Ninh Binh عالمگیر معیار کو بڑھاتا ہے، سیکھنے کے مواقع کو بڑھاتا ہے۔

عالمگیریت کو برقرار رکھیں اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنائیں

سالوں کے دوران، Ninh Binh ہمیشہ سے تعلیم کو عالمگیر بنانے اور ناخواندگی کو ختم کرنے کے کام میں ملک کے سرکردہ علاقوں میں سے ایک رہا ہے۔ 2024-2025 کے تعلیمی سال کی سمری رپورٹ کے مطابق، تعلیمی معاشرے کی تعمیر کے منصوبے کے اہداف اور مقاصد کو مؤثر طریقے سے نافذ کیا جا رہا ہے، ضلعی سطح کی 100% اکائیاں لیول 2 خواندگی کے معیار پر پورا اتر رہی ہیں، جس میں عمر کے زیادہ لوگ ناخواندہ نہیں ہوں گے۔ 612 یونٹس کو "لرننگ یونٹ" کے طور پر تسلیم کیا گیا ہے۔ 100% ضلعی سطح کی اکائیاں جو "سیکھنے والی کمیونٹی" کے ماڈل کا جائزہ لینے کے لیے رہنما اصولوں کو نافذ کرتی ہیں۔ 100% ایجنسیاں اور اکائیاں جو "سیکھنے والے شہریوں" کا جائزہ لینے کے لیے رہنما اصولوں پر عمل درآمد کرتی ہیں۔ تعلیمی اداروں اور پیشہ ورانہ تربیت کے اداروں کی کارکردگی نے 2025 تک پلان کے اہداف حاصل کر لیے ہیں۔

2025 میں، Ninh Binh مقامی حقائق کے مطابق عالمگیر تعلیم کا معائنہ اور جائزہ لینا جاری رکھے گا۔ بین الضابطہ معائنہ ٹیمیں ریکارڈ کی تشخیص کریں گی، ڈیٹا کا موازنہ کریں گی، اور نچلی سطح پر براہ راست سروے کریں گی۔ نتائج ظاہر کرتے ہیں کہ زیادہ تر علاقوں نے تعلیم کی تمام سطحوں پر عالمی معیارات کو برقرار رکھا ہے، خاص طور پر 5 سال کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول کی تعلیم اور سطح 2 ناخواندگی کا خاتمہ۔

ین ٹین کنڈرگارٹن (ٹین من، نین بن) میں ڈرائنگ کلاس کے دوران بچے پرجوش ہیں۔

اس وقت پورے صوبے میں تمام سطحوں پر 953,000 سے زیادہ طلباء زیر تعلیم ہیں، جن میں پرائمری اسکول میں 333,000 سے زیادہ طلباء ہیں، سیکنڈری اسکول میں 260,000 سے زیادہ طلباء ہیں، ہائی اسکول میں 120,000 سے زیادہ طلباء ہیں۔ 5 سال کے بچوں کو کلاس میں آنے کے لیے متحرک کرنے کی شرح 99.92% ہے، 100% بچے دو سیشن فی دن پڑھتے ہیں اور پری اسکول ایجوکیشن پروگرام مکمل کرتے ہیں۔ یہ Ninh Binh کی یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کے معیار کو برقرار رکھنے میں مدد کرنے کے لیے ایک اہم بنیاد ہے، اور ساتھ ہی ساتھ وزارت تعلیم و تربیت کے روڈ میپ کے مطابق 3-5 سال کی عمر کے بچوں تک بتدریج یونیورسل تعلیم کو وسعت دینے کے لیے۔

ایک ہی وقت میں، 25 عوامی مراکز اور 400 سے زیادہ کمیونٹی سیکھنے کے مراکز کے ساتھ مسلسل تعلیمی نظام کو مضبوط بنایا جا رہا ہے۔ یہ نیٹ ورک نہ صرف لیول 2 خواندگی کے نتائج کو برقرار رکھتا ہے بلکہ دیہی لوگوں، سیلف ایمپلائڈ ورکرز اور بوڑھوں کے لیے زندگی بھر سیکھنے کے مواقع بھی پیدا کرتا ہے، جس سے ان کے علم اور ہنر کو بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے۔

"خواندگی" سے "ترقی کرنا سیکھنا" تک

سیکھنے کے مواقع کو بڑھانا خواندگی پر نہیں رکتا بلکہ اس کا مقصد زندگی میں عملی استعمال بھی ہے۔ اگر ماضی میں، ناخواندگی کے خاتمے کا مقصد صرف "پڑھنا لکھنا جاننا" تھا، تو Ninh Binh اب مضبوطی سے "جاننا کہ کرنا سیکھنا، بہتر جینا" کی طرف بڑھ گیا ہے۔ بالغوں کی کلاسیں لچکدار طریقے سے ڈیزائن کی گئی ہیں، عملی مواد جیسے طبی علم، گھریلو اقتصادی مہارت، بنیادی ڈیجیٹل مہارتیں اور شہری قانون کو یکجا کرتی ہیں۔ خواتین کی انجمنوں، کسانوں کی انجمنوں اور نوجوانوں کی یونینوں کی فعال شرکت کے ساتھ شام کو گاؤں کے ثقافتی گھروں یا کمیونٹی سیکھنے کے مراکز میں بہت سی کلاسیں منعقد کی جاتی ہیں۔

Giao Thuy، Yen Mac، اور Kim Son کی کمیونز میں کمیونٹی سیکھنے کے مراکز میں، "معاشی سے منسلک کلاس رومز" کا ماڈل لوگوں کو اخراجات کے انتظام، پروڈکشن ریکارڈ کرنے، اسمارٹ فونز کے استعمال اور آن لائن انتظامی طریقہ کار کو انجام دینے میں خواندگی کے علم کو لاگو کرنے میں مدد کرتا ہے۔

Ninh Binh اصل معیار کے معائنہ اور تشخیص پر بھی توجہ مرکوز کرتا ہے۔ محکمہ تعلیم و تربیت کے ورکنگ گروپوں کو شفاف ریکارڈ کی ضرورت ہوتی ہے، جس میں سیکھنے والوں کے مخصوص ثبوت، سیکھنے کے نتائج اور پڑھنے اور لکھنے کی مہارت کو برقرار رکھنے کی صلاحیت ہوتی ہے۔ بہت سے طلباء، پروگرام کو مکمل کرنے کے بعد، زندگی کی مہارت کی کلاسوں، کمپیوٹر کی بنیادی مہارتوں یا مختصر مدت کی پیشہ ورانہ تربیت، خود روزگار کے مواقع کو بڑھانے اور آمدنی میں اضافہ کرنے کے لیے بھی حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔

ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں صوبے نے ناخواندگی کے خاتمے اور مقبولیت کے کام میں بتدریج انفارمیشن ٹیکنالوجی کا استعمال کیا ہے۔ سیکھنے کے مواد کو ڈیجیٹائز کیا گیا ہے، اور بہت سے کمیونز نے بوڑھوں کے لیے براہ راست تعلیم کے ساتھ آن لائن تدریس کا آغاز کیا ہے۔ تاہم، Ninh Binh نے یہ طے کیا ہے کہ دیہی علاقوں میں ٹیکنالوجی لانے کے لیے اساتذہ کی تربیت اور آلات کی مدد کے ساتھ ساتھ سیکھنے والوں کے گروپوں کے درمیان "ڈیجیٹل خلا" سے گریز کرنے کی ضرورت ہے۔

ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کی کوششوں کا ذکر صوبے کی ہدایات اور منصوبوں میں کیا گیا ہے۔ صوبائی عوامی کمیٹی کی 2025-2026 تعلیمی سال کی ہدایت کے مطابق، تعلیم کے شعبے کو "تمام سطحوں پر عالمگیر تعلیم کے معیار کو مستحکم اور بہتر بنانے اور سطح 2 پر ناخواندگی کو ختم کرنے؛ 3-5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کے نفاذ پر وسائل پر توجہ مرکوز کرنے"؛ اور ڈیجیٹل سیکھنے کی باقاعدہ سرگرمیوں کو زندگی کے ساتھ منسلک کرنے کا کام سونپا گیا ہے۔ 2030 تک ہدف یہ ہے کہ 15-60 سال کی عمر کے لوگوں کی شرح خواندگی 99 فیصد سے زیادہ ہو، جبکہ آفاقی ہونے کے بعد تاثیر کو برقرار رکھنے کے لیے محکموں اور شاخوں کے درمیان رابطہ کاری کے طریقہ کار کو مکمل کیا جائے۔

تعلیم کے پرچار اور سماجی کاری کو فروغ دیا گیا ہے۔ "سیکھنے والے خاندان"، "سیکھنے والے قبیلے"، اور "سیکھنے والی کمیونٹیز" کے ماڈل تمام کمیونز میں پھیل چکے ہیں، جو "تمام لوگ ایک ثقافتی زندگی کی تعمیر کے لیے متحد ہو جائیں" کی تحریک سے وابستہ ہیں۔ پراونشل ایسوسی ایشن فار دی پروموشن آف ایجوکیشن ایک بنیادی کردار ادا کرتی ہے، جو مشکل حالات میں سیکھنے والوں کے لیے دستاویزات، وظائف اور آلات کی معاونت کرتی ہے، خود مطالعہ اور کمیونٹی کی ذمہ داری کے جذبے کو ابھارتی ہے۔

"خواندگی سے تاحیات سیکھنے تک" کے واقفیت کے ساتھ، Ninh Binh لوگوں کو ان کے معیار زندگی کو بہتر بنانے، انسانی وسائل کی ترقی اور ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر میں مدد کرنے کے لیے تحریر کو ایک ٹول میں تبدیل کر رہا ہے۔ کامیابیوں کو برقرار رکھنا اور عالمگیریت کی سطح کو بلند کرنا - یہ نہ صرف تعلیم کے شعبے کا کام ہے بلکہ پورے صوبے کو پائیدار، مہذب اور علمی ترقی کی راہ پر گامزن کرنا ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-nang-chuan-pho-cap-mo-rong-co-hoi-hoc-tap-post752255.html