تعلیم ڈیجیٹلائزیشن کو تیز کرتی ہے لیکن بہت سے خلاء باقی ہیں۔

اگرچہ بنیادی اعداد و شمار تشکیل پا چکے ہیں، ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس اور اے آئی کو وسیع پیمانے پر تعینات کیا گیا ہے، تعلیم کی ڈیجیٹل تبدیلی کو اب بھی بہت سے چیلنجز کا سامنا ہے: خطوں کے درمیان بنیادی ڈھانچے کی تفاوت، غیر مساوی ڈیجیٹل صلاحیتیں اور مشترکہ سیکھنے کے پلیٹ فارم کی کمی۔ یہ حدود تعلیم کے شعبے کو 2026 - 2030 کی مدت کے لیے بنیادی حل کے ساتھ سرعت کے مرحلے کی طرف جانے کی ضرورت ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام 3-4 دسمبر کو یونیورسٹی آف اکنامکس ہو چی منہ سٹی میں ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن ان ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کانفرنس نے فیصلہ 131/QD-TTg پر عمل درآمد کے تین سال بعد شاندار نتائج کو تسلیم کیا اور ساتھ ہی پورے شعبے کی ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل میں بڑے چیلنجوں کی ایک سیریز کی نشاندہی کی۔

تعلیم اور تربیت کے نائب وزیر Nguyen Van Phuc کے مطابق، تعلیم کے شعبے نے بنیادی طور پر پری اسکول، سیکنڈری اور یونیورسٹی کی سطحوں کے لیے قومی ڈیٹا بیس کو مکمل کر لیا ہے۔ ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس اور ڈیجیٹل ڈپلوما جیسے پلیٹ فارمز کو VNeID میں ضم کیا جا رہا ہے، جو انتظامی طریقہ کار کو کم کرنے اور ڈیٹا بیسڈ مینجمنٹ اور آپریشنز کے لیے ایک بنیاد بنانے میں مدد کرتا ہے۔

تاہم، نائب وزیر Nguyen Van Phuc نے اس بات پر زور دیا کہ ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل کو اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے جیسے کہ مقامی علاقوں، خاص طور پر دور دراز علاقوں کے درمیان انفارمیشن ٹیکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے میں تفاوت؛ اساتذہ اور مینیجرز کی ناہموار ڈیجیٹل صلاحیت؛ مصنوعی ذہانت (AI) کی تیز رفتار ترقی نے مواقع کھولے ہیں لیکن ساتھ ہی حفاظت، مستقل مزاجی اور ڈیٹا مینجمنٹ کے لیے سخت تقاضے بھی پیش کیے ہیں۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Nguyen Van Phuc نے کانفرنس سے خطاب کیا۔

سائنس ، ٹیکنالوجی اور انفارمیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر ٹو ہانگ نام نے کہا کہ ڈیجیٹل تبدیلی کے بہت سے اہداف حاصل کر لیے گئے ہیں یا اس سے تجاوز کر گئے ہیں۔ عمومی تعلیم کے لیے، 10/19 اہداف مکمل کیے گئے تھے۔ اعلیٰ تعلیم میں، 4/13 اہداف مقررہ وقت سے پہلے مکمل ہو گئے اور 6/13 اہداف بنیادی طور پر پورے ہو گئے۔

پری اسکول، پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے لیے ڈیٹا بیس کا قیام پالیسی سازی اور انتظام کے لیے واضح نتائج لانے کے لیے سمجھا جاتا ہے۔ ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس اور ڈیجیٹل ڈپلوموں کو بتدریج VNeID میں ضم کیا جا رہا ہے، جو شفافیت کو بڑھانے اور دھوکہ دہی کو محدود کرنے کے لیے ایک قدم آگے ہے، قومی آبادی کے ڈیٹا سے رابطہ قائم کرنے کے لیے ایک پلیٹ فارم تشکیل دے رہا ہے۔

تاہم، انہوں نے غیر مطابقت پذیر ڈیجیٹل انفراسٹرکچر، سسٹم کو برقرار رکھنے کے لیے فنڈنگ ​​کی کمی، بہت سے تعلیمی اداروں میں خصوصی انسانی وسائل کی کمی، اور مشترکہ قومی تعلیمی پلیٹ فارم کی کمی سے بہت سے موجودہ مسائل کی نشاندہی کی۔

2026 - 2030 کی مدت میں، وزارت تعلیم اور تربیت ایک "درست - کافی - صاف - زندہ - متحد - مشترکہ" ڈیٹا بیس کی تعمیر کو ترجیح دے گی، جبکہ ایک مشترکہ لرننگ مینجمنٹ پلیٹ فارم سسٹم تیار کرے گی، معلومات کی حفاظت کو یقینی بنائے گی اور صنعت کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو راغب کرے گی۔

اساتذہ سمارٹ کلاس روم کی تعلیم کے حل کے بارے میں سیکھتے ہیں۔

عمومی تعلیم کے شعبے میں، جنرل ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ڈائریکٹر جناب Nguyen The Son کے مطابق، 2024-2025 تعلیمی سال کے اختتام تک، ملک بھر میں 91.6% پرائمری اسکول کے طلباء اور 50.5% سیکنڈری اسکول کے طلباء نے ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس کا استعمال کیا۔ بہت سے علاقوں نے اندراج، اسکول کی منتقلی اور آن لائن انتظامی طریقہ کار کو سپورٹ کرنے کے لیے VNeID کے ساتھ ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس کو مربوط کیا ہے۔

مینجمنٹ پلیٹ فارمز جیسے LMS, VnEdu, SMAS… تیزی سے بڑے پیمانے پر استعمال ہو رہے ہیں، جو سکول مینجمنٹ، کیش لیس ادائیگیوں، پیشہ ورانہ سرگرمیوں اور آن لائن تدریس کو فروغ دینے میں اپنا حصہ ڈال رہے ہیں۔ "ڈیجیٹل پاپولر ایجوکیشن" کے پلیٹ فارم پر تیار کیے گئے ہزاروں ڈیجیٹل وسائل کے ساتھ کھلے سیکھنے کے مواد کو اساتذہ اور طلباء کو فعال طور پر مواد تک رسائی میں مدد ملتی ہے۔

دسمبر 2025 سے، اسکولوں میں مصنوعی ذہانت (AI) تعلیمی مواد کے پائلٹ نفاذ کو آنے والے تعلیمی سالوں میں بڑے پیمانے پر تعیناتی کے لیے تیاری کا ایک اہم قدم سمجھا جاتا ہے۔ تاہم، خطوں کے درمیان "ڈیجیٹل خلا" کا خطرہ اور بنیادی ڈھانچے کی ہم آہنگی کی کمی ایک بڑا چیلنج بنی ہوئی ہے۔

تدریس اور سیکھنے کے انتظام میں AI ایپلی کیشنز اور ڈیجیٹل پلیٹ فارمز پر تبادلہ خیال۔

انٹرپرائز کے نمائندے، تھانہ نام ٹیکنالوجی گروپ کے ڈپٹی جنرل ڈائریکٹر مسٹر ہوانگ کونگ کھئے نے بتایا کہ 76% عام اساتذہ نے تدریس میں AI کا استعمال کیا ہے اور 87% سیکنڈری اسکول کے طلباء AI کے فوائد سے واضح طور پر واقف ہیں۔ یہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے معیارات کے مطابق 3D سمولیشن - AI - AR، ورچوئل تجربات، انٹرایکٹو لیکچرز اور ٹیچر سپورٹ ٹولز کو مربوط کرتے ہوئے، سمارٹ ڈیجیٹل ایجوکیشن پلیٹ فارم کی فوری ضرورت کی عکاسی کرتا ہے۔

یہ کانفرنس ملک بھر میں تدریسی حل اور آلات کے منتظمین، محققین اور تاجروں کے لیے ملاقات کی جگہ اور تبادلے کی جگہ بھی ہے۔

کانفرنس نے ظاہر کیا کہ تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی ایک ایسے مرحلے میں داخل ہو گئی ہے جس میں بنیادی ڈھانچے، ڈیٹا، انسانی وسائل سے لے کر معلومات کی حفاظت تک ہم آہنگی کی سرمایہ کاری کی ضرورت ہے۔ تقریب میں آراء کو وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعے مرتب کیا جائے گا، جس میں حکومت کو مشورہ دیا جائے گا کہ وہ 2026 سے 2030 کی مدت میں تعلیم کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی کی حکمت عملی کو عملی، متحد اور پائیدار انداز میں استعمال کرے۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-tang-toc-so-hoa-nhung-con-nhieu-khoang-trong-20251204135623118.htm