تین صوبوں Vinh Long، Tra Vinh اور Ben Tre کے انضمام کے بعد، Vinh Long Education کے شعبے نے بے مثال وسائل اور پیمانے کا اضافہ کیا ہے، جس سے انتظام میں جدت لانے اور نئے تناظر میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے بڑے چیلنجز اور مواقع پیدا ہوئے ہیں۔

جامع تنظیم نو، نئے تعلیمی سال کی تیاری کو تیز کرنا

ون لونگ صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، انضمام کے بعد، تعلیمی شعبے میں کنڈرگارٹن سے لے کر ہائی اسکول تک 1,400 سے زیادہ تعلیمی ادارے ہیں، جن میں تقریباً 41,500 کیڈرز، اساتذہ، عملہ اور لاکھوں طلبہ ہیں۔ یہ آج میکونگ ڈیلٹا کے علاقے میں سب سے بڑے مقامی تعلیمی شعبوں میں سے ایک ہے۔

صوبے میں اس وقت 1,400 سے زیادہ تعلیمی ادارے پری اسکول سے لے کر عام تعلیم اور مسلسل تعلیم تک ہیں۔ جن میں سے: پری اسکول ایجوکیشن میں اس وقت 417 اسکول، پرائمری ایجوکیشن 455 اسکول، سیکنڈری ایجوکیشن 312 اسکول، ہائی اسکول 106 اسکول ہیں۔ صوبے میں 3 مسلسل تعلیمی مراکز، 18 ڈسٹرکٹ اور سٹی ووکیشنل ایجوکیشن اور کنٹینیونگ ایجوکیشن سینٹرز ہیں۔ 2 سیکنڈری اسکول، 6 کالجز اور 5 یونیورسٹیاں۔

تعلیم کی تمام سطحوں کا احاطہ کیا گیا ہے، بشمول نسلی اقلیتوں کے لیے بورڈنگ اسکول، خصوصی اسکول، پیشہ ورانہ تعلیم کے مراکز، اور جاری تعلیمی مراکز۔ یونیورسٹی اور کالج کے نیٹ ورک کو بھی Cuu Long University، Tra Vinh University، اور متعدد پیشہ ورانہ اسکولوں کی شراکت سے دوبارہ منظم کیا گیا ہے۔

"ہم اسے ایک ہم آہنگ، لچکدار اور ذمہ دار تعلیمی نظام کی تعمیر کے ایک موقع کے طور پر دیکھتے ہیں۔ تاہم، یہ ناگزیر ہے کہ آپریشنز کو متحد کرنے اور آلات کو دوبارہ ترتیب دینے میں، خاص طور پر انتظام میں،" محترمہ لا تھی تھوئی، محکمہ تعلیم و تربیت کی ون لونگ صوبے کی ڈائریکٹر نے زور دیا۔

گریجویشن تقریب میں ٹرا وِن ایتھنک بورڈنگ ہائی سکول (وِن لانگ) کے طلباء۔ تصویر: من ہوانگ۔

محترمہ لا تھی تھوئے کے مطابق، نئے تناظر میں داخل ہونے پر تقریباً 41,500 کیڈرز، اساتذہ اور ملازمین کی ٹیم صنعت کا فائدہ ہے۔ 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے تیار رہنے کے لیے، صوبہ فوری طور پر اہلکاروں کا بندوبست کر رہا ہے، اسکول کے نیٹ ورک کو دوبارہ ترتیب دے رہا ہے، سہولیات کی تیاری کر رہا ہے اور پیشہ ورانہ سرگرمیوں کو لچکدار اور جدید سمت میں نافذ کر رہا ہے۔

ون لونگ صوبے کی عوامی کونسل کے چیئرمین مسٹر نگوین من ڈنگ نے کہا کہ انضمام کے بعد ابتدائی دور میں انتظام اور طریقہ کار میں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑے گا۔ تاہم، بنیادی مسئلہ ذہنیت کو تبدیل کرنا ہے، انتظامی انتظام سے تخلیقی اور لچکدار انتظامی طریقوں کی طرف منتقل ہونا، جبکہ صنعت کے معیار کو بہتر بنانا ہے۔

ایک پیش رفت کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی اور علاقائی رابطے کا فائدہ اٹھانا

انضمام کے بعد ون لانگ تعلیم کے شعبے کی تنظیم نو کی کوششیں بھی ایک فعال جذبے کو ظاہر کرتی ہیں۔ پالیسیوں کا انتظار کیے بغیر، شعبہ تعلیم اور تربیت کے محکمے، کنٹینیونگ ایجوکیشن سنٹر اور پیشہ ورانہ اکائیوں کو ضم کرتے ہوئے کئی باہم مربوط ماڈلز کو نافذ کر رہا ہے۔ صوبے نے تعامل اور کارکردگی کو بڑھانے کے لیے آئی ٹی سسٹمز اور آن لائن لرننگ پلیٹ فارمز سے فائدہ اٹھاتے ہوئے تعلیم میں ایک جامع ڈیجیٹل تبدیلی کا منصوبہ بھی بنانا شروع کر دیا ہے۔

نگوین بن کھیم ہائی سکول کے پرنسپل مسٹر نگوین ہونگ باو نے گفٹڈ، ون لونگ نے کہا: "انضمام کے بعد، ہم واقعی امید کرتے ہیں کہ تربیتی پروگرام، تشخیص کے طریقے، اور علاقے کے بارے میں تاریخ اور جغرافیہ کے کچھ مضامین کے کچھ مواد کو یکجا کر دیا جائے گا۔ تاہم، انضمام کے بعد مثبت نکتہ یہ ہے کہ خاص طور پر اسکول اور طلباء کے درمیان تبادلے کے مواقع پیدا ہوں گے۔ تدریس میں جدت کی تحریک"۔

صرف شہری علاقوں میں ہی نہیں، دور دراز علاقوں اور خمیر نسلی اقلیتی علاقوں کے اسکولوں میں بھی بہت سی مثبت تبدیلیاں آئی ہیں۔ مسٹر کم چان ٹا نا، پرنسپل ٹرا وِن صوبہ بورڈنگ ہائی اسکول فار ایتھنک مینارٹیز (سابقہ) نے کہا: "حالیہ برسوں میں، نسلی اقلیتی طلباء کو زیادہ توجہ دی گئی ہے، خاص طور پر بورڈنگ سپورٹ پالیسیوں اور ٹیوشن چھوٹ میں۔ انضمام کے بعد، ہم توقع کرتے ہیں کہ اسکول کی سہولیات کو مزید یکساں طور پر اپ گریڈ کیا جائے گا، اور اساتذہ کو بھی تعلیمی اداروں کی طرح دیگر شعبوں میں تربیتی پروگرام تک رسائی حاصل ہوگی۔"

انضمام کے بعد مستحکم تعلیمی سرگرمیوں کو یقینی بنانے کے لیے، ون لونگ کا محکمہ تعلیم و تربیت بھی متعلقہ محکموں کے ساتھ ہم آہنگی کر رہا ہے تاکہ تعلیمی سہولیات کا جائزہ لیا جا سکے اور ان کو دوبارہ ترتیب دیا جا سکے، انحطاط پذیر سکولوں میں سرمایہ کاری کو ترجیح دی جائے۔ اب تک، 2025-2026 کے تعلیمی سال کی تیاری میں مرمت اور اپ گریڈ سے مشروط تعلیمی سہولیات بنیادی طور پر منصوبہ بندی کے مطابق لاگو کی گئی ہیں۔ کچھ نسلی بورڈنگ اسکول اور خصوصی اسکول کلاس رومز، ہاسٹلریز، لائبریریوں اور لیبارٹری کے آلات میں نئی سرمایہ کاری حاصل کریں گے۔

STEM مقابلے میں Nguyen Binh Khiem ہائی سکول برائے تحفہ (Vinh Long) کے طلباء۔ تصویر: من ہوانگ۔

عملے کی طرف سے، محکمہ نے نئے تعلیمی سال کی تیاری کے لیے مینیجرز اور اساتذہ کے لیے باقاعدہ تربیتی مواد کا 70% مکمل کر لیا ہے۔ تربیتی مواد ڈیجیٹل تبدیلی، نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو نافذ کرنے، طلباء کی صلاحیت کا اندازہ لگانے اور تجرباتی سرگرمیوں کو ڈیزائن کرنے پر مرکوز ہے۔ خاص طور پر، اساتذہ بین الصوبائی LMS سسٹم کے ذریعے آن لائن سیکھنے میں حصہ لے سکتے ہیں، جس سے اخراجات کو کم کرنے اور سیکھنے کی کارکردگی کو بڑھانے میں مدد ملتی ہے...

جب سے انضمام کی پالیسی کا اعلان کیا گیا ہے، تعلیم کے شعبے نے "استحکام - وراثت - انضمام - ترقی" کے طور پر اولین ترجیحی کاموں کی نشاندہی کی ہے۔ طویل المدتی ترقیاتی روڈ میپ میں، Vinh Long Education کا شعبہ اہم پروگراموں کے ساتھ اہداف طے کر رہا ہے جیسے کہ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی، سکولوں، کاروباروں اور پیشہ ورانہ مراکز کے درمیان روابط کو فروغ دینا، جبکہ STEM تعلیم اور سکول کے آغاز کو فروغ دینا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-vinh-long-san-sang-buoc-vao-ky-nguyen-moi-sau-sap-nhap-post741458.html