ہو چی منہ شہر میں والدین اور طلباء تعلیم پر اپنے اطمینان کا اظہار کیسے کرتے ہیں؟

ہو چی منہ شہر میں تعلیم پر اطمینان کے سروے کے نتائج

یکم اکتوبر کو، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے 2023 میں عوامی تعلیمی خدمات سے لوگوں کے اطمینان کی پیمائش کرنے والے سروے کے نتائج کا اعلان کیا۔

تدریسی سامان وہ مواد ہے جس میں اطمینان کی سب سے کم سطح ہوتی ہے۔

اسی مناسبت سے، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے شہر کے ترقیاتی گروپوں کی نمائندگی کرنے والے 3 علاقوں میں والدین اور طلباء سے 7,004 بیلٹ کے ساتھ بے ترتیب نمونے لینے کے طریقہ کار کا استعمال کرتے ہوئے ایک سروے کا اہتمام کیا: ضلع 3 (اعلی ترقیاتی گروپ)، تان فو ڈسٹرکٹ (ترقیاتی گروپ) اور کیو چی ڈسٹرکٹ (اوسط گروپ)۔ جن میں سے 1,200 بیلٹ براہ راست ہائی اسکولوں سے جمع کیے گئے تھے اور 5,804 بیلٹ کنڈرگارٹنز، پرائمری اسکولوں اور سیکنڈری اسکولوں سے آن لائن سروے کیے گئے تھے۔

خاص طور پر، سروے کے مواد میں شامل ہیں: اسکول میں تعلیمی خدمات تک رسائی؛ سہولیات اور تدریسی سامان؛ تعلیمی ماحول؛ تعلیمی سرگرمیاں؛ شہری فرائض کی ترقی اور نفاذ۔

سروے کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ 2023 میں پبلک ایجوکیشن سروسز کے ساتھ والدین کے اطمینان کی مجموعی شرح 90.2 فیصد تک پہنچ گئی جو کہ 2022 (90.78%) کے مقابلے میں کم ہے۔ تعلیمی سرگرمیوں پر سروے کا مواد 91% تک پہنچ گیا۔ سہولیات اور تدریسی آلات کا معیار 89.4 فیصد تک پہنچ گیا، جو کہ اطمینان کی سب سے کم سطح کا مواد ہے۔

اسکول کی خدمات کے ساتھ طلباء کی مجموعی اطمینان کی شرح والدین کی نسبت زیادہ ہے، 90.6% تک پہنچ گئی ہے، جبکہ 2022 میں یہ 84.29% تک پہنچ گئی ہے۔ خاص طور پر، سہولیات اور تدریسی آلات کے معیار نے سب سے کم شرح 89.6% حاصل کی۔ جب کہ سب سے زیادہ اطمینان کی شرح کا معیار تعلیمی سرگرمیاں (91.2%) تھیں۔

اطمینان کی سطح ہائی اسکول میں سب سے کم ہے، پری اسکول میں سب سے زیادہ ہے۔

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے جائزے میں یہ بھی بتایا گیا کہ سروے کے نتائج سے ظاہر ہوتا ہے کہ طلباء میں صنف یا نسل کے لحاظ سے زیادہ فرق نہیں تھا، لیکن تان پھو ضلع میں 87.42 فیصد اور کیو چی ضلع میں 99.88 فیصد فرق تھا۔

نیز محکمہ تعلیم و تربیت کے مطابق، سروے کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ مجموعی طور پر اطمینان کی اعلیٰ ترین سطح پری اسکول کی تعلیم میں 96.01% ہے، اور سب سے کم ہائی اسکول میں 84.27% ہے۔

عام طور پر، شہر کی طرف سے فراہم کردہ عوامی تعلیمی خدمات والدین کی توقعات پر پورا اترتی ہیں۔ پری اسکولوں میں اطمینان کی شرح 93.90% تک پہنچ گئی۔ سیکنڈری اسکولوں میں یہ شرح 88.86% تھی اور ہائی اسکولوں میں یہ 89.41% تھی۔ اضلاع کے درمیان صنف، نسل اور مقام کے لحاظ سے تجزیہ کرتے وقت زیادہ فرق نہیں ہوتا ہے۔ صرف کو چی ضلع میں، تعلیم تک رسائی، تعلیمی ماحول، ترقی اور شہری فرائض کی تکمیل کے تین معیاروں میں اطمینان کی شرح 100% تک پہنچ گئی۔

پرائمری اسکول کے طلباء سائنس کے دلچسپ تجربات کرتے ہیں۔

ہو چی منہ شہر کا محکمہ تعلیم و تربیت تعلیمی معیار کو بہتر بنانے کے لیے حل پیش کرتا ہے۔

اسکول کو یونٹ کے الیکٹرانک انفارمیشن پورٹل کی تعمیر اور آپریشن کو سنجیدگی سے نافذ کرنے کی ضرورت ہے، والدین اور طلباء کو اسکول کی سرگرمیوں کے بارے میں مکمل طور پر مطلع کرنے کی ضرورت ہے۔ اسکول یونٹس میں داخلہ اور منتقلی کے طریقہ کار سے متعلق انتظامی طریقہ کار کو سنبھالنے میں انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنا جاری رکھیں، گریڈ 10 کے داخلے کے امتحان کی خواہشات کے اندراج کے نظام کو مکمل کرنا جاری رکھیں اور جی آئی ایس نقشوں کے ساتھ مشاورتی خواہشات کے اندراج میں والدین اور طلباء کو مزید فعال بنانے میں مدد کریں، والدین اور طلباء کو محکمہ تعلیم کے اعلیٰ تعلیمی نظام کے بارے میں معلومات فراہم کرنے کے مکمل حقوق حاصل ہیں۔

اسکول کی آمدنی اور اخراجات کی سختی سے تشہیر جاری رکھیں؛ سازگار حالات پیدا کریں اور سننے اور قبول کرنے والے جذبے کے ساتھ مؤثر طریقے سے والدین اور طالب علموں سے تاثرات، تجاویز اور تعاون حاصل کریں۔

سیکھنے کے انتظام کے نظام، ڈیجیٹل کلاس رومز جیسے ٹیکنالوجی پلیٹ فارمز کی تعیناتی سے جغرافیائی فرق، امیر اور غریب کے درمیان فرق، سماجی حالات، معاشرے میں ہر ایک کے لیے نئے علم اور جدید سیکھنے کے طریقوں تک رسائی کے مواقع فراہم کرنے، تعلیمی مساوات کو یقینی بنانے، اور تمام لوگوں کے لیے تعلیم تک رسائی کو بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے۔

اسکول کی سہولیات کو اپ گریڈ کریں، پڑھانے اور سیکھنے کے لیے سازوسامان کو مضبوط کرنا جاری رکھیں، ٹوائلٹس کی حالت کو اپ گریڈ کرنے، مرمت کرنے اور بہتر بنانے پر خصوصی توجہ دیں؛ کھیل کے میدانوں، پریکٹس گراؤنڈز، اور اسکولوں کے لیے گرین ایریاز کی تعمیر اور رقبہ بڑھانے پر توجہ دیں۔ اضلاع کو کلاس رومز کی تعمیر میں سرمایہ کاری کو فروغ دینے کی ضرورت ہے۔

والدین ٹیچر ایسوسی ایشن کی سرگرمیوں کے معیار کو بہتر بنائیں، تمام سماجی وسائل کو ضوابط کے مطابق اسکول کی سرگرمیوں کی حمایت کے لیے راغب کریں، اسکول، خاندان اور معاشرے کے درمیان تعلقات کو مزید مضبوط کریں۔ اسکول مینیجرز، اساتذہ، عملہ، طلباء، والدین اور دیگر مضامین کے تمام مضامین کے لیے اسکول کی خصوصیات اور تاریخ کے لیے موزوں ضابطہ اخلاق بناتا اور نافذ کرتا ہے۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرتے وقت موجودہ تعلیمی جدت کے تقاضوں کے جواب میں سرکاری ملازمین جو پرائمری اسکول کے اساتذہ اور انگریزی، انفارمیشن ٹیکنالوجی، فزیکل ایجوکیشن، میوزک اور فائن آرٹس کے اساتذہ ہیں، کے لیے پالیسیاں تیار کرنے اور اسے مکمل کرنے کے لیے محکموں اور شاخوں کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کریں۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنماؤں نے سروے کے نتائج کے بارے میں کیا کہا؟

اطمینان بخش سروے کے نتائج سے بھی، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر ڈاکٹر نگوین وان ہیو نے تسلیم کیا کہ مثبت پہلوؤں کے علاوہ، سروے کے نتائج نے وہ حدود بھی ظاہر کیں جن پر تعلیمی اداروں کو قابو پانے کی ضرورت ہے۔

شعبہ تعلیم کے سربراہ نے کہا کہ شہر کو ہمیشہ جن مسائل کا سامنا کرنا پڑتا ہے ان میں سے ایک اسکول کی سہولیات ہیں۔ اس معیار میں طلباء اور والدین کی عمومی اطمینان کی سطح کم ہے۔ یہ قابل فہم ہے کیونکہ آبادی میں اضافے کی شرح، خاص طور پر شہر کی مکینیکل آبادی میں اضافے کی شرح بہت زیادہ ہے۔ تمام سطحوں سے بھرپور توجہ اور تعاون کے باوجود، سکول کی تعمیر کی رفتار ابھی تک محدود ہے۔ اسکول میں کھیل کے میدان کا علاقہ اب بھی کم ہے، فی کلاس طلبہ کی تعداد زیادہ ہے، اور روزانہ 2 سیشنز پڑھنے کی شرح طلبہ اور والدین کی ضروریات کو پورا نہیں کرتی۔

Rach Gia پرائمری اسکول (Binh Chanh District) میں 131 بلین VND کی سرمایہ کاری ہے اور اس کا رقبہ تقریباً 12,000 مربع میٹر ہے۔ یہ اس تعلیمی سال میں استعمال ہونے والے نئے بنائے گئے اسکولوں میں سے ایک ہے۔

اسکول کی سہولیات کے معیار کی اطمینان کی سطح بھی دیگر معیارات کے مقابلے میں کم ترین سطح پر ہے، جو ان مشکلات کی واضح عکاسی کرتی ہے جن کا ملک اور خطے کے مرکزی شہری علاقے ہو چی منہ شہر کو سامنا کرنا پڑتا ہے۔ یہ عوامی تعلیمی خدمات کے معیار کو بہتر بنانے کے ہدف کی راہ میں سب سے بڑی رکاوٹ اور چیلنج بھی ہے۔

عوامی تعلیمی خدمات کے بارے میں لوگوں کے اطمینان کے سروے کے ذریعے تجزیہ اور تشخیص کی بنیاد پر، مسٹر ہیو نے کہا کہ تعلیمی شعبے کے پاس اگلے تعلیمی سال کے لیے اہداف طے کرنے کے لیے کافی سائنسی بنیادیں ہیں، جن سے تحقیق اور عوامی تعلیمی خدمات کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے مخصوص حل تجویز کیے جا سکتے ہیں۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/phu-huynh-hoc-sinh-tphcm-the-hien-muc-do-hai-long-voi-giao-duc-ra-sao-185231001193208455.htm