اساتذہ کے لیے آرٹیفیشل انٹیلی جنس اسسٹنٹ کا آغاز

فوٹو کیپشن — OctoAI پروجیکٹ کے انٹرفیس کا ابھی اعلان کیا گیا ہے۔ اس منصوبے کے بہت سے فوائد کا اندازہ لگایا گیا ہے، خاص طور پر وزارت تعلیم اور تربیت کے روڈ میپ کو مقامی بنانے اور اس پر عمل کرنے کی صلاحیت۔ تصویر: اسکرین شاٹ

یہ پروجیکٹ نئے AI دور میں اساتذہ کی ٹیم کے ساتھ ہے، جس کا مقصد "AI تعلیم کو مقبول بنانا"، AI کے علم اور ہنر کو مقبول، قابل رسائی اور تدریس میں بنیادی قابلیت بننے میں مدد فراہم کرنا ہے۔

ہر روز عالمی تعلیمی ٹیکنالوجی کی جدت کے تناظر میں، ویتنامی اساتذہ کو اب بھی بہت سے چیلنجز کا سامنا ہے: بڑی کلاسیں، غیر متعامل سیکھنے کے وسائل اور بین الاقوامی وسائل تک محدود رسائی۔ یہ مشکلات تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے کی کوششیں کرتی ہیں جیسا کہ توقع کے مطابق موثر نہیں ہے۔ لہذا، مصنوعی ذہانت کا اطلاق ایک طاقتور سپورٹ ٹول بننے کی امید ہے، جس سے اساتذہ کو ان کی صلاحیت کو بہتر بنانے اور طلباء کے لیے مزید موزوں سیکھنے کے تجربات پیدا کرنے میں مدد ملے گی۔

ڈاکٹر ٹران ویت ہنگ - STEAM کے ویتنام کے بانی اور جنرل ڈائریکٹر نے اشتراک کیا: "ہم نے تقریباً 100,000 اساتذہ کو براہ راست تربیت دی اور متاثر کیا، AI نے اساتذہ کی کارکردگی کو بڑھانے، دستی کاموں کو کم کرنے میں بنیادی مشن پر توجہ مرکوز کرنے میں مدد کرتے ہوئے دیکھا: علم کی پرورش اور طلباء کو متاثر کرنا۔ لیکن 2 ملین اساتذہ تک پہنچنے کے لیے، غیر ملکی شراکت داروں اور AI کے ساتھ ایک وقفے کی ضرورت ہے۔ - 24/7 ٹیوٹر، خود رفتار سیکھنے کا پروگرام، پریکٹس کے ذریعے سیکھنا، کلاس روم میں لاگو کرنے کے لیے تیار ہے، ملک بھر میں پھیلایا جا سکتا ہے، AI کے مقبول سیکھنے کو تیز کرنے کے لیے AI کے استعمال کی حکمت عملی کو سمجھتے ہوئے بالآخر، تعلیم کا معیار اساتذہ کے معیار پر منحصر ہے۔

اس پروجیکٹ کا سب سے بڑا فرق متوازی ماڈل میں ہے: ایک اسسٹنٹ ویتنامی زبان میں AI سیکھنے کا وسیلہ فراہم کرنے میں مہارت رکھتا ہے، جب کہ دوسرا اسسٹنٹ ایک "آن لائن ٹیوٹر" کا کردار ادا کرتا ہے، جو ڈیجیٹل مہارتوں کو فروغ دینے اور کلاس روم میں ہی درخواستیں تجویز کرنے میں براہ راست اساتذہ کے ساتھ ہوتا ہے۔ OctoAI نہ صرف علم فراہم کرتا ہے بلکہ درخواست دینے کی صلاحیت کو بھی پروان چڑھاتا ہے - اساتذہ کو نئے AI دور کے مطابق ڈھالنے میں مدد کرنے کا ایک اہم عنصر۔ اس کے علاوہ، OctoAI کو ایک بدیہی انٹرفیس کے ساتھ بھی تیار کیا گیا ہے، جس سے اساتذہ آسانی سے پیشرفت کو ٹریک کر سکتے ہیں، کلاسوں میں حصہ لے سکتے ہیں اور اپنے سیکھنے کے سفر کو منظم کر سکتے ہیں۔

خاص طور پر، سسٹم خود بخود ایک مکمل ملٹی میڈیا کورس بنا سکتا ہے جس کے ساتھ سوالات کے سیٹ صرف ایک درخواست کے ساتھ، اور ساتھ ہی ساتھ صارف کی خواہشات کے مطابق فوری ایڈجسٹمنٹ کی حمایت کرتا ہے۔ اس امتزاج کے ساتھ، OctoAI ایک جامع ساتھی ٹول بن جاتا ہے، جو اساتذہ کو وقت بچانے، کارکردگی کو بہتر بنانے اور عملی مہارتوں میں تیزی سے مہارت حاصل کرنے میں مدد کرتا ہے۔

محترمہ Ngo Minh Trang - ویت نیٹ انفارمیشن ٹیکنالوجی اینڈ کمیونیکیشن سینٹر (Vietnet-ICT) کی ڈائریکٹر نے کہا: "Meta کے ساتھ پروگرام 'ڈیجیٹل ایج تھنکنگ' کو لاگو کرنے کے کئی سالوں میں، Vietnet-ICT نے اساتذہ، طلباء اور والدین کی بیداری اور ڈیجیٹل مہارتوں میں واضح تبدیلی دیکھی ہے۔ پروجیکٹ 'OctoAI' ڈیجیٹل صلاحیت کو مزید آگے لے جا رہا ہے، ActoAI - نئی صلاحیتوں کو آگے بڑھا رہا ہے۔ مصنوعی ذہانت کو سمجھنے اور اس کے ساتھ تعامل کا میدان، ویتنام کے اساتذہ اور طلباء کو سمارٹ تعلیم کے مستقبل کے لیے تیار رہنے میں مدد کرنے کے لیے اس منصوبے کی سب سے بڑی اہمیت اساتذہ کے لیے ایک ایسا سیکھنے کا سفر ہے جو "AI کیا ہے" سے لے کر اسے کلاس روم میں کیسے لاگو کیا جائے، لیکس کے ساتھ پیشہ ورانہ اخلاقیات کے بارے میں سوالات کی اجازت ہے۔ اساتذہ خود مطالعہ کریں، فوری فیڈ بیک حاصل کریں اور ایک ہی وقت میں، OctoAI درخواست کی وضاحت اور تجویز کرنے کے لیے ہمیشہ 24/7 تیار رہتا ہے، جبکہ اساتذہ اور تدریسی معاونین وقتاً فوقتاً تدریس میں انضمام کی حمایت کرتے ہیں۔

اکتوبر 2025 تک، پراجیکٹ نے تکنیکی اور مواد کی ترقی کا مرحلہ مکمل کر لیا تھا، اور سنگاپور میں میٹا AI کانفرنس میں ایک پائلٹ ورژن شروع کیا تھا اور اس کا اعلان STEAMese فیسٹیول 2025 میں بڑے پیمانے پر کیا گیا تھا۔ اگلا مرحلہ، دسمبر 2025 سے، پائلٹ ٹریننگ کو 5,000 سیکنڈری اسکولوں کے اساتذہ تک پھیلانا ہو گا، جو کہ ملک بھر میں AI کو مقبول بنانے کے لیے ایک اہم قدم ہے۔ 2026 تک جاری رہنے والی تحقیقی سرگرمیاں سائنسی اعداد و شمار اور پالیسی سفارشات فراہم کریں گی، جو وزارت تعلیم و تربیت کی قرارداد 71 کے نفاذ میں معاون ثابت ہوں گی، اور ماڈل کو ملک بھر میں نقل کرنے کی راہ ہموار کریں گی۔

مطالعہ کی منفرد خصوصیت یہ ہے کہ اسے تقابلی اور کنٹرول کے انداز میں لاگو کیا گیا تھا۔ خاص طور پر، 5,000 سے زیادہ حصہ لینے والے اساتذہ میں سے، تقریباً 2,500 اساتذہ نے براہ راست ایپلی کیشن کا استعمال کیا، جب کہ دیگر 2,500 اساتذہ کو صرف روایتی سیکھنے کے وسائل تک رسائی حاصل تھی۔ ان دو گروپوں میں تقسیم کرنے سے معروضی نگرانی اور نتائج کا موازنہ کرنے کی اجازت ملتی ہے: کس گروپ نے زیادہ وقت بچایا، کس گروپ نے اپنی ڈیجیٹل صلاحیتوں کو بہتر بنایا، اور کس گروپ نے پڑھانا زیادہ آسان پایا۔ اس کی بدولت، یہ پروجیکٹ OctoAI کی تاثیر کے قائل ثبوت فراہم کر سکتا ہے، جبکہ اس ماڈل کو ملک بھر میں نقل کرنے کے لیے سائنسی بنیاد بنا سکتا ہے۔

پروجیکٹ کے بارے میں اشتراک کرتے ہوئے، HOCMAI کے جنرل ڈائریکٹر، مسٹر Pham Giang Linh نے کہا: "ویتنام کے اساتذہ اور طلباء کے ساتھ تقریباً دو دہائیوں کے تجربے کے ساتھ، ہم سمجھتے ہیں کہ تعلیمی اختراع صرف اس وقت کامیاب ہو سکتی ہے جب اساتذہ کو صحیح ٹولز کی مدد حاصل ہو۔ OctoAI کو اسی جذبے کے ساتھ تیار کیا گیا تھا، اساتذہ کو سکھانے میں مدد کرنے، ذاتی طور پر وقت بچانے اور سیکھنے میں مدد کرنے کے لیے ایک طاقتور معاون بن گیا ہے۔ ہر طالب علم، AI دور میں سیکھنے کے معیار اور تاثیر کو بہتر بنانے میں اپنا حصہ ڈال رہا ہے۔"

ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/ra-mat-tro-ly-tri-tue-nhan-tao-cho-giao-vien-20251019144101887.htm