنے کے بجائے، اسے طالب علم کی مشکلات، عدم اطمینان، یا نفسیاتی عدم توازن کے اشارے کے طور پر دیکھا جانا چاہیے۔

لہذا، اسکول کے ماحول میں طالب علم کے منحرف رویے کو منظم کرنے کے لیے ہمدردی، سمجھ بوجھ اور مثبت تادیبی اقدامات کے لچکدار امتزاج کی ضرورت ہوتی ہے۔

آپ کی رائے میں، موجودہ اسکول کے ماحول میں کن رویوں کو منحرف سمجھا جاتا ہے؟ اس صورت حال کی وجوہات کیا ہیں؟

آج کے اسکول کے ماحول میں، اسکولوں کو طلباء کے متوقع طرز عمل کی پیروی نہ کرنے کے مسئلے کا مسلسل سامنا ہے۔

بہت سے مطالعات کے مطابق، اسکول کے ماحول میں طلباء کے منحرف رویے کو گروپوں میں تقسیم کیا جا سکتا ہے جیسے کہ پڑھائی میں منحرف رویہ (کلاس چھوڑنا، دھوکہ دہی، اسائنمنٹس مکمل نہ کرنا)؛ مواصلت میں منحرف رویہ (جھوٹ بولنا، بدتمیزی کرنا، گالی دینا)؛ نشہ آور اشیاء کے استعمال میں منحرف رویہ (سگریٹ نوشی، شراب پینا، محرکات کا استعمال)؛ سماجی نظام میں منحرف رویہ (لڑائی - جھگڑا، فحش ثقافتی مصنوعات دیکھنا، ٹریفک قوانین کی خلاف ورزی)۔

"منحرف رویے کو سمجھنے کے لیے ارد گرد کے نظاموں کو سمجھنے کے ساتھ ساتھ چلنا چاہیے جو طلباء کو متاثر کرتے ہیں۔"

سیکھنے اور مواصلات میں منحرف رویے طلباء میں زیادہ عام ہیں۔ خاص طور پر، ٹکنالوجی ایپلی کیشنز میں منحرف رویے، سوشل نیٹ ورکس پر بہت ساری معلومات پر مشتمل ہے جو نوعمروں کے لیے عادی ہے، جو تجسس کی عمر میں ہیں، دریافت کرنا پسند کرتے ہیں، خود پر قابو نہیں رکھتے، آسانی سے اپنی طرف متوجہ اور للچایا جاتا ہے۔ اس طرح کے رویوں کی بہت سی وجوہات ہیں۔

موضوعی طور پر، طلباء قواعد کو مکمل طور پر نہیں سمجھتے یا غلط سمجھتے ہیں، بیداری کی کمی ہے یا قواعد کی تعمیل نہیں کرنا چاہتے کیونکہ وہ سمجھتے ہیں کہ وہ غیر ضروری یا بہت سخت ہیں، یا یہ دوستوں، خاندانی تعلیم کے اثرات، یا نوجوانی کے نفسیاتی عوامل کی وجہ سے ہو سکتا ہے۔

طلباء فطری طور پر منحرف رویے میں مشغول ہونا شروع نہیں کرتے، بلکہ دوسروں سے سیکھتے ہیں کہ ایسا کیسے کیا جائے۔ یہ "سیکھنا" ان کے فوری گروپوں میں ہوتا ہے۔ مباشرت گروپس جیسے خاندان، قریبی دوست اور ہم جماعت طلباء کے رویے اور رویوں پر سب سے زیادہ اثر انداز ہوتے ہیں، اس کے بعد کمیونٹی گروپس اور سماجی تنظیمیں آتی ہیں۔ لہٰذا، منحرف رویے کو سمجھنے کے لیے ان نظاموں کو سمجھنے کے ساتھ ساتھ چلنا چاہیے جو طلباء کو گھیر لیتے ہیں اور ان پر اثر انداز ہوتے ہیں۔

معروضی طور پر، منحرف رویہ اسکول کے ان ضوابط سے پیدا ہو سکتا ہے جو جدید معاشرے کی تبدیلیوں کے مطابق نہیں ہیں۔ ڈھیلے انتظامی طریقہ کار اور توجہ کا فقدان بھی طلباء کی رضاکارانہ تعمیل نہ کرنے کی وجوہات ہیں۔

اس کے علاوہ، بہت سے ضابطے طلباء سے مشورہ کیے بغیر جاری کیے جاتے ہیں، یا طلباء زندگی کے منفی عوامل، دوستوں اور خاندان اور اساتذہ کے نامناسب تعلیمی طریقوں سے متاثر ہوتے ہیں۔

تو آپ کے خیال میں طلباء کو منحرف رویے سے بچنے کے لیے اسکولوں کو کیا کرنا چاہیے؟

اسکول نہ صرف خطوط پڑھاتا ہے بلکہ ہر گریڈ اور سطح کے لیے موزوں اخلاقی اور طرز زندگی کے تعلیمی مواد کی تعمیر پر بھی توجہ دیتا ہے۔

اخلاقی مسائل کو تھیوری میں نہیں پڑھایا جا سکتا، لیکچرز میں شامل ہے، لیکن اس کے لیے ایک طویل مدتی تربیتی عمل کی ضرورت ہے۔ اس کے علاوہ، اسکول اور خاندان کے درمیان تعلق کو مضبوط کرنے، تعلیم کی تاثیر کو بہتر بنانے، اور معیاری طرز عمل کی طرف طلباء کی رہنمائی کے لیے اساتذہ اور والدین کے درمیان ہنر مند، لچکدار، اور باقاعدہ ہم آہنگی کی ضرورت ہے۔

"رول ماڈل" کا عنصر طلباء کو صحت مند طرز زندگی کو برقرار رکھنے اور منحرف رویے سے بچنے کے لیے تعلیم دینے اور رہنمائی کرنے میں بہت اہم ہے۔ اس کے مطابق، اسکول میں ہر استاد اور عملے کے رکن کو اپنے طلباء کے لیے ایک اچھی مثال بننے کی ضرورت ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے سرکلر 08/2023/TT-BGDDT جاری کیا ہے، جس میں کہا گیا ہے کہ ہر سطح پر اساتذہ کو باقاعدگی سے اخلاقیات کو فروغ دینا، ذمہ داری کے احساس کو برقرار رکھنا، اساتذہ کی خوبیوں، عزت اور وقار کو برقرار رکھنا چاہیے؛ طلباء کے سامنے مثالی بنیں؛ طالب علموں سے محبت، منصفانہ سلوک اور احترام؛ طلباء کے جائز حقوق اور مفادات کا تحفظ؛ متحد ہوں اور ساتھیوں کی مدد کریں؛ سرکاری ملازمین کی مشترکہ ذمہ داریوں اور ذمہ داریوں اور اساتذہ کی اخلاقیات سے متعلق وزارت کے ضوابط پر سختی سے عمل درآمد کریں۔

اسکولوں کو نہ صرف خطوط پڑھانے بلکہ اخلاقی اور طرز زندگی کے تعلیمی مواد کی تعمیر پر بھی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔ (تصویر: انٹرنیٹ)

بچوں کی جامع اور صحت مند نشوونما کے لیے اسکولوں میں کون سے پروگرام اور سرگرمیاں لاگو کی جانی چاہئیں؟

اسکولوں کو ایک ضابطہ اخلاق قائم کرنا چاہیے، جو واضح طور پر اس بات کی وضاحت کرتا ہے کہ طالب علموں کو سمجھنے اور اس کی تعمیل کرنے کے لیے کس چیز کی اجازت ہے اور کن چیزوں کی اجازت نہیں ہے۔ طلباء کو جامع اور صحت مند طریقے سے تیار کرنے کے لیے تعلیم دینے میں غیر نصابی سرگرمیوں کی کمی نہیں ہو سکتی جو زندگی کی مہارتوں، کمیونٹی پر مبنی سرگرمیاں، رضاکارانہ، اور انسانیت اور ہمدردی کی اقدار کو فروغ دیتی ہیں۔

بڑے پیمانے پر روک تھام کے پروگرام کو نافذ کرنا ضروری ہے، جس میں ضابطہ اخلاق کے ساتھ ساتھ تعلیمی ماحول میں ضابطوں اور اخلاقی معیارات کو مقبول بنانا بھی شامل ہے۔ ساتھ ہی، طرز زندگی کی اخلاقیات کے بارے میں تعلیم دینے کا مقصد منحرف رویوں جیسے کہ الیکٹرانک سگریٹ اور ممنوعہ اشیاء کا استعمال، اسکول میں تشدد، اور ٹریفک کی خلاف ورزیوں کو روکنے کے لیے بیداری پیدا کرنا ہے۔

دماغی صحت پر سیمینارز اور مذاکروں کے ذریعے طلباء کی نفسیاتی نشوونما میں پیدا ہونے والے مسائل کی فوری مدد کریں۔

بڑے پیمانے پر تعلیم اور معاونت کے علاوہ، منحرف رویے والے طلباء کے ساتھ 1-1 کی ضرورت ہوتی ہے، اساتذہ کے ذریعے نجی طور پر بات چیت کی جاتی ہے اور ساتھ ہی اسکول کے نفسیاتی شعبے کی طرف سے نفسیاتی مدد کے لیے بھی غور کیا جاتا ہے۔ ایسا کیوں ہے؟ کیونکہ ہر استاد صرف ایک ایسا شخص نہیں ہے جو علم دیتا ہے بلکہ وہ شخص جو روح کی آبیاری کرتا ہے۔ ان طلباء کی مدد کے لیے اساتذہ کو بہت سے طریقوں کو مؤثر طریقے سے یکجا کرنے کی ضرورت ہے۔

سب سے پہلے، پیشے سے پیار کرنا اور بچوں سے پیار کرنا وہ بنیادی ہے جو اساتذہ کو تعلیم میں چیلنجوں پر قابو پانے میں ثابت قدم رہنے میں مدد کرتا ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، اساتذہ کو جذبات کو اچھی طرح سے منظم کرنے اور ہمیشہ صبر کرنے کی ضرورت ہے، کیونکہ طلباء میں تبدیلی کا عمل اکثر فوری طور پر نہیں ہوتا ہے۔

مزید برآں، طلباء کی نفسیات اور حالات کو سمجھنا بھی بہت ضروری ہے، کیونکہ یہ اساتذہ کو منحرف رویے کی وجوہات کی بنیاد پر مناسب تعلیمی اقدامات کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ مخلصانہ تشویش اور غیر امتیازی رویہ اساتذہ کو طلباء کے ساتھ آسانی سے جڑنے میں مدد کرتا ہے، ان کی مدد کرتا ہے کہ وہ محبت محسوس کریں اور الگ نہ ہوں۔

مزید برآں، اساتذہ کو طالب علموں کو کمزوریوں کی یاد دلانے سے پہلے خوبیوں کی تعریف کرنی چاہیے تاکہ طلبہ آسانی سے قبول کر سکیں اور دفاعی ردعمل کا اظہار نہ کریں۔ خاص طور پر، اساتذہ کو طلباء کی تبدیلیوں پر یقین کرنے کی ضرورت ہے، جلد بازی میں نہیں رہنا چاہیے اور ہمیشہ ان کے لیے اصلاح کے مواقع پیدا کرنا چاہیے۔

آخر میں، لچکدار طریقوں، محبت بھرے نظم و ضبط اور اسکول، خاندان اور معاشرے کے درمیان قریبی تعاون کا امتزاج ایک جامع معاون ماحول پیدا کرتا ہے، جس سے طلباء کو بتدریج خود کو بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے۔

منحرف رویے والے طلباء کی کچھ مخصوص مثالیں کیا ہیں جن کا آپ نے سامنا کیا اور آپ نے انہیں کیسے حل کیا؟

طلباء میں مطالعہ کی حوصلہ افزائی کی کمی کے ساتھ، اکثر مطالعہ نہیں کرتے یا ہوم ورک نہیں کرتے، جس کی وجہ سے گریڈ خراب ہوتے ہیں اور پیچھے رہ جانے کا خطرہ ہوتا ہے، اساتذہ کو چاہیے کہ وہ فعال طور پر طلباء سے ملیں، ان کی مشکلات کو سمجھیں اور اپنے مقاصد اور مطالعہ میں حوصلہ افزائی کرنے کے طریقے شیئر کریں۔

متشدد رویے والے طلباء کے لیے، وہ اکثر غصے میں آتے ہیں، اپنے دوستوں کو مارتے ہیں، اور تنازعات کو تشدد سے حل کرتے ہیں۔ اس وقت اساتذہ کو چاہیے کہ وہ طلباء سے ملیں اور اسکول کے نظم و ضبط کے بارے میں واضح اصول بتائیں تاکہ وہ نظم و ضبط کی پابندی کی ضرورت کو سمجھیں۔

میرے خیال میں طلباء کی حوصلہ افزائی کرنا ضروری ہے کہ وہ ان جذباتی مشکلات کو سمجھیں جو ان کے منحرف طرز عمل کا باعث بنتی ہیں۔ اس کے ساتھ ساتھ، نفسیاتی ورکشاپس کا انعقاد کیا جانا چاہیے تاکہ طالب علم دوستی اور دوستی کے کردار کو سمجھیں، غیر ضروری تنازعات سے بچیں جو دوستوں کے ساتھ تشدد کا باعث بنتے ہیں، اور تنازعات کو پرامن اور خوش اسلوبی سے حل کرنے کا طریقہ۔

شکریہ!

ماخذ: https://baoquocte.vn/ky-luat-tich-cuc-de-giam-hanh-vi-lech-chuan-cua-hoc-sinh-289642.html