نسلی اقلیتی طلباء کے لیے سیکھنے کا بہترین ماحول بنانا

اسکول زیادہ سے زیادہ کشادہ ہوتے جارہے ہیں۔

کوانگ نین کے محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، ستمبر 2025 تک، پورے صوبے میں نسلی اقلیتوں کے لیے 2 صوبائی سطح کے بورڈنگ اسکول ہیں: صوبائی بورڈنگ سیکنڈری اور ہائی اسکول برائے نسلی اقلیت اور ٹین ین بورڈنگ سیکنڈری اور ہائی اسکول برائے نسلی اقلیت؛ کمیون لیول کے 3 بورڈنگ اسکول ہیں: بن لیو بورڈنگ سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول برائے نسلی اقلیت، با چی بورڈنگ سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول برائے نسلی اقلیت اور ہائی ہا بورڈنگ سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول برائے نسلی اقلیت (2 سطحی مقامی حکومت کو نافذ کرنے سے پہلے، یہ 3 اسکول پرانی ضلعی سطح کے زیر انتظام تھے)۔

پورے صوبے میں 8,737 نسلی اقلیتی ہائی اسکول کے طلباء ہیں، جو صوبے کے طلباء کی کل تعداد کا 13.47 فیصد بنتے ہیں۔

آلات کو ہموار کرنے کے لیے، اس تعلیمی سال میں، کوانگ نین صوبہ صوبائی بورڈنگ سیکنڈری اور ہائی اسکول برائے نسلی اقلیتوں اور ٹین ین بورڈنگ سیکنڈری اور ہائی اسکول برائے نسلی اقلیتوں کو ضم کر دے گا۔

سالوں کے دوران، تمام سطحوں، شعبوں اور پورے سیاسی نظام کے قریبی اور ہم آہنگی نے عمومی طور پر نسلی تعلیم کے کام کے لیے ایک مشترکہ طاقت پیدا کی ہے۔

2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے سہولیات اور تدریسی آلات کے لیے سرمایہ کاری کے وسائل میں اضافہ کیا گیا ہے۔

نسلی اقلیتوں کے لیے بورڈنگ اسکول، نیم بورڈنگ اسکول، اور نیم بورڈنگ طلبہ والے اسکول بنائے جاتے ہیں اور معیاری بنانے کی طرف اپ گریڈ کیے جاتے ہیں، جس سے سیکھنے کا بہترین ماحول پیدا ہوتا ہے۔

2022-2025 کی مدت میں، صوبہ صوبائی پارٹی کمیٹی کی قرارداد نمبر 06-NQ/TU مورخہ 17 مئی 2021 کے دائرہ کار میں کمیونز کے لیے سرمایہ کاری کے وسائل کو ترجیح دیتا ہے اور وہ کمیون جو ابھی خاص طور پر مشکل کمیونز کی فہرست سے نکلی ہیں۔

اس کی بدولت، نسلی اقلیتی اور پہاڑی علاقوں میں اسکولوں کے نظام کو زیادہ سے زیادہ سرمایہ کاری حاصل ہوئی ہے، جس سے تعلیمی جدت کی سیکھنے کی ضروریات اور تقاضوں کو پورا کیا گیا ہے، جس سے تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملی ہے۔

نئے دیہی ترقی کے قومی ہدف کے پروگرام سے صوبائی بجٹ کی حمایت کے علاوہ، پائیدار اقتصادی اور سماجی ترقی پر جامع پروگرام جو کہ اقلیتوں، دیہاتوں اور نسلی اقلیتوں، پہاڑی، سرحدی، اور جزیروں کے علاقوں میں قومی دفاع اور تحفظ کو یقینی بنانے سے منسلک ہے تقریباً VND 389,236 بلین کی لاگت۔

اس کے بعد سے، صوبے میں نسلی اقلیتوں، پہاڑی، سرحدی اور جزیرے کے علاقوں کے لیے 30 اسکولوں کی تزئین و آرائش اور تعمیر میں سرمایہ کاری کی گئی ہے۔

بہت سی خصوصی پالیسیاں

مرکزی پالیسیوں کے علاوہ، صوبائی عوامی کونسل نے پسماندہ اور خاص طور پر پسماندہ کمیونز اور دیہاتوں میں نسلی اقلیتی علاقوں میں بچوں، طلباء اور تربیت حاصل کرنے والوں کے لیے مخصوص پالیسیاں بھی جاری کیں۔ جیسے: صوبائی عوامی کونسل کی قرارداد نمبر 204/2019/NQ-HDND جس میں صوبے میں تعلیمی اداروں، پری اسکولوں، عام تعلیم اور جاری تعلیم میں متعدد معاون پالیسیاں وضع کی گئی ہیں۔ صوبائی عوامی کونسل کی قرارداد نمبر 248/2020/NQ-HDND صوبائی عوامی کونسل کی قرارداد نمبر 204/2019/NQ-HDND کے ساتھ ساتھ جاری کردہ ضابطے کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرتی ہے جس میں صوبے کے تعلیمی اداروں، تعلیمی اداروں اور تعلیمی اداروں میں جاری معاونت کی متعدد پالیسیاں شامل ہیں۔

بن لیو بورڈنگ سکول فار ایتھنک مینارٹیز (بن لیو کمیون) میں ایک کلاس۔

2023 تک صوبے میں کوئی مشکل یا انتہائی مشکل کمیون نہیں ہو گی۔ صوبائی عوامی کونسل قرارداد نمبر 22/2023/NQ-HDND جاری کرتی رہے گی جو کہ قرارداد نمبر 204/2019/NQ-HDND اور ریزولیوشن نمبر 248/2020/NQ-HDN کے علاقوں اور کاموں کے مشکل علاقوں کے لیے صوبے کی مخصوص پالیسیوں پر عمل درآمد جاری رکھے گی۔ صوبے کے انتہائی دشوار گزار علاقوں سے باہر دیہاتوں کو صوبے میں مضامین کے لیے بورڈنگ سپورٹ پالیسیوں میں توسیع کی جائے گی تاکہ پہاڑی نسلی اقلیتی علاقوں کے لیے پالیسی کے مسلسل نفاذ کو یقینی بنایا جا سکے۔

صوبے نے محکمہ تعلیم و تربیت کو نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں میں اساتذہ اور تعلیمی مینیجرز کے معیار کا باقاعدگی سے جائزہ لینے اور جانچنے کی ہدایت کی، خاص طور پر نسلی اقلیتوں کے بورڈنگ اسکولوں، نسلی اقلیتوں کے لیے سیمی بورڈنگ اسکولوں اور سیمی بورڈنگ طلباء کے ساتھ جنرل اسکولوں پر توجہ دی جائے۔

اس کے ساتھ ساتھ، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ کو مؤثر طریقے سے جواب دیتے ہوئے، پیشہ ورانہ معیارات اور عملی تقاضوں کے مطابق تربیت کو مضبوط بنائیں اور اساتذہ کی پیشہ ورانہ صلاحیت کو بہتر بنائیں۔

نسلی اقلیت، پہاڑی، سرحدی اور جزیرے والے علاقوں میں اساتذہ اور تعلیمی مینیجرز کے معیار کو بہتر بنانے اور ان کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے فعال طور پر حل تجویز کریں۔

محکمہ تعلیم اور تربیت پیشہ ورانہ مہارتوں، غیر ملکی زبانوں، انفارمیشن ٹیکنالوجی، اور مینیجرز اور اساتذہ کے لیے انتظامی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے تربیتی کورسز کی تنظیم کی صدارت اور ان کو مربوط کرتا ہے۔

ایک ہی وقت میں، نسلی اقلیتوں کی روایتی ثقافتی اقدار کے تحفظ اور فروغ سے وابستہ تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے کی صلاحیت کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کریں؛ بورڈنگ اور نیم بورڈنگ طلباء کی دیکھ بھال اور پرورش کی مہارتیں مخصوص علاقائی حالات کے لیے موزوں ہیں۔

اس کی بدولت، 2022-2025 کی مدت میں، 100% مینیجرز اور اساتذہ عام طور پر پورے شعبے میں، اور خاص طور پر نسلی اقلیتوں کے بورڈنگ اسکول، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اپنے انتظام اور پیشہ ورانہ صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے تربیت میں حصہ لیں گے۔ نسلی اقلیتوں کے بورڈنگ اسکولوں کے 100% مینیجرز اور اساتذہ نے تربیتی ماڈیول مکمل کر لیے ہیں اور مقررہ کے مطابق باقاعدہ تربیتی سرگرمیوں میں مکمل طور پر حصہ لیا ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/tao-moi-truong-hoc-tap-tot-nhat-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post752281.html