ریاستی بجٹ یونیورسٹی کی تعلیم میں انتہائی اہم کردار ادا کرتا ہے۔

بہت سے یورپی ممالک میں ، ریاستی بجٹ سے فنڈنگ 90% تک ہے

اپریل میں ہو چی منہ سٹی میں یونیورسٹی کی خودمختاری کے بارے میں منعقدہ ایک کانفرنس میں، قومی اسمبلی کی ثقافت اور تعلیم کی کمیٹی کی وائس چیئر مین ڈاکٹر نگوین تھی مائی ہو نے اب بھی کہا کہ اعلیٰ تعلیم کے لیے مالیاتی سرمایہ کاری کا عالمی رجحان ریاستی بجٹ پر انحصار کو کم کرنے اور یونیورسٹیوں کو آمدنی کے نئے ذرائع کی طرف متوجہ کرنے کی سمت میں جدت لانا ہے۔ سیکھنے والے) اور اخراجات کو ایڈجسٹ کریں اور مؤثر طریقے سے مالیات کا انتظام کریں۔ تاہم، ریاستی بجٹ سے فنڈنگ عام طور پر اور خاص طور پر HE کی ترقی کے عمل میں اب بھی انتہائی اہم کردار ادا کرتی ہے۔

Ngân sách nhà nước đóng vai trò vô cùng quan trọng - Ảnh 1. — اعلیٰ تعلیم کے لیے ریاستی بجٹ کے اخراجات کا تناسب اس وقت جی ڈی پی کا صرف 0.27% ہے، جو خطے اور دنیا کے دیگر ممالک کے مقابلے بہت کم ہے۔

تاہم، Thanh Nien اخبار کی تحقیق کے مطابق، ریاستی بجٹ پر انحصار کو کم کرنے کا رجحان یورپی اعلیٰ تعلیم کے تناظر سے سامنے آیا ہے، جس میں عوامی سرمایہ کاری بہت زیادہ ہے۔ یونیورسٹی آف کامرس کے ایک تحقیقی گروپ نے یہ بھی کہا کہ بہت سے مختلف طریقوں کے باوجود، اعلیٰ تعلیم پر تمام مطالعات اس بات پر متفق ہیں کہ ریاستی بجٹ سے مالیاتی سرمایہ کاری یونیورسٹی کی ترقی اور معیار کو بہتر بنانے میں انتہائی اہم کردار ادا کرتی ہے۔

زیادہ تر یورپی یونیورسٹیوں میں (سوائے کچھ ممالک جیسے کہ یوکے، آئرلینڈ...)، ریاستی بجٹ آمدنی کا 70-80% بنتا ہے۔ آئس لینڈ، ڈنمارک، ناروے جیسے کچھ ممالک میں، یونیورسٹی کی آمدنی کا 90% سے زیادہ ریاستی بجٹ کا حصہ ہے۔ UK، آئرلینڈ، رومانیہ، پرتگال جیسے کچھ ممالک میں، کم سرکاری فنڈنگ کی وجہ سے، یونیورسٹیاں طلباء کے ساتھ اخراجات کا اشتراک کرتی ہیں یا دیگر اضافی فنڈنگ کے ذرائع تلاش کرتی ہیں۔

چین کی اعلیٰ یونیورسٹیوں کی ٹیوشن فیسیں ویتنام سے کم ہیں

اس کے علاوہ وزارت تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام یونیورسٹی کی خود مختاری پر ایک ورکشاپ میں، ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کے ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر وو ہائی کوان نے پوچھا: "کیا خود مختار یونیورسٹیوں کے لیے باقاعدہ اخراجات میں کمی کی پالیسی بین الاقوامی طرز عمل کے مطابق ہے؟" پڑوسی ملک (چین) کو دیکھیں، ان کی دو سرکردہ یونیورسٹیوں، سنگھوا یونیورسٹی اور پیکنگ یونیورسٹی کے پاس 2018 کے تعلیمی سال کے لیے انڈرگریجویٹ ٹیوشن فیس تقریباً 18 ملین ہے، جو ویتنام کی خود مختار یونیورسٹیوں کی ٹیوشن فیس سے کم ہے۔ تاہم، ان دونوں یونیورسٹیوں کے پروفیسروں کی اوسط ماہانہ تنخواہ کا تخمینہ لگ بھگ 82 ملین VND لگایا گیا ہے، جو ویتنام میں ان کے ساتھیوں سے بہت زیادہ ہے۔ یہ اعداد و شمار ظاہر کرتے ہیں کہ چین میں اعلیٰ تعلیم میں عوامی سرمایہ کاری کی سطح بہت زیادہ ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر وو ہائی کوان کے مطابق، ویتنام میں یونیورسٹی کی خود مختاری کے نفاذ کے عمل میں یونیورسٹی کے مالیات سے متعلق تین بڑے چیلنجز درپیش ہیں۔ ہم آہنگی کے حل کے نظام کے بغیر، یہ مشکل حالات سے طلباء کی ایک بڑی تعداد کے لیے اعلیٰ تعلیم تک رسائی کو محدود کر دے گا، جس کی وجہ سے یونیورسٹیاں ایسی تربیتی میجرز کو آگے بڑھائیں گی جن کو بھرتی کرنا آسان ہے، جس کی وجہ سے قومی ترقی کی حکمت عملی میں انسانی وسائل میں عدم توازن پیدا ہو گا، بشمول: ریاستی بجٹ سے فنڈنگ کی مزید ضمانت نہیں دی جائے گی۔ طلباء کے قرضوں کے لیے کوئی مناسب کریڈٹ پالیسی نہیں؛ اور آمدنی کے ذرائع میں تنوع نہیں ہے۔

Ngân sách nhà nước đóng vai trò vô cùng quan trọng với giáo dục ĐH
- Ảnh 2.

ہم اعلیٰ تعلیم پر خرچ کرنے کے تناسب کو بڑھانے کے لیے روڈ میپ پر غور کرتے ہیں

محترمہ ہوا نے یہ بھی اعتراف کیا کہ اعلیٰ تعلیم میں ویتنام کی عوامی سرمایہ کاری ابھی بھی محدود ہے، جو تعلیم اور تربیت کے شعبے کے بجٹ کے کل اخراجات کے صرف 4.33 - 4.74% تک پہنچ رہی ہے۔ 2018 - 2020 کی مدت میں ویتنام کی اعلیٰ تعلیم/جی ڈی پی کے لیے ریاستی بجٹ کے اخراجات کے تناسب کا موازنہ ظاہر کرتا ہے کہ اعلیٰ تعلیم کے لیے ریاستی بجٹ کے اخراجات کا تناسب اس وقت جی ڈی پی کا صرف 0.27% ہے، جو کہ خطے اور دنیا کے دیگر ممالک کے مقابلے بہت کم ہے۔

اعلیٰ تعلیمی اداروں کے لیے ریاستی بجٹ مختص کرنے کا معیار فی الحال صرف بجٹ کی گنجائش اور ان پٹ عوامل (اسکیل، طلبہ کی تعداد؛ عملے کی تعداد؛ پچھلے سالوں میں ریاستی بجٹ مختص کرنے کی تاریخ...) پر مبنی ہے لیکن یہ معیار کے معیار اور آؤٹ پٹ کے نتائج یا عوامی خدمات کی فراہمی کے لیے بولی اور ترتیب دینے کی پالیسیوں سے منسلک نہیں ہیں۔ مختلف گورننگ باڈیز کے ذریعے بجٹ مختص کرنے کا نتیجہ معیارات میں مستقل مزاجی کی کمی اور فوائد میں صحیح معنوں میں مساوی نہیں ہے۔

طلباء سے جمع کی جانے والی ٹیوشن فیس کا تعین ٹریننگ کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے اوسط کل تربیتی لاگت مائنس اسٹیٹ سپورٹ فنڈ کی بنیاد پر کیا جانا چاہیے۔ ریاست کو طلباء کے لیے سپورٹ اور قرضوں کے دائرہ کار، مضامین اور قدر کو بڑھانا چاہیے۔ اس کے علاوہ، ایک روڈ میپ بنانے پر غور کریں تاکہ اعلی تعلیم پر خرچ کیے جانے والے ریاستی بجٹ کے تناسب کو جی ڈی پی کے حساب سے بڑھایا جائے تاکہ خطے کے ممالک کے ساتھ رابطہ کیا جا سکے۔ اعلیٰ تعلیمی اداروں کی ایک بڑی تعداد پر سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کریں، خاص طور پر متعدد ترجیحی شعبوں اور شعبوں میں بین الاقوامی معیار کے متعدد اعلیٰ تعلیمی اداروں کی تشکیل کے لیے جو نظام کی رہنمائی کے کردار اور کام کے ساتھ، سائنس - ٹیکنالوجی اور سماجی و اقتصادی ترقی کی قیادت اور ترقی کے لیے ایک محرک قوت پیدا کریں۔

ماخذ لنک