تعلیمی منصوبہ بندی میں مصنوعی ذہانت کو فروغ دینا

GD&TĐ - نئے سیاق و سباق میں 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرتے وقت اسکول کے تعلیمی منصوبے کی تعمیر اور اسے مؤثر طریقے سے نافذ کرنا ایک بنیادی ضرورت ہے۔

مصنوعی ذہانت (AI) اس اہم کام کو انجام دینے میں اسکولوں کی مدد کر سکتی ہے۔

دباؤ کو کم کریں، کارکردگی میں اضافہ کریں۔

مسٹر ہوانگ من کے مطابق - فو بائی ہائی اسکول (ہیو سٹی) کے پرنسپل - اسکول کے تعلیمی منصوبے کی تعمیر میں مشکلات میں سے ایک بہت سے چینلز سے بڑے ڈیٹا کی ترکیب کرنا ہے۔ AI کے ساتھ، ڈیٹا کی ترکیب سازی کا مسئلہ زیادہ آسانی سے حل ہو جاتا ہے۔ ایک ہی وقت میں، یہ مینیجرز اور آپریٹرز کے لیے مواد کو جاننے اور فیصلہ کرنے کے لیے پیشن گوئی بھی فراہم کرتا ہے۔ AI کو لاگو کرنا محض ایک ٹول نہیں ہے، بلکہ یہ ایک نئے سوچنے والے نظام کو بھی لیس کرتا ہے، ایک طریقہ کار اسٹریٹجک روڈ میپ، جس سے مینیجرز کو اعتماد کے ساتھ اسکول کو صحیح سمت میں لے جانے میں مدد ملتی ہے۔

اس کے علاوہ، مسٹر ہونگ من نے ٹیچر اور لرنر کے ریکارڈ کو ڈیجیٹائز کرنے میں ٹیکنالوجی اور AI کے کردار پر بھی زور دیا۔ مختلف مقاصد کے لیے صحیح ٹولز کا استعمال کرکے مواصلات اور وقت کے انتظام کو بہتر بنانا؛ AI کو مسودہ تیار کرنے، تحقیق کرنے اور تخلیق کرنے میں معاون کے طور پر استعمال کرنا، انتظامی دستاویزات اور آپریشنل پلان بنانے میں مدد کرنا۔

تعلیمی سرگرمیوں کو پڑھانے اور منظم کرنے میں، AI اساتذہ کو ہر طالب علم کی انفرادی سیکھنے کے راستے تجویز کرنے کی صلاحیتوں کا تجزیہ کرنے میں مدد کرتا ہے، اس طرح بڑے پیمانے پر اور جدید تعلیم کے معیار کو بہتر بناتا ہے۔ خاص طور پر، AI کے ساتھ، اساتذہ ورچوئل لیبارٹریز اور عجائب گھر بنا سکتے ہیں، جو STEM، کیریئر کی رہنمائی، اور غیر نصابی سرگرمیوں کو بدیہی، محفوظ اور کم لاگت سے منظم کرنے کے لیے ٹولز فراہم کر سکتے ہیں۔ ایک ہی وقت میں، کمپیوٹر پر مبنی جانچ اور تشخیص کے طریقے تیار کریں۔

لچکدار ٹائم ٹیبل ترتیب دینا، اساتذہ کی مہارت کے لیے موزوں ہے، تدریسی اوقات/ہفتہ کے معیار کو یقینی بنانا اسکولوں، خاص طور پر مربوط مضامین والے سیکنڈری اسکولوں کے لیے بہت زیادہ تشویش کا باعث ہے۔ 100 سے زائد اساتذہ کے لیے ٹائم ٹیبل ترتیب دینے کے لیے ایک استاد کے طور پر، محترمہ Nghiem Thu Trang - ڈونگ دا سیکنڈری اسکول (Kim Lien، Hanoi ) کی ٹیچر سمجھتی ہیں کہ یہ ایک دباؤ والا کام ہے۔ ایک معقول تدریسی نظام الاوقات کو یقینی بنانے کے لیے، بغیر کسی اوورلیپ کے، مہارت کے لیے موزوں اور ہر استاد کے لیے سہولت کے لیے احتیاط اور بہت زیادہ حساب کی ضرورت ہوتی ہے۔

"پہلے، ہم بنیادی طور پر ہاتھ سے ترتیب دیتے تھے یا ایکسل ٹیبل پر انحصار کرتے تھے، جس میں کئی دن لگتے تھے اور غلطیوں سے بچنا مشکل تھا۔ اسکول نے جلد ہی Schoolnet کے ٹائم ٹیبل سپورٹ سافٹ ویئر کو لاگو کیا، لیکن ابھی بھی بہت سے اقدامات کو دستی طور پر کرنا تھا۔ AI کی حمایت کے بعد سے، ٹائم ٹیبل کا انتظام واقعی بدل گیا ہے۔

صرف پیشہ ورانہ اسائنمنٹس پر ڈیٹا درج کریں، ہر مضمون کے لیے مقرر کردہ پیریڈز کی تعداد، وغیرہ، AI تجزیہ کرے گا اور اعلیٰ معقولیت کے ساتھ ایک ابتدائی شیڈول فراہم کرے گا۔ پیچیدہ معیارات جیسے سیشن کے وسط میں خالی ادوار سے گریز کرنا، کلاسوں کے درمیان توازن کو یقینی بنانا، محکمانہ کمرے مختص کرنا وغیرہ سب سافٹ ویئر کے ذریعے تیزی سے عمل میں آتا ہے،" محترمہ Nghiem Thu Trang نے شیئر کیا۔

شیڈولنگ میں AI کا اطلاق نہ صرف انچارجوں پر دباؤ کو نمایاں طور پر کم کرتا ہے بلکہ اساتذہ اور طلباء کو براہ راست فائدہ پہنچاتا ہے۔ محترمہ Nghiem Thu Trang کے مطابق، اساتذہ کو زیادہ معقول تدریسی نظام الاوقات کے ساتھ ترتیب دیا جاتا ہے، ان کے پاس اسباق کی تیاری کے لیے وقت ہوتا ہے، اور متوازن آرام ہوتا ہے۔ طلباء اوور لیپنگ، ناہموار یا اوور لیپنگ کلاسوں کی صورتحال سے بچتے ہیں۔ خاص طور پر، جب اچانک تبدیلیاں آتی ہیں جیسے کہ اساتذہ نے طویل چھٹیاں لی ہیں، تو سافٹ ویئر صرف چند منٹوں میں خود بخود ایڈجسٹ شدہ نظام الاوقات تجویز کر سکتا ہے - جس پر اتفاق کرنے کے لیے پہلے پوری میٹنگ لگ گئی تھی۔

"مستقبل قریب میں، اسکول پیشن گوئی میں مدد کرنے اور بہترین نظام الاوقات تجویز کرنے کے لیے AI کے اطلاق کو بڑھانے کا ارادہ رکھتا ہے۔ اس کے مطابق، AI تعلیمی سال کے آغاز سے ہی کئی سالوں کے ڈیٹا کا تجزیہ کر سکتا ہے تاکہ اسائنمنٹ کے معقول منصوبے سامنے آئیں۔ جب اساتذہ غیر متوقع طور پر غیر حاضر ہوں یا غیر نصابی واقعات ہوں، تو AI سافٹ ویئر فوری طور پر متبادل نظام الاوقات تجویز کرے گا۔

تدریسی نظام الاوقات کو محکموں کے کمروں، لیبارٹریوں اور کمپیوٹر رومز کے استعمال کے شیڈول کے ساتھ ملایا جائے گا، جس سے سہولیات کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے میں مدد ملے گی۔ AI ایڈجسٹمنٹ تجویز کرنے اور اساتذہ کی صحت کو یقینی بنانے کے لیے پیریڈز/دن کی تعداد اور لگاتار کلاسوں کی تعداد بھی شمار کرے گا۔ ٹائم ٹیبل حاضری اور ٹیسٹ کے اعداد و شمار کے ساتھ مطابقت پذیر ہے، اور والدین اور طلباء اسے آسانی سے موبائل ایپلیکیشن پر ٹریک کر سکتے ہیں...

مجھے یقین ہے کہ، AI کے تعاون سے، ٹائم ٹیبل اب کوئی "مشکل منصوبہ" نہیں رہے گا بلکہ یہ ایک سمارٹ، لچکدار انتظامی نظام بن جائے گا جو اساتذہ اور طلباء دونوں کی بہترین خدمت کرتا ہے۔ ٹیکنالوجی انسانوں کی جگہ نہیں لیتی، لیکن واقعی ایک "ساتھی" ہے جو ہمیں سب سے اہم مقصد پر توجہ مرکوز کرنے میں مدد کرتی ہے - اچھی طرح پڑھانا اور اچھی طرح سیکھنا،" محترمہ Nghiem Thu Trang نے شیئر کیا۔

ہنگ ین ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے زیر اہتمام تربیتی سیشن میں اساتذہ AI ٹولز استعمال کرنے کی مشق کر رہے ہیں۔ تصویر: Dinh Chien

AI تدریسی سوچ کی جگہ نہیں لیتا

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Xuan Thanh - ہنوئی سکول فار ٹریننگ آف ایجوکیشن آفیشلز کے پرنسپل نے کہا کہ سکول کے تعلیمی منصوبے کے دو بڑے شعبے ہیں۔ ایک 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں کو پڑھانے کا منصوبہ ہے۔ دوسرا پروگرام کے مقاصد (STEM ایجوکیشن، کیریئر گائیڈنس، ڈیجیٹل صلاحیت، آرٹس، فزیکل ایجوکیشن...) کے مطابق اپنی صلاحیت کو بڑھانے کے لیے پروگرام میں سیکھے گئے علم اور ہنر کو عملی حالات میں لاگو کرنے میں طلباء کی مدد کرنے کے لیے تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے کا منصوبہ ہے۔

اس بات کی تصدیق کرتے ہوئے کہ مصنوعی ذہانت (AI) مندرجہ بالا منصوبوں کی تعمیر میں مؤثر طریقے سے اسکولوں کی مدد کر سکتی ہے، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Xuan Thanh نے تجویز کیا، سب سے پہلے، مضامین کے لیے تدریسی منصوبوں کی تعمیر میں مدد کے لیے AI کا استعمال کریں۔ خاص طور پر، سب سے پہلے، AI نصابی کتب کے اسباق میں مضمون کے پروگرام کی ضروریات کو شامل کرنے کی حمایت کرتا ہے۔

دوسرا، ان تجربات اور طریقوں کی نشاندہی کریں جنہیں سبق میں پروگرام کی ضروریات کے مطابق انجام دینے کی ضرورت ہے اور ان تجربات کو انجام دینے کے لیے استعمال کیے جانے والے اوزار، آلات اور کیمیکل تجویز کریں۔ تیسرا، AI ہر اسباق (STEM، کیریئر گائیڈنس، ڈیجیٹل مہارت، قانونی تعلیم، حفاظت...) میں مربوط تعلیمی مواد کی شناخت میں معاونت کرتا ہے۔ چوتھا، AI مربوط مضامین کے لیے اساتذہ کی اسائنمنٹس تجویز کرنے کی حمایت کرتا ہے۔

تعلیمی سرگرمیوں کی منصوبہ بندی کے حوالے سے، AI نصاب کے لیے موزوں مواد (گریڈ لیول، وقت، اور عمل درآمد کے وقت کے لحاظ سے) عنوانات (STEM، کیریئر گائیڈنس، ڈیجیٹل مہارت وغیرہ) تجویز کرنے میں مدد کر سکتا ہے۔ AI ضروریات کا تعین کرنے میں بھی مدد کر سکتا ہے۔ تعلیمی سرگرمیاں انجام دیتے وقت مواد، اور طلباء کی مصنوعات کی شکل۔

اسکولی تعلیم کے منصوبے بنانے کے لیے AI کا استعمال کرتے وقت، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Xuan Thanh نے نوٹ کیا کہ AI صرف ایک معاون کردار ادا کرتا ہے، اور حتمی فیصلہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام اور مقامی طریقوں پر مبنی ہونا چاہیے۔ ان پٹ ڈیٹا درست، مکمل اور محفوظ ہونا چاہیے، کھلے سسٹمز پر حساس ذاتی معلومات کا اشتراک کرنے سے گریز کریں۔

AI تجاویز کو لاگو کرنے سے پہلے جانچنے، ایڈجسٹ کرنے، اور سرکاری دستاویزات اور ماہرین کی رائے کے ساتھ جوڑنے کی ضرورت ہے۔ ایک ہی وقت میں، منتظمین اور اساتذہ کو AI کے استعمال کی تربیت دی جانی چاہیے، یہ سمجھتے ہوئے کہ یہ ایک معاون آلہ ہے نہ کہ تدریسی سوچ کا متبادل۔ آخر میں، نفاذ کو شفاف، نگرانی، اثر انگیزی کے لیے وقتاً فوقتاً جائزہ لینے اور قانونی ضوابط کے مطابق ہونے کی ضرورت ہے۔

ایک قابل عمل اور موثر اسکول ایجوکیشن پلان بنانے کے لیے AI کو لاگو کرنے کے لیے، مسٹر ہونگ من نے ایک حل تجویز کیا: اسکول ایک انفارمیشن ٹیکنالوجی ڈیپارٹمنٹ بنا سکتا ہے، جو اسکول میں تمام نوجوان، متحرک، ٹیکنالوجی سے محبت کرنے والے عملے اور اساتذہ کو اکٹھا کر سکتا ہے۔ یہ ایک مرکزی نقطہ ہے، جس کا کام ساتھیوں کو سکھانے اور سیکھنے میں AI کو لاگو کرنے میں مدد، پھیلانے اور متاثر کرنے کا ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-tri-tue-nhan-tao-trong-xay-dung-ke-hoach-giao-duc-post750474.html