لی کوئ ڈان ہائی اسکول کے امتحانی مقام، ڈسٹرکٹ 3، ہو چی منہ سٹی میں 2025 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دینے والے امیدوار - تصویر: THANH HIEP
لہذا 2025 ہائی اسکول گریجویشن امتحان - 2018 کے عام تعلیمی پروگرام کے تحت پہلا گریجویشن امتحان - پاس ہو گیا ہے۔ اس وقت تک، جب وزارت تعلیم و تربیت نے ہر مضمون کے تفصیلی اسکور کی تقسیم کا اعلان کیا ہے، تب بھی رائے عامہ امتحان کی مشکل، خاص کر ریاضی اور انگریزی کے امتحانات پر شدید بحث کر رہی ہے۔
ایک طرف کا خیال ہے کہ اس سال کا امتحان امیدواروں کو بہت اچھی طرح سے مختلف کرتا ہے، گھنٹی کے سائز کے اسکور کی اچھی تقسیم کے ساتھ، جو یونیورسٹی میں داخلے کے لیے بہت ضروری اور موزوں ہے۔
لیکن ایک فریق نے سخت ردعمل کا اظہار کیا کیونکہ ان کے خیال میں ملک بھر میں امیدواروں کی اوسط سطح کے مقابلے میں ریاضی اور انگریزی کے امتحانات بہت مشکل تھے، اور ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے لیے موزوں نہیں تھے۔
ایسا کیوں ہے؟
کیونکہ وزارت تعلیم و تربیت نے اس امتحان کے لیے بہت زیادہ اہداف طے کرتے ہوئے بہت زیادہ کام لیا ہے۔
وزارت تعلیم و تربیت کے ہائی اسکول گریجویشن امتحانات کے ضوابط (سرکلر 24 آف 2024) کے مطابق، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کے انعقاد کا مقصد 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کے اہداف اور معیارات کے مطابق سیکھنے والوں کے سیکھنے کے نتائج کا درست اندازہ لگانا ہے۔ ہائی اسکول گریجویشن کی شناخت پر غور کرنے کے لیے امتحان کے نتائج کا استعمال کریں اور عام تعلیمی اداروں کی تدریس اور سیکھنے کے معیار کے ساتھ ساتھ تعلیمی انتظامی ایجنسیوں کی سمت کا جائزہ لینے کے لیے ایک بنیاد کے طور پر کام کریں۔ یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کو خود مختاری کی روح میں اندراج میں استعمال کرنے کے لیے قابل اعتماد ڈیٹا فراہم کرنا۔
یہ ان لوگوں کے لیے واقعی مشکل اور چیلنجنگ ہے جو ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحانات تیار کرتے ہیں۔ مندرجہ بالا تمام مقاصد کو پورا کرنے کے لیے ایک مشترکہ امتحان بہت مشکل ہو گا، خاص طور پر جب دو بنیادی مقاصد فطرت میں بالکل مختلف ہوں۔
ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان پروگرام کے مطلوبہ معیارات کے مطابق طلباء کی گریجویشن پر غور کرنا اور اسے پہچاننا ہے۔ یونیورسٹی کے داخلے کا امتحان باصلاحیت لوگوں کو منتخب کرنے کے لیے ہوتا ہے، ایسے لوگ جو کسی خاص میجر میں اعلیٰ سطح پر تعلیم حاصل کرنے کی کافی صلاحیت رکھتے ہوں۔
حالیہ برسوں میں 2-in-1 امتحان پر نظر ڈالیں، ہم فوری طور پر ناکافی دیکھ سکتے ہیں۔ ایسے سال تھے جب امتحان کو "آسان" سوالات کے ساتھ "سب کو خوش کرنے" کے لیے ڈیزائن کیا گیا تھا، روشنی اور امیدواروں کی قابلیت کے اندر۔
نتیجہ "10s کی بارش" ہے۔ اس کے بعد یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان کے اسکور کی افراط زر ہے۔ ان میں سے، ایسے امیدوار ہیں جو ہر مضمون میں 10 پوائنٹس حاصل کرتے ہیں لیکن پھر بھی یونیورسٹی میں درخواست دیتے وقت اپنی پہلی پسند میں ناکام رہتے ہیں (جیسے 2021 اور 2022 کے امتحانی سیزن میں)۔
اس کے برعکس اس سال امتحانی سیزن کی صورتحال ہے۔
ذکر کرنے کی ضرورت نہیں، کیونکہ ایک امتحان کے بہت سے مقاصد ہوتے ہیں، زیادہ تر والدین، طلباء اور اسکول اسے 18 سالہ لڑکوں اور لڑکیوں کے لیے "پاسنگ دی گیٹ" سمجھتے ہیں۔
ایک اہم امتحان سمجھا جاتا ہے جو ایک شخص کی پوری زندگی کے مستقبل کا فیصلہ کرتا ہے، جب ٹیسٹ کے نتائج توقع کے مطابق نہیں تھے، کچھ امیدواروں نے کھانا نہیں کھایا، نہیں سوئے، اور منفی حرکتیں کیں... وہ اپنے آپ میں مایوس، زندگی کے بارے میں شکوک و شبہات میں مبتلا تھے...
دریں اثنا، 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کو ماہرین نے ویتنام میں تعلیمی جدت کے عمل میں ایک اہم موڑ کے طور پر جانچا ہے۔
سب سے نمایاں نکتہ، جس پر لوگوں نے سب سے زیادہ اتفاق کیا ہے، وہ یہ ہے کہ تدریس نے اپنی توجہ علم سے آراستہ کرنے سے طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کو پروان چڑھانے پر مرکوز کر دی ہے۔
طلباء کی جانچ اور تشخیص بھی علم کی جانچ سے لے کر عملی حالات کے ذریعے طلباء کی صلاحیتوں کا اندازہ لگانے کی طرف توجہ مرکوز کرتی ہے۔
تو کیوں نہ ڈھٹائی کے ساتھ اسے الگ کریں، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کو اس کی حقیقی نوعیت پر واپس لاتے ہوئے: ہائی اسکول گریجویشن پر غور کرنا اور اسے پہچاننا۔
یونیورسٹیوں کے داخلوں کو بھی یونیورسٹیوں کے حوالے کیا جانا چاہئے تاکہ وہ فعال طور پر عمل میں لائیں، خاص طور پر اس تناظر میں کہ یونیورسٹیوں کے داخلوں کے بہت سے طریقے ہیں۔
یونیورسٹی کے قابلیت کی تشخیص کا امتحان بھی تیزی سے اعتبار حاصل کر رہا ہے، اور امتحان کا مواد 2018 کے عام تعلیمی پروگرام کے جدت پسندی کے مطابق ہے۔
ماخذ: https://tuoitre.vn/nhin-lai-muc-dich-ky-thi-tot-nghiep-20250717080001838.htm
تبصرہ (0)