جہاں بہت سے قومی اور بین الاقوامی ایوارڈز ہیں، بہت کم طلباء STEM کا مطالعہ کرتے ہیں۔

آج، 30 نومبر، Phenikaa یونیورسٹی (Hanoi) میں، وزارت تعلیم و تربیت نے 2021 - 2030 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیمی اداروں (یونیورسٹیوں) اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کے مسودے پر تبصرے جمع کرنے کے لیے ایک بحث کا انعقاد کیا۔

اس مسودے میں جسے وزارت تعلیم اور تربیت مکمل کرنے کے لیے تبصرے جمع کر رہی ہے، یونیورسٹی کے نیٹ ورک کی موجودہ صورتحال کو بیان کرنے والے حصے میں، وزارت نے STEM ٹریننگ ( سائنس ، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، ریاضی) کے پیمانے پر زور دیا۔ اس میں اس نے اس شعبے میں یونیورسٹی کی تربیت کے تضاد کا ذکر کیا، وہ یہ ہے کہ جن مقامات پر زیادہ تر طلباء نے ریاضی اور بنیادی علوم میں قومی اور بین الاقوامی انعامات جیتے ہیں، وہاں STEM طلباء کا تناسب زیادہ نہیں ہے۔

Nghịch lý đào tạo: nơi nhiều giải quốc gia quốc tế lại ít sinh viên học STEM - Ảnh 1. — تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون نے یونیورسٹی اور تدریسی تعلیمی سہولیات کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کے مسودے پر تبصرے جمع کرنے کے لیے ایک بحث کی صدارت کی۔

STEM کے 80% طلباء جنوب مشرقی اور ریڈ ریور ڈیلٹا سے آتے ہیں۔

تعلیم و تربیت کی وزارت کے مطابق، عمومی طور پر، STEM شعبوں کا مطالعہ کرنے والے یونیورسٹی کے طلباء کا پیمانہ اور تناسب (کل طلباء کے فیصد کے حساب سے) خطے اور یورپ کے کچھ ممالک کے مقابلے میں کم ہے۔

ویتنام میں یہ شرح 27 اور 30% کے درمیان اتار چڑھاؤ کرتی ہے، خاص طور پر 2021 میں یہ تقریباً 28% تک پہنچ گئی۔ دریں اثناء (2021 میں بھی) سنگاپور میں یہ شرح 46%، ملائیشیا میں 50%، جنوبی کوریا میں 35%، فن لینڈ میں 36%، جرمنی میں 39% ہے۔

خاص طور پر نیچرل سائنسز اور ریاضی کے لیے، ویتنام میں طلبہ کے اندراج کی شرح تقریباً 1.5% ہے، جو فن لینڈ کے 1/3، جنوبی کوریا کے 1/4 اور سنگاپور اور جرمنی کے 1/5 کے برابر ہے۔

Nghịch lý đào tạo: nơi nhiều giải quốc gia quốc tế lại ít sinh viên học STEM - Ảnh 2. — ویتنام میں STEM کی تعلیم حاصل کرنے والے یونیورسٹی طلباء کی شرح کا دوسرے ممالک کے ساتھ موازنہ کرنا

قابل ذکر بات یہ ہے کہ جنوب مشرقی علاقے کی یونیورسٹیوں میں قدرتی علوم، ریاضی اور شماریات پڑھنے کا انتخاب کرنے والے طلباء کی شرح 3.5% تک پہنچ جاتی ہے جو کہ ریڈ ریور ڈیلٹا کے علاقے سے دوگنا ہے۔

اگر ان علاقوں کا حساب لگایا جائے جہاں طلباء پڑھتے ہیں، تو 10 علاقوں میں جن میں طلباء کا سب سے زیادہ تناسب قدرتی علوم، ریاضی اور شماریات کا مطالعہ کرنے کا انتخاب کرتے ہیں، میکونگ ڈیلٹا میں 9 صوبے اور جنوب مشرق میں ایک شہر (ہو چی منہ سٹی) ہیں۔ 10 علاقوں کی فہرست میں، کوئی صوبہ یا شہر ایسا نہیں ہے جو شمالی یا وسطی علاقوں میں واقع ہے، جہاں ریاضی اور بنیادی علوم میں زیادہ تر قومی اور بین الاقوامی بہترین طلباء کے ایوارڈز مرکوز ہیں۔

تاہم، اگر ہم شماریاتی دائرہ کار کو بڑھاتے ہیں، تو ریڈ ریور ڈیلٹا بھی وہ جگہ ہے جس میں STEM، 50.2% (صرف جنوب مشرق میں دوسرے نمبر پر، 58.2%) کا مطالعہ کرنے والے طلباء کا زیادہ تناسب ہے۔ اگر ہم پورے ملک میں صرف STEM طلباء کو شمار کرتے ہیں (2022 میں بھرتی ہونے والے نئے طلباء کی تعداد کی بنیاد پر)، جنوب مشرقی اور ریڈ ریور ڈیلٹا کے علاقوں کے طلباء کی تعداد 80% ہے۔ STEM کے 6,000 سے زیادہ طلباء کے ساتھ 30 یونیورسٹیوں میں سے، ریڈ ریور ڈیلٹا میں 16 اسکول اور جنوب مشرق میں 10 اسکول ہیں۔

شمالی وسطی اور وسطی ساحلی علاقوں اور میکونگ ڈیلٹا میں تربیتی اداروں میں STEM فیلڈز کا مطالعہ کرنے کا انتخاب کرنے والے طلباء کی شرح تقریباً 15% ہے، شمالی مڈلینڈز اور ماؤنٹینز تقریباً 10% ہے اور سنٹرل ہائی لینڈز میں تقریباً 2% ہے۔

مارکیٹ کی طلب اہم انتخاب کرنے کے لیے امیدواروں کی کشش کا تعین کرتی ہے۔

تعلیم و تربیت کی وزارت نے کہا کہ STEM پڑھنے کا انتخاب کرنے والے طلبا کی شرح (اس علاقے کے مطابق جہاں طالب علم پڑھتے ہیں اور ساتھ ہی وہ علاقہ جہاں STEM ٹریننگ اسکول واقع ہیں) کا علاقے اور علاقے کی سماجی و اقتصادی ترقی کی سطح سے مضبوط تعلق ہے۔ STEM کا مطالعہ کرنے والے طلباء کی شرح اور مقامی علاقوں کی فی کس اوسط آمدنی کے درمیان تعلق ہے۔

اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ لیبر مارکیٹ کی مانگ امیدواروں کو کسی بڑے کا انتخاب کرنے کی طرف راغب کرنے میں فیصلہ کن ہے۔ اس تعلق کی نوعیت دو طرفہ تعامل ہے، سماجی و اقتصادی ترقی کے لیے انسانی وسائل کی مانگ میں اضافے سے STEM میجرز کا مطالعہ کرنے والے لوگوں کی شرح میں اضافہ ہوگا۔ اس کے برعکس، STEM شعبوں میں اعلیٰ تربیت کے ساتھ افرادی قوت میں اضافہ سماجی و اقتصادی ترقی کو فروغ دینے اور لوگوں کی آمدنی میں اضافے کا باعث بنے گا۔

مندرجہ بالا بیان کے لئے عام ثبوت ہنگ ین، ہائی دونگ، تھائی بن کا کیس ہے. 2022 میں، یہ 3 صوبے ہیں جہاں ملک بھر میں STEM طلباء کی سب سے زیادہ شرح ہے (ہنگ ین 44.6%، ہائی ڈونگ 42.6% اور تھائی بن 41.2%)، جبکہ فی کس اوسط آمدنی صرف ٹاپ 10 سے باہر ہے۔ تاہم، Hung Yen، Hai Duong، اور Thai Binh کی سالانہ شرح نمو میں نمایاں اضافہ ہو رہا ہے، جو حقیقت میں EM میں نمایاں اضافہ کر رہے ہیں۔ ان علاقوں میں طلباء

تاہم، عام ارتباط "تصویر" میں اب بھی کچھ مستثنیات موجود ہیں۔ مثال کے طور پر، ملک میں سب سے زیادہ فی کس آمدنی والے چار علاقوں میں STEM اندراج کی اوسط شرح ہے (Binh Duong 30%، Ho Chi Minh City 34.6%، Hanoi 31.3% اور Dong Nai 31.6%)۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، ان علاقوں کی معیشتوں کا بہت زیادہ انحصار دوسرے علاقوں کی لیبر فورس پر ہے۔ اس کے علاوہ، اعلی آمدنی والے علاقوں میں، بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کا انتخاب کرنے والے بنیادی سائنس کے مضامین میں اچھے طلباء کا تناسب کافی بڑا ہے، جس کی وجہ سے STEM شعبوں میں گھریلو مطالعہ کی شرح کم ہے۔

ماخذ لنک