ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے مقصد کو پیچھے دیکھتے ہوئے

اب بھی، وزارت تعلیم و تربیت کی جانب سے ہر مضمون کے لیے تفصیلی اسکور کی تقسیم جاری کرنے کے بعد، امتحان کی مشکل کی سطح، خاص طور پر ریاضی اور انگریزی کے امتحانات کے بارے میں اب بھی شدید عوامی بحث جاری ہے۔

لی کوئ ڈان ہائی اسکول کے امتحانی مرکز، ڈسٹرکٹ 3، ہو چی منہ سٹی میں 2025 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دے رہے امیدوار - تصویر: THANH HIEP

اور یوں 2025 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان – 2018 کے عام تعلیمی پروگرام کے تحت پہلا گریجویشن امتحان – پاس ہو گیا ہے۔ اب بھی، وزارت تعلیم و تربیت کی جانب سے ہر مضمون کے لیے تفصیلی اسکور کی تقسیم کے اعلان کے بعد، رائے عامہ اب بھی امتحانی سوالات، خاص طور پر ریاضی اور انگریزی کے امتحانات کی مشکل پر شدید بحث کر رہی ہے۔

ایک طرف کا استدلال ہے کہ اس سال کے امتحان نے امیدواروں کو مؤثر طریقے سے فرق کیا، گھنٹی کے سائز کے پیٹرن میں کافی اچھے اسکور کی تقسیم، جو کہ یونیورسٹی کے داخلوں کے لیے ضروری اور مناسب ہے۔

تاہم، کچھ لوگوں نے سخت ردعمل کا اظہار کرتے ہوئے کہا کہ ریاضی اور انگریزی کے امتحانات ملک بھر میں اوسط طالب علم کے لیے بہت مشکل تھے اور ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے لیے نامناسب تھے۔

ایسا کیوں ہے؟

کیونکہ وزارت تعلیم و تربیت نے بہت زیادہ ذمہ داری اٹھائی ہے اور اس امتحان کے لیے بہت زیادہ اہداف مقرر کیے ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے ضوابط (سرکلر 24 کا 2024) کے مطابق، ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے انعقاد کا مقصد 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے اہداف اور معیارات کے مطابق طلباء کے سیکھنے کے نتائج کا درست اندازہ لگانا ہے۔ امتحان کے نتائج کو ہائی اسکول گریجویشن پر غور کرنے اور پہچاننے کے لیے اور عام تعلیمی اداروں میں تدریس اور سیکھنے کے معیار کے ساتھ ساتھ تعلیمی انتظامی ایجنسیوں کے رہنمائی کے کام کا جائزہ لینے کے لیے ایک بنیاد کے طور پر استعمال کرنا؛ اور اعلیٰ تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے لیے خودمختاری کی روح میں داخلوں میں استعمال کرنے کے لیے کافی قابل اعتماد ڈیٹا فراہم کرنا۔

یہ ان لوگوں کے لیے واقعی مشکل اور چیلنجنگ ہے جو ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کو ڈیزائن کرتے ہیں۔ ایک امتحان میں مذکورہ بالا تمام مقاصد کو پورا کرنا بہت مشکل ہو گا، خاص طور پر جب دو بنیادی مقاصد فطرت میں بالکل مختلف ہوں۔

ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان نصاب کے مطلوبہ معیارات کے مطابق طلباء کی گریجویشن کی تصدیق کرنا ہے۔ دوسری طرف یونیورسٹی کے داخلے کا امتحان ایک مخصوص شعبے میں اعلیٰ تعلیم حاصل کرنے کے لیے انتہائی باصلاحیت اور قابل افراد کا انتخاب کرنا ہے۔

حالیہ برسوں میں 2-ان-1 امتحان پر نظر ڈالیں، یہ ناکافی فوری طور پر ظاہر ہو جاتی ہے۔ کچھ سالوں میں، امتحانی سوالات کو "ہر ایک کے لیے آسان" بنانے کے لیے ڈیزائن کیا گیا تھا، جس میں آرام دہ اور نرم سوالات تھے جو امیدواروں کی صلاحیتوں کے اندر تھے۔

نتیجے کے طور پر، "پرفیکٹ اسکورز کا سیلاب" (10 میں سے 10) تھا۔ اس کی وجہ سے یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات کے کٹ آف سکور میں افراط زر ہوا۔ کچھ معاملات میں، ہر مضمون میں 10 نمبر حاصل کرنے والے امیدوار اب بھی اپنی پہلی پسند کی یونیورسٹی میں داخل ہونے میں ناکام رہے (جیسا کہ 2021 اور 2022 کے امتحانی سیزن میں دیکھا گیا ہے)۔

اس کے برعکس، اس سال امتحانات کا موسم اس کے برعکس ہے۔

اس کا تذکرہ نہ کرنا کیونکہ امتحان کے بہت سے مقاصد ہوتے ہیں، زیادہ تر والدین، طلباء اور یہاں تک کہ اسکول اسے 18 سالہ لڑکوں اور لڑکیوں کے لیے ایک "بڑی رکاوٹ" کے طور پر دیکھتے ہیں۔

ایک اہم امتحان سمجھا جاتا ہے جو ایک شخص کے پورے مستقبل کا تعین کرے گا، کچھ امیدوار جنہوں نے توقع کے مطابق کارکردگی کا مظاہرہ نہیں کیا، وہ اپنی بھوک کھو بیٹھے، سو نہیں سکے، اور منفی رویوں میں مصروف رہے۔ وہ اپنے آپ میں مایوسی محسوس کرتے تھے اور اپنے مستقبل پر شک کرتے تھے۔

دریں اثنا، 2018 کے عام تعلیمی نصاب کو ماہرین نے ویتنام کی تعلیمی اصلاحات کے عمل میں ایک اہم موڑ سمجھا ہے۔

سب سے زیادہ قابل ذکر اور وسیع پیمانے پر قبول شدہ پہلو یہ ہے کہ تدریسی توجہ کو علم کی فراہمی سے لے کر طلباء کی خوبیوں اور قابلیت کو فروغ دینے کی طرف منتقل کیا جائے۔

طلباء کی تشخیص نے بھی اپنی توجہ علم کی جانچ سے لے کر عملی حالات کے ذریعے طلباء کی قابلیت کا جائزہ لینے پر مرکوز کر دی ہے۔

تو کیوں نہ اسے ڈھٹائی کے ساتھ الگ کریں اور ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کو اس کی حقیقی نوعیت میں واپس کریں: ہائی اسکول گریجویشن کا اندازہ لگانا اور تصدیق کرنا؟

یونیورسٹیوں کے داخلوں کو بھی یونیورسٹیوں پر چھوڑ دیا جانا چاہئے کہ وہ فعال طور پر انتظام کریں، خاص طور پر یونیورسٹیوں کے داخلوں کے لئے پہلے سے موجود متعدد طریقوں کو دیکھتے ہوئے.

یونیورسٹی کے اہلیت کے ٹیسٹ بھی بڑھتے ہوئے اعتبار حاصل کر رہے ہیں، اور ٹیسٹ کا مواد 2018 کے عام تعلیمی نصاب کی اصلاحی سمت کے مطابق ہے۔

واپس موضوع پر

ہونگ ہونگ

ماخذ: https://tuoitre.vn/nhin-lai-muc-dich-ky-thi-tot-nghiep-20250717080001838.htm