تعلیمی انتظام کی وکندریقرت: نچلی سطح سے عملی سفارشات

تعلیمی عہدیداروں کے لیے بھرتی کے اہداف کی ابتدائی مختص، مرمت اور سہولیات میں سرمایہ کاری کے لیے فنڈز مختص کرنے کے ساتھ ساتھ متعلقہ ضوابط کو نافذ کرنے کے لیے وقت کو کم کرنے کے لیے ہر سطح پر تعلیمی انتظامی عملے کی ضرورت... دو سطحی مقامی حکومت کو چلانے کے تناظر میں تدریس اور سیکھنے کو یقینی بنانے کے لیے اسکول کے نمائندوں کی قریبی سفارشات ہیں۔

فو ڈونگ سیکنڈری اسکول، ڈیو شوئن کمیون میں کلاس کے دوران طلباء پرجوش ہیں۔ تصویر: PHI THANH

ٹیچر سی اے وان بی، لی ہانگ فونگ سیکنڈری اسکول (ٹام کے وارڈ) کے پرنسپل:

تعلیمی اہلکاروں کے لیے بھرتی کے اہداف کی جلد مختص کرنا

فی الحال، اسکول کے یونٹوں میں عملے اور ملازمین کی تعداد کے تعین کے بارے میں کوئی فیصلہ نہیں ہوا ہے، اس لیے اسکول لاپتہ اساتذہ کی تکمیل کے لیے معاہدے پر دستخط نہیں کر سکتا جب کہ نیا تعلیمی سال قریب آ رہا ہے۔

خاص طور پر، اسکول میں 15 اساتذہ کی کمی ہے، جو تام کی وارڈ کے تین ثانوی اسکولوں میں سب سے زیادہ ہے (لائی ٹو ٹرونگ سیکنڈری اسکول 10 اساتذہ کی کمی ہے، ہوان تھوک کھانگ سیکنڈری اسکول 9 اساتذہ کی کمی ہے)۔

اس نئے تعلیمی سال میں، اسکول میں 32 کلاسیں ہیں، پچھلے سال کے مقابلے میں 7 کلاسز کا اضافہ ہوا ہے، جو کہ بہت زیادہ دباؤ بھی ہے۔

پچھلے سالوں میں اسکولوں میں عہدیداروں اور ملازمین کو الاٹ کرنے کا فیصلہ اگست کے پہلے نصف میں کیا گیا تھا۔ دو سطحی مقامی حکومت چلانے کے دوران، اسکول اب بھی معاہدوں پر دستخط کرنے سے پہلے کوٹہ تفویض کیے جانے کا انتظار کر رہے ہیں۔ اگر بہت دیر ہو جاتی ہے تو، انسانی وسائل کی تدریس کو یقینی بنانے کے لیے اساتذہ کو برقرار نہیں رکھا جائے گا۔

اسکول کو امید ہے کہ وارڈ کے رہنما نئے تعلیمی سال کے لیے سہولیات اور انسانی وسائل کو یقینی بنانے کے لیے جلد ہی متعلقہ ضوابط نافذ کریں گے۔ فی الحال، اسکول میں صرف 17 کمرے ہیں جو تدریسی اور سیکھنے کے آلات سے پوری طرح لیس ہیں، جس کی وجہ سے 2 سیشن فی دن پڑھانے کی ضروریات کو پورا کرنا مشکل ہے۔

ٹیچر ٹران تھی تھی، آن ڈاؤ کنڈرگارٹن کے پرنسپل (چیئن ڈان کمیون):

قریبی اور موثر نفاذ کے لیے مخصوص رہنمائی کی ضرورت ہے۔

دو سطحی مقامی حکومت کو چلانے کے بعد، پری اسکول سے سیکنڈری اسکول تک کی تعلیم کو کمیونز اور وارڈز کو انتظام کے لیے سونپ دیا جاتا ہے۔ یہ ایک فائدہ ہے جب انتظامی سطح نچلی سطح کے قریب ہوتی ہے، لیکن نئی تبدیلیوں کو ضابطوں کو یقینی بنانے کے لیے سمجھنے اور لاگو کرنے کے لیے وقت درکار ہوتا ہے۔

پہلے، ہر سطح کی تعلیم کے مطابق انتظام کو وکندریقرت بنایا جاتا تھا، اس لیے جب اعلیٰ سطحوں سے سرکلر اور ہدایات آتی تھیں، تو اسکول کنڈرگارٹن مینیجرز سے ہدایات حاصل کرنے اور آسانی سے نافذ کرنے کے لیے بات کرتا تھا۔ اس طرح، درست اور مؤثر نفاذ کے لیے متعلقہ ضوابط کے بارے میں جاننے کے لیے وقت کو کم کرنا۔

فی الحال، ہر سطح کی تعلیم کے لیے مزید منتظم نہیں ہیں، اس لیے اسکولوں کو صحیح اور بروقت نفاذ کے لیے قواعد و ضوابط کو سیکھنے اور سمجھنے کے لیے وقت لگانا چاہیے۔ لہذا، اسکولوں کو قریب سے اور مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے مخصوص رہنمائی کی ضرورت ہے۔

ایک اور مشکل یہ ہے کہ انضمام کے بعد کمیون کا رقبہ پہلے سے بڑا ہے، اس لیے اسکول کے انتظام کے تحت یونیورسل ایجوکیشن کے کام پر شماریاتی رپورٹ کو مکمل کرنے میں وقت لگتا ہے۔

اس کے علاوہ، نئے کمیون آپریشن کی وجہ سے، نئے تعلیمی سال سے پہلے سہولیات کی مرمت کے لیے فنڈنگ ​​کا ذریعہ ابھی تک دستیاب نہیں ہے۔ اسی مناسبت سے، اسکول نے پچھلے سال نئے دیہی مقابلے میں حصہ لے کر انعامی رقم کا فائدہ اٹھایا تاکہ ضروری اشیاء جیسے کہ باورچی خانے، بچوں کے لیے بیت الخلا...

ٹیچر ٹران تھی پھونگ ٹرام، کم ڈونگ پرائمری اسکول کے پرنسپل (دین بین وارڈ):

کمیون اور وارڈ کی سطح پر بہترین اساتذہ کے مقابلے کے معیار کے بارے میں تشویش

فی الحال، کمیون اور وارڈ کی سطح پر تعلیمی انتظامی عملے کے پاس اس شعبے میں مہارت نہیں ہے، لہذا ابتدائی طور پر، اسکولوں کو غیر فعال ہونے سے بچنے اور نئے تعلیمی سال کی تیاری کو یقینی بنانے کے لیے متعلقہ مواد کو فعال طور پر سمجھنا چاہیے۔

قابل ذکر بات یہ ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت کا 12 جون، 2025 کا سرکلر اساتذہ اور تعلیمی اداروں کے مینیجرز کے میدان میں دو سطحوں پر مقامی حکام کے ریاستی انتظامی کاموں کے نفاذ کی وکندریقرت کا تعین کرتا ہے۔ جس میں کمیون اور وارڈ کی سطح پر بہترین اساتذہ اور بہترین ہوم روم اساتذہ کے لیے مقابلہ 2025-2026 تعلیمی سال سے شروع ہوگا، جو کہ گزشتہ ضلعی سطح کی جگہ لے گا اور اس کی صدارت کمیون اور وارڈ کی پیپلز کمیٹی کرے گی۔

کمیون اور وارڈ کی سطح پر ایجوکیشن مینجمنٹ کے عملے کی موجودہ چھوٹی اور غیر خصوصی ٹیم کے ساتھ، مقابلہ کے معیار اور منصفانہ کو کیسے یقینی بنایا جائے اس پر غور کرنے کی ضرورت ہے۔

اس بات کو یقینی بنانا ضروری ہے کہ اساتذہ کے بہترین امتحان کا مواد کافی ہو، پریکٹس سے منسلک ہو اور اس کا مقصد اساتذہ کی طویل مدتی صلاحیت کو بڑھانا ہو۔

بہترین اساتذہ کے لیے مقابلوں کے انعقاد کے لیے ایک مضبوط اور معروضی پیشہ ورانہ کونسل کی ضرورت ہوتی ہے جو اساتذہ کی صلاحیت اور تدریسی خصوصیات کا صحیح اندازہ لگا سکے۔

ماخذ: https://baodanang.vn/phan-cap-quan-ly-giao-duc-nhung-kien-nghi-sat-suon-tu-co-so-3298811.html