اعلی درجے کی ریاضی میں 10 کا کامل اسکور حاصل کرنے کے باوجود، وہ خود کو ایک "انتہائی اوسط" طالب علم کے طور پر بیان کرتا ہے۔
Nguyen Canh Tung ہنوئی - ایمسٹرڈیم ہائی اسکول برائے تحفے والے طلباء میں 9ویں جماعت کا طالب علم ہے۔ اس نے ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام خصوصی اسکولوں کے داخلہ امتحان میں خصوصی ریاضی میں 10 کے اپنے کامل اسکور کے ساتھ توجہ مبذول کروائی۔
تنگ کی خواہش ہنوئی - ایمسٹرڈیم ہائی اسکول برائے تحفے والے طلباء میں ریاضی کے خصوصی پروگرام میں شامل ہونے کی ہے۔ 47.75 کے کل سکور کے ساتھ، وہ اس پروگرام کے داخلہ کٹ آف سکور سے 8.75 پوائنٹس زیادہ ہے۔
طالب علم Nguyen Canh Tung (تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ)۔
اپنے متاثر کن امتحانی نتائج پر اپنے خیالات کا اظہار کرتے ہوئے، کین تنگ نے کہا کہ وہ خوش تو محسوس کرتے ہیں لیکن خود کو کچھ خوش قسمت بھی سمجھتے ہیں۔ عاجز طالب علم نے اعتراف کیا کہ وہ اپنی پڑھائی میں "بہت اوسط" تھا۔ اسپیشلائزڈ ہائی اسکول کے داخلے کے امتحان میں اس کا خصوصی ریاضی میں 10 کا کامل اسکور اس کے لیے ہائی اسکول کے سالوں میں مزید محنت جاری رکھنے کی ترغیب دے گا۔
آنے والے سالوں میں تنگ کا ہدف ریاضی کی تعلیم پر توجہ مرکوز کرنا ہے تاکہ وہ ہونہار طلباء کے لیے قومی ریاضی کے مقابلے میں حصہ لے سکیں۔
اس کے علاوہ، میں مستقبل میں بڑے اہداف کی تیاری کے لیے غیر ملکی زبانیں سیکھنے، کھیل کھیلنے، نرم مہارتوں کو تیار کرنے، اور زندگی کی مہارتوں کو بہتر بنانے کے لیے مزید وقت وقف کروں گا۔
تنگ نے کہا کہ وہ روزانہ خود مطالعہ کرنے میں بہت زیادہ وقت صرف کرتے ہیں۔ داخلہ کے امتحان سے پہلے، اس نے صرف ریاضی اور ادب کی اضافی کلاسوں میں شرکت کی، جس میں فی ہفتہ کل 3-4 اضافی کلاسیں ہوتی تھیں۔ اس کے علاوہ، وہ خود مطالعہ پر توجہ مرکوز کرتا ہے، اپنے علم کو منظم اور منظم کرنے کے لیے ذہن کے نقشے تیار کرتا ہے۔
تنگ ایک آرام دہ اور خوشگوار سیکھنے کے تجربے کی قدر کرتا ہے۔ جب کسی مشکل مسئلے کا سامنا کرنا پڑتا ہے، اگر وہ تقریباً آدھے گھنٹے کی کوشش کرنے کے بعد بھی اس کا حل نہیں نکال پاتا، تو وہ کچھ اور کرنا چھوڑ دے گا، اور پھر جب وہ زیادہ پر سکون محسوس کرے گا تو مشکل مسئلے کی طرف لوٹ جائے گا۔
تنگ نے محسوس کیا کہ چیزیں صرف اس وقت بہترین نتائج دیتی ہیں جب ذہنی سکون کی حالت میں کیا جائے۔ اس کے لیے سیکھنے کا سب سے مؤثر طریقہ توازن تلاش کرنا، ضرورت سے زیادہ دباؤ اور دباؤ سے بچنا ہے۔
ریاضی سے اپنی محبت کے بارے میں بات کرتے ہوئے، تنگ نے کہا کہ انہیں تیسری جماعت میں ریاضی سے محبت ہونے کا احساس ہوا۔ وہ اپنے آپ کو خوش قسمت سمجھتا ہے کیونکہ اپنی پوری تعلیم کے دوران، ابتدائی اسکول سے لے کر، اس نے ہمیشہ اساتذہ سے ملاقات کی جنہوں نے اسے ریاضی سیکھنے کی ترغیب دی، اور وقت کے ساتھ اس مضمون کے لیے اس کی محبت کو بڑھانے میں مدد کی۔
تنگ کے لیے، اچھے نتائج کے ساتھ داخلہ کا امتحان پاس کرنا ایک سنگ میل ہے جو اسے مزید محنت کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔
تنگ کے مطابق، طلباء کو یہ سمجھنے میں مدد کرنے کے لیے ہر امتحان کی اپنی اہمیت ہوتی ہے کہ وہ کون ہیں۔ ساتھ ہی، امتحانات طلبہ کے لیے سیکھنے کا ماحول تلاش کرنے کا ایک موقع بھی ہیں جو ان کے لیے موزوں ہے۔ تنگ ہمیشہ ہر امتحان کو اپنے سیکھنے کے سفر اور ذاتی ترقی پر غور کرنے کے لیے ایک اہم سنگ میل کے طور پر دیکھتا ہے۔
اگرچہ امتحانات کچھ خاص دباؤ کے ساتھ آتے ہیں، لیکن انہیں میری ذاتی ترقی میں سنگ میل کے طور پر دیکھنا ہمیشہ مجھے اپنی اسکول کی یادوں میں ہر امتحان کی "دلکش" پہلو اور اہمیت کو دیکھنے میں مدد کرتا ہے۔
اپنے آپ کو متحرک کرنے کے لیے اہداف کو چھوٹے حصوں میں تقسیم کرنے کا فن۔
اپنی پوری تعلیم کے دوران، تنگ نے اپنے لیے بہت زیادہ مہتواکانکشی اہداف مقرر نہیں کیے تھے۔ وہ خود پر غیر ضروری دباؤ نہیں ڈالنا چاہتا تھا۔ اس کا خیال تھا کہ اہداف کا تعین ہر روز بہتر بنانے کے لیے خود کو تحریک دینے کا ایک طریقہ ہے۔
لہذا، میں حد سے زیادہ مہتواکانکشی اہداف طے کرنے سے گریز کرتا ہوں جو مجھے مغلوب اور تھکا دیتے ہیں، مجھے سیکھنے کی سادہ خوشیوں سے محروم کر دیتے ہیں۔ تنگ بڑے اہداف کو چھوٹے مقاصد میں تقسیم کرنے کو ترجیح دیتا ہے، آہستہ آہستہ ہر چھوٹے مقصد کو حاصل کرتا ہے اور اپنے خوابوں کے قریب ہوتا ہے۔
تنگ باسکٹ بال کھیلنے کا شوقین ہے اور کافی اچھا کھیلتا ہے (تصویر: انٹرویو لینے والے کی طرف سے فراہم کی گئی)۔
مزید برآں، اپنی پڑھائی میں دباؤ محسوس کرنے سے بچنے کے لیے، تنگ باقاعدگی سے کھیل کھیلنے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ ان کا خیال ہے کہ صحت مند اور متوازن نشوونما کے لیے مشاغل تلاش کرنا بہت ضروری ہے۔ تنگ باسکٹ بال سے محبت کرتا ہے؛ وہ اسے بہت اچھا کھیلتا ہے اور اسے کئی یوتھ باسکٹ بال کلبوں کی ٹیموں میں بلایا گیا ہے۔
تنگ نے کہا کہ وہ اپنے آپ کو جامع طور پر تیار کرنا چاہتا ہے: ماہرین تعلیم میں سبقت حاصل کرنا، کھیلوں میں اچھا ہونا، متنوع نرم مہارتوں کا مالک ہونا، زندگی کی اچھی صلاحیتوں کا حامل ہونا، اور مختلف حالات سے نمٹنے کا طریقہ جاننا۔
نوجوان نے کہا کہ ہر مرحلے پر، وہ اپنے لیے مخصوص مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے اہداف مقرر کرتا ہے۔ فی الحال، وہ کھانا پکانے اور پروگرامنگ کی مشق کر رہا ہے۔ وہ اپنے بڑے ہونے کے سفر میں متعدد مہارتوں کی خود تربیت کو خوشی سمجھتا ہے۔
جیتنے یا ہارنے پر توجہ مرکوز کرنے کے بجائے، میں باصلاحیت لوگوں کے ساتھ تعلق رکھتا ہوں تاکہ ان سے سیکھیں اور مل کر ترقی کریں۔
تمام اعلی کارکردگی کا مظاہرہ کرنے والے طلباء کے ساتھ ایک خصوصی ریاضی کی کلاس میں ایک طالب علم کے طور پر، تونگ نے کہا کہ انہیں اور اس کے ہم جماعتوں کو ان کے ہوم روم ٹیچر، Nguyen Dac Thang نے ابتدائی عمر سے ہی صحت مند مقابلے کے بارے میں سکھایا تھا۔
طالب علموں کے درمیان دوستی کو نقصان پہنچانے والے شدید مقابلے سے بچنے کے لیے، مسٹر تھانگ - کلاس 9A کے ریاضی کے استاد - ہمیشہ اپنے طالب علموں کو یاد دلاتے ہیں: "جب آپ وسیع دنیا میں قدم رکھیں گے، تو آپ کو لامحالہ بہت سے مضبوط حریفوں کا سامنا کرنا پڑے گا۔"
Nguyen Canh Tung، ایک مرد طالب علم، اپنی ماں کے ساتھ (تصویر: انٹرویو لینے والے نے فراہم کی)۔
اس لیے، جب ہم ابھی بھی اس کلاس روم میں ایک ساتھ پڑھ رہے ہیں، آئیے ایک دوسرے سے پیار کریں، مل کر محنت کریں، مل کر ترقی کریں، اور بالآخر مل کر کامیابی حاصل کریں۔
آئیے ایک متحد ٹیم بنائیں اور اس مقصد کو حاصل کرنے کے لیے مل کر کام کریں۔"
صحت مند مسابقت کے بارے میں اپنے ہوم روم ٹیچر کے مشورے پر عمل کرتے ہوئے، تنگ ہمیشہ ان طلباء سے دوستی کرتا ہے جو ان سے زیادہ باصلاحیت ہیں، اس امید پر کہ دوست ہر شخص کی صلاحیتوں اور طاقتوں کی بنیاد پر ایک دوسرے کا ساتھ دے سکتے ہیں۔
تنگ کھلے دل سے سوالات کرتا ہے اور اپنے دوست سے ان شعبوں میں مدد لیتا ہے جہاں وہ اپنے دوست کی طرح ماہر نہیں ہے۔
اس کے برعکس، میں ان علاقوں میں بھی آپ کی مدد کرنے کے لیے تیار ہوں جہاں مجھے آپ کی نسبت اس موضوع کی مضبوط گرفت ہے۔
تنگ نے فخر کے ساتھ بتایا کہ اس کی کلاس، تمام 29/29 اراکین کے ساتھ 10 ویں جماعت میں خصوصی ہائی اسکولوں میں داخلہ کا امتحان پاس کرنے کے ساتھ، ایک متحد گروپ ہے، جو ایک دوسرے کے ساتھ ترقی کرنے اور "فائنش لائن تک پہنچنے" کے لیے ہمیشہ ایک دوسرے کی مدد کرنے کے لیے تیار ہے۔
Nguyen Canh Tung کی طالبہ کی والدہ محترمہ Nguyen La Soa نے کہا کہ Tung کی تعلیم مکمل طور پر خود منظم ہے۔ خاندان نے تنگ کی تعلیم اور روزمرہ کی زندگی میں خود نظم و ضبط پیدا کرنے پر توجہ مرکوز کی ہے جب سے وہ جوان تھا۔ بعد میں، خاندان نے اس پر بھروسہ کیا، اور اسے بہت سی چیزوں میں پہل کرنے کی اجازت دی۔
ریاضی کے لیے تنگ کا شوق بھی اس کے جوانی کے سفر کے لیے ایک اچھا محرک ہے۔ فطری طور پر، تنگ ہمیشہ اپنے مطالعے اور روزانہ کے نظام الاوقات کو سائنسی اور مؤثر طریقے سے منظم کرنا جانتا ہے، جس سے وہ بیک وقت بہت سے اہداف حاصل کر سکتا ہے جو وہ اپنے بالغ ہونے کے سفر میں اپنے لیے طے کرتا ہے۔
ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-dat-diem-10-tuyet-doi-toan-chuyen-choi-the-thao-gioi-biet-nau-an-20250704233547906.htm
تبصرہ (0)