پروجیکٹ "2016-2025 کی مدت میں نسلی اقلیتی علاقوں میں پری اسکول کے بچوں اور پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے ویتنامی کو بڑھانا" اور پروجیکٹ "2018-2025 کی مدت میں پری اسکول کی تعلیم کی ترقی" کو صوبہ لائ چاؤ نے مضبوطی سے نافذ کیا ہے۔ دونوں منصوبوں کے کلیدی مقاصد اور کام کامیابی کے ساتھ مکمل ہو چکے ہیں، جو نسلی اقلیتی علاقوں میں تعلیم کی پائیدار ترقی میں حصہ ڈال رہے ہیں۔
تعلیمی اداروں، خاص طور پر پسماندہ علاقوں میں سہولیات اور آلات میں بڑھتی ہوئی سرمایہ کاری کے ساتھ، اسکول اور کلاس روم کا نظام مسلسل توجہ حاصل کر رہا ہے۔ پری اسکولوں میں ٹھوس اور نیم ٹھوس کلاس رومز کی شرح 100% تک پہنچ جاتی ہے۔ پرائمری اسکولوں کے لیے، ٹھوس کلاس رومز کی شرح 98.6% تک پہنچ جاتی ہے۔
5 سال کے بچوں کو اسکول جانے کے لیے متحرک کرنے کی شرح تقریباً مطلق ہے (99.98%)، پری اسکول کے بچے 99.8% تک پہنچ جاتے ہیں۔ پری اسکول کے 100% بچے اور پرائمری اسکول کے طلباء 2 سیشن فی دن اسکول جاتے ہیں۔ گریڈ 1 میں داخل ہونے والے 6 سال کے بچوں کی شرح 99.99% تک پہنچ جاتی ہے، اس سے صوبے میں عالمگیر تعلیم کے معیار کو برقرار رکھنے اور اسے بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے۔
کانفرنس میں شرکت کرنے والے مندوبین
مینیجرز اور اساتذہ کے لیے تربیت اور صلاحیت کی تعمیر پر توجہ حاصل کرنا جاری ہے۔ تربیتی معیار پر پورا اترنے والے پری اسکول اساتذہ کی شرح 96.1% ہے، جس میں سے 75.2% معیار سے اوپر ہیں۔ ایسے اساتذہ کی شرح جن کا اندازہ اچھے یا اس سے اوپر پیشہ ورانہ معیار کے طور پر کیا جاتا ہے 92.5% ہے۔ نسلی زبانوں میں تربیت اور ویتنامی زبان کو بڑھانے کے طریقوں کو ہم آہنگی سے لاگو کیا جاتا ہے، جو نسلی اقلیتی علاقوں میں تدریس کی تاثیر کو بہتر بنانے میں معاون ہے۔
پری اسکول اور پرائمری تعلیم کے معیار کو برقرار رکھنے اور بہتر کرنے کا سلسلہ جاری ہے، دونوں منصوبوں میں جو اہداف مقرر کیے گئے تھے وہ سب حاصل کر لیے گئے ہیں اور منصوبے سے تجاوز کر گئے ہیں۔ نسلی اقلیتی بچوں کی شرح جن کو ویتنامی کے ساتھ بڑھایا گیا ہے 100% تک پہنچ گئی ہے، جو ان کی عمر کے لیے موزوں ہے۔ ابتدائی عمر سے ہی سننے، بولنے، پڑھنے، لکھنے کی مہارت اور پڑھنے کا کلچر بنانے میں مدد کرنا، بچوں میں بات چیت اور سیکھنے میں اعتماد پیدا کرنا۔ قومی معیارات پر پورا اترنے والے اسکولوں کی شرح میں اضافہ ہوا ہے، خاص طور پر، قومی معیارات پر پورا اترنے والے پری اسکولوں کی شرح 74.1% تک پہنچ گئی ہے، جو کہ 24.1% کی منصوبہ بندی سے زیادہ ہے۔
لائی چاؤ پراونشل پیپلز کمیٹی کے اسٹینڈنگ وائس چیئرمین مسٹر ٹونگ تھانہ ہائی نے زور دیا: "بہترین نتیجہ یہ ہے کہ نسلی اقلیتی بچوں کے 100% کو ویتنامی کے ساتھ بڑھایا گیا ہے، ان کی سننے، بولنے، پڑھنے اور لکھنے کی مہارتوں کو بہتر بنایا گیا ہے؛ پری اسکول کی تعلیم کا پیمانہ اور معیار پہلے سے طے شدہ ہدف سے کہیں زیادہ ہے۔"
کانفرنس کا منظر
آنے والے وقت میں، لائی چاؤ صوبے میں تمام سطحیں، شعبے اور علاقے تحقیق جاری رکھیں گے اور ہر سطح پر پارٹی کانگریس کی قراردادوں اور مقامی سماجی و اقتصادی ترقی کے منصوبے میں تعلیم اور تربیت کی ترقی کے اہداف کو شامل کریں گے۔ اضلاع کی تحلیل اور کمیونز کے انضمام کے بعد مؤثر طریقے سے اسکولوں، کلاسوں، سہولیات اور عملے کا جائزہ لیں؛ حقیقی ضروریات کے مطابق اسکولوں، کلاسوں، سہولیات اور عملے کے نیٹ ورک کے لیے منصوبے تیار کرنے کے لیے اگلے 5، 10 اور 15 سالوں میں طلبہ کی تعداد میں تبدیلیوں کی مؤثر انداز میں پیش گوئی کریں۔ نسلی اقلیتی علاقوں میں تعلیمی پالیسیوں کے نفاذ کو منظم کرنے کے لیے ہم آہنگی کے ساتھ مشاورت اور ہم آہنگی کے لیے سرگرم رہنا۔ 5 سال کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے کے نتائج کو برقرار رکھنا، سطح 3 پر بنیادی تعلیم کو عالمگیر بنانا؛ تعلیمی کاموں کے نفاذ کے معائنہ اور نگرانی کے کام کو مؤثر طریقے سے فروغ دینا۔
کانفرنس میں، لائی چاؤ صوبائی عوامی کمیٹی کے رہنماؤں نے 23 گروپوں اور 46 افراد کو میرٹ کے سرٹیفکیٹس سے نوازا جو 2016 - 2020 کی مدت میں پری اسکول کے بچوں اور نسلی اقلیتوں کے پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے ویتنامی زبان کو بڑھانے کے پروجیکٹ کو لاگو کرنے میں نمایاں کامیابیاں حاصل کرنے والے ہیں، جو کہ 2016 سے 2020 تک 2020 تک تعلیم سے پہلے کی تعلیم پر مبنی ہے۔ - 2025۔
ماخذ: https://phunuvietnam.vn/lai-chau-dam-bao-100-tre-em-dan-toc-thieu-so-duoc-tang-cuong-tieng-viet-2025062013521325.htm
تبصرہ (0)