بنیاد کو برقرار رکھنا، پری اسکول کی تعلیم میں جدت کا راستہ کھولنا

پچھلی دہائی کے دوران، ریاستی نظم و نسق میں پالیسیوں، قانونی دستاویزات اور اختراعات کے سلسلے نے تعلیم کی اس سطح کو تبدیل کرنے، اس کے پیمانے کو بتدریج وسعت دینے اور اس کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ایک مضبوط محرک پیدا کیا ہے۔ خاص طور پر حال ہی میں، اساتذہ سے متعلق قانون کی پیدائش، پری اسکول ایجوکیشن پروگرام کی جدت سے متعلق قرارداد، 3-5 سال کے پری اسکول کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو عالمگیر بنانے کی قرارداد، بچوں کی جامع ترقی اور خوشی کو یقینی بنانے کے لیے پارٹی اور ریاست کی خصوصی تشویش کو ظاہر کرتی ہے۔

حالیہ دنوں میں پری اسکول کی تعلیم کی مضبوط تحریک کو توسیعی پیمانے اور زیادہ ہم آہنگ اسکول نیٹ ورک میں سرمایہ کاری میں واضح طور پر دکھایا گیا ہے۔ عوامی نظام کو ہر علاقے کے حالات کے مطابق ترتیب دیا گیا ہے۔ جب کہ غیر سرکاری شعبے کو بھی ترقی کے لیے سازگار حالات فراہم کیے جاتے ہیں، جو والدین کی بڑھتی ہوئی متنوع ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔

معیار کو یقینی بنانے کے حالات، سہولیات سے لے کر عملہ اور تعلیمی ماحول تک، معیار کے مطابق بتدریج بہتر کیا جا رہا ہے۔ پری اسکول ایجوکیشن کے مواد، پروگرام اور طریقے بھی اختراع کیے گئے ہیں، جو بچوں کی دیکھ بھال، پرورش اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں معاون ہیں۔

تاہم، پری اسکول کی تعلیم کو اب بھی بہت سی رکاوٹوں کا سامنا ہے، خاص طور پر پسماندہ علاقوں، بڑی نسلی اقلیتی آبادی والے علاقوں، یا کم آمدنی والے کارکنوں کی تعداد والے صنعتی زونز میں۔ عملہ اور سہولیات اب بھی بڑی رکاوٹیں ہیں جنہیں حل کرنے کی ضرورت ہے۔

پری اسکول ٹیچرز کی کمی کو مکمل طور پر حل نہیں کیا گیا ہے، خاص طور پر پسماندہ علاقوں میں۔ بھرتی سست ہے، عملے کے کوٹے سے متعلق مسائل ہیں، جبکہ معاوضہ کافی پرکشش نہیں ہے۔ سہولیات، سازوسامان، اور کھلونے یکساں نہیں ہیں اور تعلیمی مواد اور طریقوں میں اختراع کے تقاضوں کو پورا نہیں کرتے ہیں۔ اگرچہ عارضی کلاس رومز اور مشترکہ کلاس رومز کی تعداد میں کمی آئی ہے، لیکن وہ اب بھی کئی جگہوں پر موجود ہیں...

ایک نئے مرحلے میں داخل ہوتے ہوئے، دنیا کی گہری تبدیلیاں - خاص طور پر ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کا دھماکا - تعلیم کو نئی شکل دے رہے ہیں، جس سے ہر ملک کو تعلیمی نظام کے لیے اپنے وژن اور نئی حکمت عملی کو نئے سرے سے متعین کرنے کی ضرورت ہے۔

پری اسکول کی تعلیم کے ساتھ، یہ اور بھی ضروری ہے، کیونکہ آج کے بچے ڈیجیٹل دور کے مستقبل کے شہری ہیں۔ 4 پیش رفتوں کو ہم آہنگی اور تیزی سے نافذ کرنے کی ضرورت ہے: اداروں اور پالیسیوں کو مکمل کرنے میں پیش رفت؛ پری اسکول ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کے معیار میں پیش رفت؛ پری اسکول ایجوکیشن ٹیم کی ترقی میں پیش رفت؛ مساوی، جامع، اور پائیدار پری اسکول تعلیم کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے سہولیات میں سرمایہ کاری میں پیش رفت۔

ایک ہی وقت میں، "انتظامی انتظام" سے "کوالٹی مینجمنٹ" میں تبدیلی پورے نظام میں شفافیت، جوابدہی اور کارکردگی کو بڑھانے میں مدد کرے گی۔ یہ اس بات کو یقینی بنانے کی بنیاد ہے کہ پری اسکول کی تعلیم نہ صرف بڑے پیمانے پر بڑھے، بلکہ معیار میں بھی حقیقی معنوں میں بہتری، مساوات اور پائیداری کے ہدف کی طرف۔

نئے دور میں پری اسکول کی تعلیم کو ترقی دینا نہ صرف تعلیمی شعبے کی ایک اسٹریٹجک ضرورت ہے بلکہ یہ ایک انسانی کام بھی ہے جو ملک کے مستقبل سے جڑا ہوا ہے۔ بچوں کے لیے، ملک کے مستقبل کے مالکان، بہترین تعلیمی ماحول میں پروان چڑھنے کے لیے، اس کے لیے تمام سطحوں، شعبوں اور پورے معاشرے کی مضبوط اور ہم آہنگ شرکت کی ضرورت ہے۔ ابتدائی بنیاد کا مناسب خیال رکھنا ملک کی مستقبل کی پائیدار ترقی میں سرمایہ کاری ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-nen-tang-mo-loi-doi-moi-giao-duc-mam-non-post759137.html