قرارداد نمبر 71-NQ/TW تدریسی عملے سے کامیابی کی توقعات کا تعین کرتا ہے۔

تعلیم اور تربیت کی ترقی میں کامیابیاں پیدا کرنا

جنرل سکریٹری ٹو لام نے تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر قرارداد نمبر 71-NQ/TW پر دستخط کیے اور جاری کیا (قرارداد 71)۔ مسٹر Ho Tuan Anh - Quynh Phuong سیکنڈری اسکول ( Nghe An ) کے پرنسپل کا پہلا تاثر یہ ہے کہ قرارداد کو پچھلی قراردادوں سے وراثت میں ملا ہے، جبکہ دیرینہ کوتاہیوں کی طرف اشارہ کرتے ہوئے جیسے: تدریسی عملے کی حدود، سہولیات، پروگرام کے مواد یا تعلیم میں رسمیت۔

ایک ایجوکیشن مینیجر کے نقطہ نظر سے، مسٹر ہو توان آن نے محسوس کیا کہ قرارداد 71 تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پیدا کرنے کے تمام اہداف اور حل کا احاطہ کرتی ہے۔

وہ ہائی اسکول کی سطح پر تعلیم کو عالمگیر بنانے کے ہدف کے بارے میں خاص طور پر پرجوش ہیں، کیونکہ ان کے مطابق، یہ ایک اہم قدم ہے، انتہائی قابل عمل، اور وہ امید کرتے ہیں کہ یہ ہدف مقررہ وقت سے پہلے ہی مکمل ہو جائے گا۔

Quynh Phuong سیکنڈری اسکول کے پرنسپل نے کہا کہ قرارداد 71 صحیح وقت پر جاری کیا گیا تھا جب ملک دو درجے مقامی حکومت کے ماڈل کے ساتھ ایک مضبوط تبدیلی سے گزر رہا تھا۔ یہ وہ دور بھی تھا جب تعلیم کو ترقی کے ساتھ ساتھ چلنے کے لیے ایک نئے قدم کی ضرورت تھی۔

مسٹر ہو توان انہ – کوئنہ فوونگ سیکنڈری اسکول (نگے این) کے پرنسپل۔ تصویر: این وی سی سی۔

تدریسی عملے کے مشن پر توقعات

مسٹر ہو توان آن نے زور دیا: "قرارداد کو تیزی سے زندگی میں لانے کے لیے، انتظامی سوچ سے ایک پیش رفت کی ضرورت ہے۔" درحقیقت، قرارداد 71 میں بہت سے رہنما نقطہ نظر پارٹی کی متعدد سابقہ دستاویزات میں ظاہر ہو چکے ہیں، لیکن جب عملی طور پر ان پر عمل کیا جاتا ہے، تو پھر بھی انہیں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ اس کی ایک وجہ یہ ہے کہ عام تعلیمی اداروں کے پاس اختیارات بہت کم ہوتے ہیں، جس کی وجہ سے بے حسی اور انتظار ہوتا ہے۔

لہذا، Quynh Phuong سیکنڈری اسکول کے پرنسپل کا خیال ہے کہ، دو سطحی مقامی حکومت کے تناظر میں، تعلیمی اداروں کے لیے خود مختاری اور خود ذمہ داری میں اضافہ اسکولوں کے لیے قرارداد میں بیان کردہ جدت کے جذبے کو فعال طور پر نافذ کرنے کے لیے ایک کلیدی عنصر ہے۔

مسٹر ہو توان آن کے مطابق، ایک اور قابل ذکر نکتہ یہ ہے کہ اساتذہ اور اسکول کے عملے کے لیے فوائد، حکومتیں اور ترجیحی پالیسیاں قرارداد 71 میں واضح طور پر بیان کی گئی ہیں۔ جو کہ پارٹی اور ریاست کی خصوصی توجہ کو ظاہر کرتی ہے، اور ساتھ ہی تدریسی عملے سے بہت زیادہ توقعات وابستہ کرتی ہے - وہ لوگ جو براہ راست قرارداد کو "عمل درآمد" کرتے ہیں۔

"اساتذہ اور مینیجرز کو اپنی ذمہ داریوں اور مشنوں سے آگاہ ہونے کی ضرورت ہے تاکہ وہ ان توقعات کے لائق ہوں جو معاشرہ ان سے رکھتا ہے،" مسٹر ہو ٹوان آن نے کہا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-dat-ky-vong-dot-pha-tu-doi-ngu-nha-giao-post746377.html