آج، میرے سکول میں چھٹی جماعت کا داخلہ امتحان تھا۔ اپنے پاس بیٹھے اپنے ساتھی کی طرف مڑ کر میں نے اسے ایک روشن مسکراہٹ کے ساتھ چمکتے ہوئے دیکھا کیونکہ دسویں جماعت کا داخلہ امتحان پاس کرنے والے طلبہ میں اس کی کلاس کی ایک "خصوصی" طالبہ کا نام بھی شامل تھا، جس نے داخلہ کے تقاضوں کے مقابلے میں اعلیٰ نمبر حاصل کیے تھے۔ میں نے اس مسکراہٹ میں آنسوؤں کی ایک جھلک دیکھی۔ اس مضمون میں جس ساتھی کا میں گہری تعریف کے ساتھ ذکر کرنا چاہتا ہوں وہ محترمہ فام تھی تھوم ہیں، جو مائی سون کمیون، سون لا صوبے کے 19/5 سیکنڈری اسکول میں سائنس ٹیچر ہیں - وہ اسکول جہاں میں فی الحال کام کرتا ہوں۔
اپنی خصوصی طالبہ کے ساتھ چار سال مسلسل اور صبر سے دینا۔
19/5 سیکنڈری اسکول میں کام کرنے سے پہلے، محترمہ تھوم نے صوبہ Dien Bien کے خاص طور پر پسماندہ علاقوں کے اسکولوں میں کام کرتے ہوئے چھ سال گزارے۔ 2013 میں، محترمہ تھوم اپنے آبائی ضلع میں واپس منتقل ہو گئیں۔ علم پھیلانے اور محبت دینے کا اس کا سفر جاری رہا۔
کم چی نے نئے تعلیمی سال میں مثبت تبدیلیاں دکھائی ہیں (2024-2025 تعلیمی سال کے پہلے سمسٹر کے وسط میں محترمہ تھام کے ساتھ لی گئی تصویر)۔
تصویر: مصنف کے ذریعہ فراہم کردہ
بہت سے "خصوصی" طلباء میں، محترمہ تھامس کی کلاس میں ایک طالبہ ایسی بھی تھی جس کی فکر انگیز "خصوصیت" اسے ہمیشہ پریشان کرتی تھی۔ وہ طالب علم Nguyen Kim Chi تھا۔ چی نے 6ویں جماعت کے دوسرے سمسٹر کے آغاز میں محترمہ تھامس کی کلاس میں منتقلی کر دی۔ اس کی شکل کچھ گھٹیا سی تھی، چھوٹے بال، لڑکوں کی طرح ملبوس، اور اکثر چہرے کا ماسک پہنتے تھے۔ وہ تقریباً انٹروورٹڈ، پیچھے ہٹ گئی، اور اپنے ہم جماعتوں کے ساتھ بات چیت کرنے کو تیار نہیں تھی۔ کبھی کبھی وہ کلاس میں لاتعلق، لاپرواہ نظر آتی تھی، اور سیکھنے کی حوصلہ افزائی نہیں کرتی تھی۔ خاص طور پر بغیر وضاحت کے چی کی اسکول سے اکثر غیر حاضری کے بارے میں تھا۔
اپنی طالبہ کے غیر معمولی رویے کو دیکھ کر، محترمہ تھام اپنے والدین کی حوصلہ افزائی اور بات کرنے کے لیے اس کے گھر گئیں۔ اپنے مشاہدات کے ذریعے، محترمہ تھوم کو معلوم ہوا کہ کم چی "سماجی منقطع" کا شکار ہے، جس کا اظہار "دوسروں کے ساتھ میل جول میں کمی اور اپنے ماحول سے منقطع ہونے" سے ہوتا ہے۔ اپنے خاندان کے اندر، وہ کسی کے ساتھ بات چیت، اشتراک، یا کسی چیز کا تبادلہ نہیں کرنا چاہتی تھی – جو اس نے پہلے نہیں کیا تھا۔ کم چی نے اپنے والدین کی درخواستوں پر مسلسل دستبرداری اور مزاحمت کے آثار دکھائے۔
بیماری کے بارے میں سیکھنے میں وقت گزارنے کے بعد، محترمہ تھام نے ہر روز کلاس میں جانے کا انتخاب کیا اگر وہ کم چی کی سیٹ خالی دیکھتی، اور جب بھی ان کی کلاس نہیں ہوتی تھی، وہ کم چی کے گھر جاتی تھیں۔ یہ جانتے ہوئے کہ کم چی اندر ہے، وہ پکارے گی، لیکن اگر کِم چی دروازہ نہیں کھولتی، تو محترمہ تھوم گھنٹوں باہر کھڑی رہتی، اپنے طالب علم سے بات کرنے اور اس کی حوصلہ افزائی کے لیے دروازے سے باتیں کرتی۔
ایسے وقت بھی آئے جب وہ پہنچی اور صرف اس کی چھوٹی بہن، جو ایک چوتھی جماعت کی طالبہ تھی، خود سے چاول پکانے میں بھٹک رہی تھی کیونکہ ان کی والدہ اپنے آبائی شہر واپس چلی گئی تھیں، ان کے والد باہر گاڑی چلا رہے تھے، اور کم چی ابھی سو رہے تھے۔ ٹیچر تھوم صبر سے رہے، چی اور اس کی بہن کے ساتھ ان کی مدد کرتے ہوئے گپ شپ کرتے رہے۔ پھر، باقاعدگی سے ہر اتوار کو، وہ چی کے علاج کے عمل کو بہتر طور پر سمجھنے اور اس کی فالو اپ اپائنٹمنٹس پر نظر رکھنے کے لیے ان کی والدہ سے بات کرنے کے لیے ان کے گھر جاتی تھیں۔
مسز تھام نے چی کے بارے میں جتنی کہانیاں سنی، اتنا ہی اسے اس پر ترس آیا، اور پھر وہ اندر چلی گئیں۔ جب چی نے اپنے استاد کو دیکھا تو اس نے اس سے بچنے کے لیے بیت الخلاء جانے کا بہانہ بنایا۔ محترمہ تھوم ثابت قدم اور صبر کرتی رہیں، چی کے باہر آنے کا انتظار کرتی رہیں، اور کئی بار انہیں بیت الخلاء کے دروازے کے باہر سے "خود سے بات کرنے" کے بعد جانا پڑا۔ کلاس میں، اس نے طالبات سے کہا کہ وہ اپنے "خصوصی" طالب علم پر زیادہ توجہ دیں، اس سے فعال طور پر بات کریں، اور اس کے قریب جائیں۔ ٹیچر نے کم چی کو کلاس کے پرفارمنگ آرٹس گروپ میں شامل ہونے کی بھی ترغیب دی تاکہ اسے اجتماعی اور گروپ کی سرگرمیوں میں حصہ لینے کا موقع ملے۔ اگرچہ چی نے کئی بار انکار کیا اور ایک بار پریکٹس بھی چھوڑ دی، استاد نے ہمت نہیں ہاری۔
مجھے چی کی تعلیمی کارکردگی کا سال 2023-2024 کے تعلیمی سال کے آخر کا جائزہ واضح طور پر یاد ہے۔ چی اس وقت آٹھویں جماعت میں تھا۔ جب اسکول کی تدریسی کونسل نے اس کے معاملے پر غور کیا، تو بہت سے مضامین کے اساتذہ نے چی کو اس کے طرز عمل کے لیے "اچھی" درجہ بندی دینے کے لیے ٹیچر کی تجویز سے اختلاف کیا کیونکہ وہ اکثر بلا وجہ کلاسز چھوٹتی تھی اور کلاس کے مباحثوں میں سرگرمی سے حصہ نہیں لیتی تھی۔ جائزہ کے دوران ماحول سوگوار ہو گیا۔ اس کے بعد، محترمہ تھوم کھڑی ہوئیں، اس کی آواز جذبات سے گھٹ گئی، اور اشتراک کیا: "براہ کرم چی کو اپنی کوششوں اور تبدیلی کو ثابت کرنے کا موقع دیں۔ اس کے ہوم روم ٹیچر کی حیثیت سے، تقریباً تین سال سے چی کے ساتھ رہنے کے بعد، میں اور میرا خاندان اس سے مثبت اشارے دیکھ رہے ہیں۔ چی کے معاملے میں بہت احتیاط، سمجھ اور مدد کی ضرورت ہے..."
کم چی ادب کی کلاس میں (بائیں) اور استاد تھوم اپنے سبق کے دوران کم چی کے ساتھ۔
تصویر: مصنف کے ذریعہ فراہم کردہ
اور اس تعلیمی سال کے موسم گرما کے مہینوں میں، جب بھی اس کے پاس فارغ وقت ہوتا، میری ساتھی چی کے گھر اس سے بات کرنے اور ان سے ملنے جاتی۔ اس نے اپنے والدین سے اجازت لینے کے بعد چی کو اپنے گھر بھی بلایا۔ کِم چی اپنی ٹیچر کے ساتھ مزید کھلے دل سے ہو گئیں، اسے اپنے خاندان کے بارے میں بتاتی رہیں، خاص طور پر اس کے والدین نے اس کی کس طرح دیکھ بھال کی، اس کی خیریت کے بارے میں پوچھا، اور اس کے قریب تھے۔
پھر، 2024-2025 کے تعلیمی سال کے آغاز میں، تقریب کی تیاری کے لیے اپنے طلبہ کے ساتھ قطار میں کھڑے ہوتے ہوئے، تین سالوں میں پہلی بار جب میں محترمہ تھوم کی کلاس کو ادب پڑھا رہا تھا، میں نے اپنے چھوٹے بالوں والی کم چی نامی طالب علم کی روشن مسکراہٹ دیکھی۔ یہ ان نایاب وقتوں میں سے ایک تھا جب میں نے اسے اپنا ماسک ہٹاتے اور اپنا چہرہ دکھاتے دیکھا۔
میری لٹریچر کلاس کے دوران، چی نے سبق میں حصہ ڈالنے کے لیے اپنا ہاتھ اٹھایا، اور جب پریکٹیکل سیشن کی بات آئی، تو اس نے اپنے ہم جماعتوں کی حوصلہ افزائی کے ساتھ، اعتماد کے ساتھ مشقیں کرنے کے لیے بورڈ میں جانے کے لیے رضاکارانہ طور پر جانا بھی شروع کیا۔ چی میں اس حیران کن تبدیلی کو نہ صرف میں نے بلکہ دوسرے مضامین کے دیگر اساتذہ نے بھی محسوس کیا۔
اور ایک طالب علم کا اتنا ہی کھلا، دوستانہ اور ملنسار ہونا جیسا کہ کم چی اب ہے، یہ استاد تھوم کے دل میں جلنے والی موجودگی اور محبت کے بغیر شاید ناممکن ہے۔ ٹیچر تھوم کے لیے، کم چی شاید لوگوں کو تعلیم دینے کے اپنے تقریباً 18 سالہ کیریئر میں سب سے خاص طالب علم ہیں۔
کم چی کی مثبت تبدیلی مجھے ایک کہاوت کی یاد دلاتی ہے: "جہاں محبت ہوتی ہے، وہاں ہمیشہ معجزے ہوتے ہیں۔" اور ہاں، ہر کسی کو جینے کے لیے صرف ایک زندگی ہوتی ہے، تو آئیے اسے بامعنی اور خوبصورت بنائیں، جیسا کہ شاعر ٹو ہو نے ایک بار کہا تھا: "لوگ ایک دوسرے سے محبت کرنے کے لیے جیتے ہیں۔"
محترمہ تھوم اپنے چوتھے خون کے عطیہ کے دوران۔
تصویر: مصنف کے ذریعہ فراہم کردہ
امید محبت سے بھرے دل سے جلتی ہے۔
نہ صرف وہ تعلیم میں اپنے کیریئر کے بارے میں پرجوش ہیں، بلکہ محترمہ تھوم مجھے، میرے ساتھیوں، اور میرے طالب علموں کو شفقت، شفقت اور محبت کے ساتھ، بدلے میں کسی بھی چیز کی توقع کیے بغیر دینے کی خواہش کے ساتھ حوصلہ افزائی کرتی ہیں۔ 2017 سے اب تک محبت بھرے دل رکھنے والے اس استاد نے رضاکارانہ طور پر سات مرتبہ خون کا عطیہ دیا اور چار مرتبہ ایسا کرنے کا اہل قرار پایا۔ "میرے خون کے ذریعے، میں چاہتی ہوں کہ وہ کم خوش نصیب، جو مشکل حالات میں ہیں، سڑک کے آخر میں امید دیکھیں جس کے بارے میں وہ پہلے اندھیرا اور مایوسی سمجھتے تھے،" محترمہ تھام نے شیئر کیا۔
ایک کہاوت ہے: "ایک عظیم استاد وہ ہوتا ہے جو کتابوں سے نہیں بلکہ دل سے سکھائے۔" استاد تھوم سورج کی روشنی کی ایک چھوٹی کرن کی مانند ہیں جو ہماری روحوں کو منور کرتے ہیں، ہم جیسے اساتذہ کے دلوں میں مثبت توانائی کا بیج بوتے ہیں، اونچے علاقوں میں اساتذہ کی نسل میں طلباء کی نسلوں کے روشن مستقبل کے لیے عزم اور یقین پیدا کرتے ہیں۔ وہ نہ صرف بچوں کو لگن سے پڑھاتی ہے بلکہ اس کے دل کی گہرائیوں میں استقامت اور محبت سے لبریز دل ہے۔ اور یہ خاص طور پر اس کے استقامت، ہمدردی اور خوبصورت طرز زندگی کے سفر کی وجہ سے ہے کہ ہم تدریسی پیشے کو اور بھی پسند کرتے ہیں اور اس کی قدر کرتے ہیں۔ ایک ایسا پیشہ جو اگرچہ مشکل اور مشکل ہے، ہمیں محبت دینے اور بدلے میں بے پناہ خوشی حاصل کرنے کی اجازت دیتا ہے۔
ماخذ: https://thanhnien.vn/nguoi-giang-day-miet-mai-tu-trai-tim-185250818115444879.htm
